【篇一：接受】

不要去试图去理解所有事，有时我们不需理解，只是需受。

曾经我听过这样一句话。

习惯了就好了，接受了就罢了。难道你会一直去理解别人或是一直争辩不休，根本没那个必要，难道爱你的人会与你争辩不休或让你去理解？不，他不会；最起码我认为他不会。有时候，我们只需要欣然接受。

接受不是遗忘，而是把它记住，让它随记忆的流逝而消失。不要真的把它放在心上，因为，你已经接受了开心了就笑，不开心就过会再笑。以后，没有人会安慰你，你需要接受不开心去迎接笑容。

有一位伟人说过，对一件事情我们必先接受它，才能改变它。谴责并不能把我们从困扰中解脱出来，只会使之加剧。

如果，当寒冬来临时，我们欣然接受，将迎来下一个春天；而如果我们以此畏惧，将永远活在冬天。

每个人都是独特的，有自己的优点与不足。接受自己的不足，并改善才能有越来越多的优点。欣赏自己的优点，才能越来越完美。

我们的一切并不是顺利的，面对挫折勇敢接受，才是度过难关的最佳方式。接受现实，能让自己成为一个成功的人，能接受现实的人，才是真正的强者，他们不会因为现实的压迫，就改变自己的人生。而是在生活的不断历练中成为比别人更闪耀的人。原因很简单，因为他们懂得接受。

我们更要接受自己的生活，因为我们根本就没有资格不去接受它。喜欢自己生活的人，并不是因为他的生活有多好，而是因为他接受并喜欢自己的生活。而不喜欢自己生活的人，并不是因为他的生活有多糟糕，而他把别人的生活想的太美好，而去厌恶自己的生活。

所以请记住，现在你所厌恶的生活，就是有些人所梦想的生活。接受，仅仅两个字，但是它是一股强大的力量。它是在你本身就脆弱的心上，再添一块石头。

成功的人不是没有坎坷，而是因为他在坎坷没来临之就接受了。如果我们也想成功，那么就请事先准备好面对。接受，相信吧，它只是坦然与原谅，它，并没那么难。让我们敞开心扉，敞开那份最真的真。我们不需理解，只需要接受。

【篇二：接受失败】

“未曾哭过长夜的人，不值得语人生。”卡莱尔告诉我们困难与失败是人们到达成功的必经之路，他们并不可怕。相反，他们还是我们一生中最最珍贵的宝藏。

只有经历过痛苦与失败的人，他才可以拥有真正意义上的成功。一个人若畏手畏脚，不敢前进，那他的一生必定是碌碌无为，浑浑噩噩的一生。一个没有把百酒尝遍的人，他是不懂得清水之味的。一个人若是一生都不做任何尝试，他肯定不会失败，因为他连得到失败的资格都没有。只有体验过黑暗的漫长，才会懂得光明的意义。

如果成功是娇艳无比的玫瑰花，那么失败一定是茎秆上的尖刺。心有猛虎，方能细嗅蔷薇，道理也如此。经历过失败的人，心方能似猛虎般强大。“不撞南墙不回头”，从某种释义上，说的也是失败的重要性。一心只想“撞南墙”，听起来有些奇怪。但是，没有失败一次两次，怎会知道自己有没有成功。失败降临在我们面前，是想告诉我们，让我们创造出一个绝地反击的故事。这个故事不是一个水到渠成的童话，这个故事关于坚忍、梦想、不放弃，这个故事是“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚”，这个故事是“苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴”！

“盖文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，《兵法》修列；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》《孤愤》；《诗》三百篇，大抵圣贤发愤之所为作也。”文学大家司马迁早已在一千多年前为我们找到了圣贤成功的经验。于是，司马受难，《史记》流芳。大概世间所有巨大的成就都来源于此吧。

“自古才命两相妨”，“文章憎命达”，“穷而后工”，这一句句金玉良言，无时无刻不向我们昭示着这样一个道理：仙芝生峭壁，安步岂能取？明珠蕴深海，望洋徒兴叹。四平八稳，永难出头。

【篇三：最难接受的礼物】

怕什么来什么，真倒霉……

这件事还要从昨晚(5月2日)说起……

7点、7点1刻、7点2刻，时间正在一分一秒的流失着。这时，我也正在写着那快要完成的作业。

夜晚，群星闪烁，皓月当空，正当我准备睡觉的时候，我猛然想起了一件足以让我中“大奖”的作业，那就是把刚学的课文第20课文言文的原文、课下注释、还有老师让补充的那些，我急急忙忙的找语文书。但可怕的事情也来临了，我的语文书竞然也忘记了带！这可把我急坏了，正所谓“防不胜防”，看来今天我要载在了语文书上了，唉……

几乎绝望的我，并没有向所谓的困难低头，因为我是无坚不摧的。我急中生智，想到了一个十全十美的办法：“早晨早去，快背语文”。想到这里，我便安心地进入了梦乡。

清晨，一声闷雷打破了那持续已久的宁静，醒来以后，我发现外面正下着小雨，再一看表，快6点10分了。我心中暗想：“完了，完了，要去晚了。”我抱着焦急不安的情绪飞速跑到公路边上，甚至连伞也没有带，公路上已经一个人也没有了，我现在的心情已经从小雨变成了特大暴雨，这也让我感到了自己离自己即将获得的“大奖”已经不远了，但我也只能顺其自然了。

下车了，我以最快的速度冲入学校，进了教室后，我总算松了一口气。

我偷偷的拿出语文书，当我正想背的时候，但我又不想违反纪律，我的内心挣扎了几下，终于得出一个结论：“这次算是豁出去了，反正背也是背不过了，干摔等着得了。

正当第三节课上完了之后，老班让我们背语文，真是天助我也，反正这课我以前也背过，费不了多少时间。

第三节课上课，语文老师像宣传员一样，快速地讲着我们这节课的任务。当他说完后，我们班也已经热闹起来了，那声音估计三班的同学也能听得到。

我先检查我的同桌的课文，然后再让她检查我，就是这样的过程，就在这时，她也已经开始了背诵，刚刚开始的时候，她背的还挺熟的，但是一到了中间部分，她就开始了出现了大片大片的错别字，有时甚至连背都都背不出来了。她那个样子就像被馒头给卡住了似的，说不出话来，真是哑巴吃黄莲，有苦说不出呀。

这一轮检查过后，老师不放心，便又派每排语文学习很好的同学下来检查课下注释，现在我感到我与“大礼包“之间的距离又接近了一大步，因为我刚背课文去了，课下注释根本连看都没看。

当检查员查到我这儿以后，她检查了五个，我竞然只对了两个，然后，我自然而然的到了讲台上。

老师笑了笑，让我把课本给他，说看到了什么程度，我心中顿时就没了底，怎么办呢？怎么办？

老师的提问开始了，但最后我是一问三不知，最后老师气得把我的书给扔了，语文书悄悄地从语文老师的手里跑到了地面上，也就一眨眼的功夫。

最后，语文老师笑着伸出了两个手指头，可不要认为这是指200字的小礼包，这可是货真价实的1000字的“大礼包”呀！

我“中大奖”了，唉……

【篇四：接受与拒绝】

很多人都十分好面子，也正是因此，接受往往多于拒绝。

一个好面子的人，即使遇到他不敢去做，害怕去做的事时，也常常会因碍于面子而接受。当然这得除去犯法的事。这样的人遇到他自己不敢干的事而接受，到头来还是自己受害。同样也会有一些人，知道自己的能力而行事，知道能够做到的做好的答应接受，而在自己能力之外的就拒而远之。

以上两者都是勇的表现。前者只不过是众多人理解的观点，后者只是众多都不曾考虑的问题。前者表现的是勇敢接受挑战，而后者表现的勇敢的说出自己的心声，能做到就能做到，不能做到就不能做到。

拒绝同样也是同样勇敢的表现，人人都同因好面子而接受不应该接受的。而且想表现出自己的勇敢，却不量力而行，当我们不能做到的就应勇敢地拒绝。有人会觉得“不”字很难说出口，但是在你说“不”的时候你同样表现出了你的勇敢。勇敢并不是指迎战一切，美国的鲍威尔对“勇敢”一词做出了两个解释，一是迎战不应该害怕的任何东西；二是害怕应该害怕的东西。说是也正是接受你所能做到的，拒绝你不能做到的。

对于我们来说，接受比勇敢的表现，拒绝同样是一种勇敢的表现，鲍威尔对“勇敢”一词的解释再恰当不过了。

无论在何时，我们都要量力而行，无论是接受还是拒绝，都是勇敢的表现。