【篇一：拖堂众生相】

“圆周率约等于3.14。”数学老师正在讲台上富有激情的讲课。“叮铃铃”，下课铃声响了。

同学们开心的拿出了篮球、羽毛球等运动器材准备活动活动他们的“老骨头”。“耶！下……”课字还没说出口，就被老师一个眼神瞪了回去。“站住！”一个响亮的喊声传进了我们的耳朵中，老师目光严肃的盯着我们，用手拍了拍讲桌：“都给我坐下！铃声响了，我还没说下课！由于一些同学上课不认真，再拖5分钟！”老师清了清嗓子，滔滔不绝的继续在讲台上眉飞色舞地讲着。台下原本同学们的笑脸瞬间凝固了，像刚绽放的花朵凋谢了，一个个又耷拉着脑袋继续无精打采起来。

这时，学霸们都无所畏惧，主动的翻开书认真地听讲，做着笔记，眼光从不离开讲台，老师讲到哪儿，就听到哪儿，回答问题时声音又大，正确率又高，完全不受周边盼望下课的同学的影响，就好像下课铃声都没有响过，一副神情自若的样子。而且学渣们此时无比痛苦，满脑子都是热闹的操场和有趣的游戏，可这一切立马烟消云散。他们揉了揉眼睛，打了个哈欠，伸个懒腰，翘起二郎腿，脸靠在课桌上，眼神迷离，一副懒洋洋的样子，好像几天都没有睡觉一样，无精打采。靠窗边的同学坐不住了，东张西望手不停的在桌下玩东西，玩了一会儿又看向窗外，仿佛外面有什么美丽迷人的风景似的，早己是人在教室，可魂却已经飞向对面的操场上，踢足球、打篮球，而我们只能在教室里上课，一脸的羡慕：“唉！我也好想和他们一起玩啊，叹了口气！”转过身来继续上课。

突然一位同学举起手大喊道：“报告老师，我要上厕所。”老师生气了，“就几分钟都忍不住吗？”他只好坐回座位上等老师下课，一分钟，二分钟……老师依然没有下课，他又开始躁动不安了，只见他嘟着嘴，眉头紧锁，都成了倒八字了，脸像一个猴屁股，通红通红的，他的手抖着，腿抖着，眼看着就要憋不住了。突然他的同桌闻到了一股极具杀伤力的味道，奇臭无比，她立马捂着鼻子转头一看，他的同桌刚刚还是十分痛苦的神情。突然，他顿时放松了下来，靠在课桌上仿佛已经虚脱了。这时老师宣布下课了，老师突然想起一件事，叫道：“那位同学你可以去上厕所了！”他一脸尴尬：“老师，不……不用了！”

同学们盼星星，盼月亮，终于等到老师下课，大家都蠢蠢欲动，这时，老师发话了，大家下课休息一下，一下子，全班同学都像洪水冲破了大坝的阻拦似的，飞快的冲出教室，突然耳边响起了清脆的上课铃，同学们顿时停住石化了，随后是大片大片的叹息声，老师若无其事的说：“既然这样，上课。”

老师拖堂是让我们多学习点知识，可是拖堂也是不对的呀，课间本来就是同学休息的时间，这样也会给同学们造成心理的“创伤”让同学厌烦上课。

【篇二：拖堂的滋味】

到了初三，老师们的耳朵似乎都“不灵”了，他们用各自的方式，给我们准备了丰盛的“拖堂”大餐，每次都让我们回味无穷。

数学老师——光明正大。

数学老师拖堂——用两个字形容——霸气，她从不找什么理由，视铃声为无物，往往是铃声已响，她还在黑板上写一到新题。数学老师的“霸气”还常常表现在对其他老师上，她不仅拖课间，还常常拖到下一节课，这时，下节课的老师就只能被挡在教室外面，看着数学老师那神采飞扬的身影“望课兴叹”了。

物理老师——自由选择。

物理老师拖堂，就温柔多了。当物理老师正讲得起劲，准备翻到下一页时，一阵悠扬的铃声响起——下课了，我们早已准备好饭卡，摆好助跑姿势，准备在第一时间冲出教室，就等着老师一声令下。五十多双眼睛紧盯着老师：能下课了吗？

老师似乎明白了我们的心思，对大家说：这还有道题，我是赶紧讲完呢，还是明天再讲呢？请选择。

“讲完吧！”全班同学几乎是异口同声，但再仔细一听，能听出大家太多的无可奈何。于是，物理老师又讲了起来。

历史老师——把窗户关上！

历史课是一周的最后一节课。钟表的分针终于挨到了三十五分，外面响起了各班放学的声音——背书包的，聊天的，打闹的，都在接近美好的周末，同学们总被这些欢快的声音吸引，不由扭头一探究竟，这时，历史老师就会忽然停下讲课，连比带划的对着靠窗同学说：“快快，把窗户关上！”窗户关上了，声音消失了，同学们都在尽情享用这一周最后的拖堂“盛宴”，此时，窗内窗外，仿佛是两个世界……

初三了，拖堂是必要的，没有拖堂的初三，怎么能算初三呢？拖堂的滋味，就是拼搏的滋味啊！