【篇一：我爱批注】

初识批注，是在了解格式那会儿。那时，我知道了预习完一篇课文，要把自己静思默想的内容通过横线、三角形、波浪线等符号，在不同的地方做不同的标注。于是，我的语文书上就有了概括内容，有了质疑问难，有了生词理解。

随着你的优秀作品在课堂上被老师展示后，我又知道了展现你的多样方法，如初读课文时的理解与疑问，精彩处的感悟与联想，空白处的填补与扩展，经典处的赏析与评价。

你如一丝清风，在我的语文课本中吹起了一池涟漪。有了你以后，我的语文书上从此多了疑点的勾勾画画、难点的写写悟悟、重点的赏赏评评。

你如一叶小舟，在我的语文学习中带我驶向远方。掌握了你以后，我从此多了一份阅读的期待，多了一份阅读的思考，多了一份阅读的启发。

你如一方宝藏，使我在学习生涯中拥有了取之不尽的方法。运用了你以后，我开始关注文章的遣词造句、结构安排、形象塑造。你让我对阅读和写作有了自己的认识和方法。

批注，你激起了我的阅读兴趣；批注，你让我感受到阅读的乐趣；批注，你让我增强了阅读的自信；批注，你让我掌握了阅读的方法。就像花儿离不开泥土一样，你成为阅读和学习中不可缺少的一部分。

我爱你，批注！

【篇二：爱的批注】

“你们看看，这试卷这么简单，你们还考成这样！”大雨倾盆而下，我独自走在回家的路上，老师的话字字敲打着我，失落如爬山虎爬满心头。

从小学开始，我的成绩成了爸爸心情的“晴雨表”。那些取得好成绩的日子便是我幸福的时光，生活舒适美好，和谐快乐，家里总是流淌着欢乐的旋律。在那时的我看来，幸福就是考试考得好。但是，日复一日，后来我屡次在考场上战败，名次飞快地下降。后来爸爸出差了，他渐渐地很少打电话回来，也不再过问我成绩的好坏了。原本盼望着不被过问成绩的我，随着时间的流逝，非但没有感到快乐，反而感到了一种失落，这种失落感似乎比以前考不好被爸爸批评还更难受。爸爸是因为成绩不关心我，不爱我了吗？无助的我从此不断努力，希望成绩能够像以前一样好，希望爸爸能够看到我的努力像以前一样关心我。可是，我再怎么努力，成绩只是有所好转，终究还是不如从前。就像这次，我已经很努力了，可成绩还是这么差。我走在回家的路上，不禁胡思乱想。

不知不觉，我到家了。但令我意想不到的是，一直在外出差的爸爸竟早已在家门口等我了。晚上，我在做作业的时候，不经意间，又翻出了那张试卷。试卷上鲜红的数字，就像传说中的妖魔，阴森可怖，对我冷笑着。我不禁打了个寒噤。左思右想，我还是鼓起勇气，把试卷给了爸爸。爸爸接过试卷，仔细翻看起来。我忐忑不安，好怕爸爸会发火，头也不敢抬。周围的世界静极了，墙上的钟表滴滴答答，时间一分一秒地流逝，爸爸还是一言不发。我偷偷抬头迅速看了眼爸爸，他的脸上有失望，有焦急，有愤怒……不知又过了多久，我两腿发麻，手心冒出了汗，这样的爸爸我不曾见过……原以为爸爸会如火山般爆发，痛骂我一顿，但是没有，什么也没有发生，他只是默默地离开了，只留下我呆愣在那里。

窗外的雨还在下着。回房做完剩下的作业，我默默地洗漱睡觉了。

深夜，我被窗外的大雨声吵醒了。家里十分黑暗，只有爸爸的房间里还透着些光亮。我蹑手蹑脚地走过去窥视了一番，只见爸爸低着头，不知道在写些什么，周围有许多书，他不时翻阅，那一根根灰白的头发，在黑暗中显得触目惊心。我悄悄地退回去，躺在床上再也睡不着了。不久，房间的门被推开，我赶紧闭上眼睛假装睡觉。那人轻轻地把门打开，将一样东西放在我的桌上，又小心翼翼地把门关上了。我迅速起来一看，这不是我给爸爸的那张试卷吗？这上面密密麻麻的竟全是批注！原来爸爸深夜未眠，伏案疾书，竟是为此！我的眼睛湿润了。透过这些批注，我仿佛听到了爸爸带我去医院时急促的步伐声和呼吸声，在得知我取得好成绩时爽朗的笑声；依稀看到了爸爸为我讲解学习难点时专注的神情，为供我上学在外工作时额头的汗珠……我忽然有些自责，想要好好学习，回报父母。此时，这张试卷似乎不再可怕，有些沉重，更有些温暖，就像爸爸的爱一般。

成绩有好有坏，而在这不断变化的成绩中，我体会到了爸爸深沉而永恒的爱，如批注般无言却深刻。