【篇一：雷锋精神在我心中】
前些日子，我在电影院看了《雷锋》这部电影。影片放完了，可是我却久久地沉浸在影片中……
刚出影院，外面就下起了倾盆大雨。我撑着伞走在回家的路上，电影里的镜头又浮现在我的眼前：也是这样的雨天，雷锋叔叔护送一位大嫂和孩子回家。一路上，雷锋叔叔的衣服湿透了。可他毫不在意，在大雨中深一脚浅一脚地抱着孩子护送大嫂回了家。当时，那位大嫂激动不已地问：“你叫什么名字？住在哪里？”“我叫解放军，住在中国！”说完，雷锋便离开了。那位大嫂激动得热泪盈眶。想到这里，我又一次感动了，鼻子酸溜溜的，感觉泪水就要夺眶而出……
雷锋叔叔的一生是短暂的，但是他把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去。他时时刻刻为集体着想，无论在哪里，只要有困难的人遇上他，就会得到帮助。雷锋给他们带来了春天般的温暖。
虽然雷锋叔叔已经离开我们那么多年了，但他助人为乐的精神，却仍旧留在我们每个人的心里。
我想对雷锋叔叔说：“然我没见过您，但是您永远在我心间……”
【篇二：雷锋精神代代传颂】
阳春三月，正是万物复苏的日子，祖国大地洋溢着浓浓的春意。在这个特别的日子里，我们也迎来了第53个向雷锋同志学习的热潮。
雷锋，他出身贫苦，但他热爱祖国，热爱人民，忠于革命。他感人肺腑的事迹妇孺皆知，他高尚的品质人人赞扬。身为一名中学生，我们更应该去学习这种精神。我们学校也开展了“学习雷锋好榜样”的活动，我们人人响应号召，参与其中，这其中也涌现出了许多学习雷锋的好人好事。
学习雷锋——珍惜每一粒粮食
在班主任的号召下，我们班的住校生，决定从珍惜每一粒粮食开始学雷锋。他们每天吃饭，都买适量的饭菜。他们吃饭时不允许一粒米，一片菜掉在地上。他们吃过饭后，碗里不会有剩余的米粒，自觉清洗碗筷。他们觉得这样做很高兴，这样不仅珍惜了粮食，也是学雷锋的具体表现。
学习雷锋——做一颗不生锈的螺丝钉
我们班的王广胜，他虽然学习成绩差了一点，但是他在学雷锋的活动中也没有甘于落后，他每天下了晚自习后，等到同学们陆续走完后，他便拿起扫帚打扫教室，还会把黑板和教桌擦的干干净净，明明亮亮。并且他还做好事不张扬，不告诉同学们。他让我们的教室干净、整洁，让我们非常感动，人们都称他为“小小活雷锋”。
学习雷锋——从身边小事做起
我们在班长的带动下，每天都会帮助父母做家务，并且还会去街上捡垃圾。我们每个人看到废纸都会随手捡起来，做到保护环境人人有责。我们也时时刻刻遵守交通规则，做到让家长放心，让老师放心，让交警省心。
这样的事迹数不胜数，让我们一起学习雷锋那种高尚品质；让我们把有限的生命用在无限的为人民服务之中，让我们一起弘扬雷锋精神，让雷锋精神代代传颂！
【篇三：雷锋精神】
毛泽东同志题词“向雷锋同志学习”已经49年了，可49年来活在无数中国人心中的那位年轻可爱的战士，他一生度过的日子却只有22岁。49年来，每一代少年、青年心中的雷锋，都有着同样一张年轻的脸；雷锋，无声地帮助我们明白：人应该怎样生活；雷锋，给我们人生的早晨，添过了一抹温暖的颜色。
学习雷锋，纪念雷锋，49年来从没间断。这，就是雷锋精神在中华大地上持久的生命力；这，就是几十年来在中国人民心中长久珍存的一个真善美的人格理想；这，就是中华民族生生不息的民族精神！
49年来，我们经历了多少事，我们的生活和思想观念经历了多少变化。但是，我们心中的雷锋没有变。这是因为：我们心中对人的美好道德情操的基本标准没有变，我们对好人的渴求没有变。
美好的情操和美好的事业是不会止于个体范围的。在今天，我们不只需要一人雷锋，一个美好的人格形象。我们还需要一种规模化、社会化的公益服务形式。
我们需要雷锋，也需要青年志愿者，我们不仅需要永远铭记英雄典范，也需要越来越多的普通人无声奉献。从雷锋到志愿者，从计划经济的社会生活到市场经济的社会生活，社会公益活动的方式是不同的，但人们对社会公民道德标准、对民族精神的渴求是永远不变的。
我们怀念雷锋，因为我们在追求更加幸福的生活和美好的未来，因为我们需要这样的民族精神。
同学们，就让我们学习雷锋那样，把有限的生命投入到无限的为人民服务中去，让千千万万个小雷锋涌现在中国的大地上。
【篇四：让求知精神走进心中】
我在班里的人缘应该算比较好的了，其中有一部分原因来自于我独特的成绩。数学，一枝独秀，而其余则大部分在中间徘徊。而这数学好的原因，是我对数学那极大的兴趣，成就感与自豪感。
周四作业虽少，但却很有“质量”。当我做完选择题时，我的脸色稍微变了一下；当我做到最后一道t填空时，嘴角抽搐了几下；当我做到最后一道简答题时，心情瞬间炸裂：（一共三道题不会做，因为我平时做题要么一两题不会做，要么一大片不会做可能那一节没学好)我又不想去问，（因为我觉得数学题独自完成是十分自豪的，当你解开难题时，那种感觉你就能体会到了。）所以那三道题从早上十点多拖到了下午四点多。
四点过后，我周围人也差不多写到这了，也有许多人不会，而他们则在思索了一会后最终问了其他会做的同学，得出了结论后那副恍然大悟之感，又印在我的心中，让我十分疑惑："遇到难题就问，那不就只会做1简单题了吗？不会让人产生依赖感吗？"
数学课后我实在忍不住想知道答案，便向老师问了那三道让我抓狂的题目，老师仔细为我讲解了这三道难题，从头到尾为我理了一下条件在一步步为我讲解，没说完一步我就想一遍，最后一步步走向正确答案，而这个过程宛如抽丝剥茧一般，将题目要求，条件，线索，公式，思路完完整整地排列在了一起，最后让我独立思考最后几步，最后就如拨云见日一般，当即完成了那三题。
放学后我见谢xx也因那三题陷入沉思，我就等他思考了一会，问她是否需要帮助，得到同意后便把她没有想到的地方补充了一点，然后又是一副恍然大悟的感觉。
这次数学题的事后，我明白了几个道理：1。并不是遇见难题就问，而是把自己想的东西，求得的最终过程后，再去提问；2。独立思考固然十分重要，但不懂就问也很重要，否则你将不只是这题，而是不懂这一类题目。3。兑命曰：学学半，教导别人时你需要从多个角度分析问题，会让你懂得更加彻底！
【篇五：雷锋精神在我心中】
又到了一年一度的学习雷锋日，春意已渐渐在三月的天空下弥漫开来，门前湖水墨绿，树上的落叶飘落下来，在宁静的湖面上荡开层层涟漪，把我的思绪也带回了那天的一个下午。
九月的下午，太阳高高挂在天上，炙考着大地，毫无保留地向人们释放着它的热情，将天空映衬得更加蓝了，将绿叶映衬得好像翡翠制成的一般。
因为工作原因，白天的我被妈妈放在二姑家。她家旁边是一座大桥，桥下有一个公园和一条大江，每次上街我经过这里都被这里的景色所吸引，今天自然也不可放过。
不知不觉中，我和表哥来到了江边上。江面上一艘艘货轮发出“嘟嘟”向远方开区，身为男生，对船有一种天生的情怀，有着冒险的精神，我们恨不得自己就是船上的舵手，指挥着船向大浪冲去。
我们正憧憬着，突然发现了一块被系在岸边的浮板。这时旁边一艘轮船主人上岸用的，我们非常激动地认为自己即将实现搏击风浪的愿望了。
我站在浮板上，学着海盗指挥着船向前冲，表哥也在旁边听我指挥。我们拉着绳子向货轮冲去，要模仿海盗冲上货轮的情景，但突然一阵急流将我们带去了另一个方向。
这时，表哥意识到我们离岸太远，就一把夺过我手中的绳子赶快拉，想要上岸去，但突然听见“叭”的一声，绳子断了，我们离岸越来越远，我顿时急哭了，表哥一边安慰我，一边像热锅上的蚂蚁一样着急。
突然船主人发现了这边的情况，我们向他呼救，他一个猛子扎进水中，游向我们，在我面前露头，咧嘴一笑，装作生气，“你们这些小鬼头，一个个就知道淘气，把浮板弄跑了我们怎么上岸。”我们忙向他道歉，他将我们推向岸边，自己却向船游去，临走前还说：“以后别再淘气了，否则小心揍你们。”
我不知道你真实的名字，但我知道你和其他乐于帮助别人的人一样，有一个美丽的名字——“雷锋”。
我们要学习雷锋的节约精神，钉子精神，更要学习他无私奉献，乐于助人的精神。雷锋精神在我心中，激励我奋发向上。