【篇一：蓄势且力发】

动物世界里最惊心动魄的莫过于生死追逐。一只猛虎隐在草丛中悄悄接近猎物，蓄势，而后猛然前扑。巨大的冲击力加上有利的时机，猎物拼命挣扎也是徒然。为使成功，人亦要学会蓄势且力发。

蓄势而发首先要有势。势是一种力量与能力，它从何而来？来自于自身的努力。虎之所以成为猛兽，不排除本身基因强大的原因，更多还是因为它从幼虎起便经历无数厮杀，在弱肉强食的动物世界里经历了腥风血雨，才获取了出击的能量。

没有努力，谈何来势？水至柔而至刚，默默积蓄力量能把大石冲走。人至柔至刚，默默磨砺刀剑也可笑傲江湖。少林寺里的真功夫至刚，是让人敬畏的，这便是有势了，一声大喝，足以让人肝胆皆裂，铁掌一击足以使大厦倾倒。他们的势能蓄得漫长又艰辛。练武奇才世间少有，他们多是些心性坚韧之人，都一心蓄势。没有一曝十寒，只有日日努力，一招一式不打折扣，狂风暴雨当作历练，一招练成，便势不可挡。

当然，势能蓄足，便需要学会发。就是要抓住有利时机，全力出击。两军对敌，当擒取对方上将，所谓擒贼先擒王。若能瞅准时机一招毙命，则比苦苦相持更为高妙。古人行军打仗也看重伺机而发。敌疲我暇，发；敌乱我稳，发；敌傲我逊，发。一鼓作气，再而衰，三而竭，我们需要抓住有利时机，否则就只能坐等衰竭了。最欣赏杂剧演员，瞅准时机，身形一动，一套特险的动作完美呈现，早一分则急，慢一分则已错失良机。伺机而发需要的是魄力，果断判断时机而后迅速出动。若能如此，敌人千军万马也能拿下。如邓小平就具有这样的魄力，他借着这样的思想，提出改革开放。一座座拔地而起的高地与渐渐丰富的餐桌无疑是他运用魄力把握住时机的结果。蓄势也要会发，伺机而动更需要一种魄力。

时机一到，你是否有这样的决断能力？

蓄势且力发，用努力蓄起势，用魄力促成发。魅力的世界等你来创造。

【篇二：蓄势，只为怒放——写给高三的战友】

自驹过隙，转眼间离高考只剩不到八个月的时间。八个月，可以改变一个人的命运；同时，八个月可以埋没一个人才。关键的八个月，只有不断努力，只有不断拼搏，只有蓄势，才能在明年的六月，骄傲地怒放。

蓄势，只为怒放，如今，已经没有了高一、高二时的天真，没有了久违的爽朗的笑声。同学们一个比一个努力学习，努力提高自己。人人皆知，高三是一场没有硝烟的战争，其剧烈程度更是比真实的战争还要残酷，为了打赢这场战争，每个同学，每位战友都在准备。教室是我们的练兵场，笔是我们的武器，十二年的准备，只为明年六月的最后一仗，所以，我们应该蓄势。

蓄势，只为怒放，李清照说，“生当作人杰。”是的，一个人如果一辈子无所作为，来世走一遭又有什么意义呢？所以，我们要蓄势，最后的八个月，是我们积蓄力量的最后时刻，此时不努力，此时不发奋，更待何时？难道要等到高考成绩揭晓之后才后悔吗？就算后悔，又有什么用呢？从头再来吗？显然是不可能，所以，我们需要蓄势。

蓄势，只为怒放，面对新课改的机遇和挑战，对我们而言，不应该放松警惕，而应该努力去掌握更多的课内外知识，去应对高考。此外，还有一个优势就是今年的复习生比较少，这对我们应届生非常有利。所以，我们要抓住机遇，迎接高考，因此，我们必须蓄势。

十二年磨一剑，只为明年的高考，相信到那时，蓄势待放的我们定会以最美的形式绽放，正如汪峰的《怒放的生命》：“我想要怒放的生命/就像矗立在彩虹之巅/就像伫立在无边的旷野/拥有挣脱一切的力量……”