【篇一：我的恶作剧】

童年的时光，每一段都很精彩。但有一件事让我无法忘记。

一年级的时候，我是一个比较调皮的学生。有一次上课，老师叫我同桌回答问题，我同桌不知道答案，只好听从老师的命令，站着，想出来再坐下。

我突然灵机一动，想把同桌的椅子蹬到一边，等他回答完问题，就坐到了地上……想到这里我情不自禁地笑了起来。见同桌还没想出来，我便开始行动。我首先用脚轻轻推一推，不能发出声音。接着我又把身子向过靠了靠，悄悄用手拉了一把，椅子已经拉过去了。我暗暗庆幸，同桌没有发现，同学也没有发现，老师也没有发现，我特别高兴。过了一会儿，同桌想起来了，回答完问题。老师便让他坐下。

“喷”一声，我的同桌已经坐到了地上。看着他的表情，想哭又哭不出来的样子。他正闷鼓里呢，同学们早已笑得肚子痛了。

这下，老师用严厉的眼光看了我几秒，说：“刘洋！下午给我交一份100字的检查！”我只好点了点头。

这次写检查的滋味真不好，唉，看来做恶作剧的人才是最惨的人。我以后可不做恶作剧了。

【篇二：小船的“恶作剧”】

随着一声惨叫，同学们纷纷往后逃，可是，水里的小船调皮地溅起了一片又一片水花，大家的衣服都湿了。我最惨了，水花打湿了我的全身，我好似一只落汤鸡。

就在我十分懊恼的时候，旁边的同学也抱怨道：“还不是你放的小船，你看，我们也是一身水。”但是他们抱怨的时候也流露出一丝羡慕的神情，也许是因为我的小船转得非常快，并且转了好多圈。我看了看其他同学的小船，他们的小船只在水里折腾了一两下就停了。所以我感到很欣慰！

我的小船是怎么转这么快的？我回想了一下，嘴角浮现出一丝得意的笑。

一开始，我对老师提供的这些材料十分不满，因为只有一个易拉罐、一个热熔胶和三根冰棍棒。接着，老师让我们画一个自己设计的小船。这有什么难的，只要有一个罐子就行，把它放在水里，就成为了一只船。可是接下来，老师说的话使我震惊。什么？小船在水里还要会动？这应该是不可能的吧！没有马达，也没有电池，这怎么可能呢？难不成使用皮筋弹吗？哎，好像可以弹哦！

突然，我脑中灵光一闪，想起了有种弹力飞机，便照着它的翅膀给小船做了一个螺旋桨。但是，想要把两根木棒的中间部分插接在一起，是十分困难的。要把它剪开，这可不是一件容易的事。在这期间，我耗费了许多木棒，因为有时候剪不开，而有时候却一剪就断了。最终，我用了很长时间，终于做好了螺旋桨。

做好之后，它的效果实在是一言难尽。我为什么这么说呢？你看看文章开头就明白了！