【篇一：在我们这个年龄】
雨，还淅淅地下着，冲刷了整个大道。空气中弥漫着清新。时间，飞快地过着，带走了回忆，留下了时间的创伤，但带不走真情。在我们这个年龄，时间煮雨，有一段抹不去的温馨记忆。
雾霾遮挡住了往日碧蓝的天空，阴沉沉的、白茫茫的一片。刚与母亲打完电话的我坐在校道旁的椅子上生闷气。嫩绿的叶从树枝头上探出头来。而我，却被母亲的一句话弄得不知所措：“这么大了，还让我送衣服。你们这个年龄啊，还需要父母为你们操心！”想到这儿，不禁觉得很恼火，一边踢着空罐头，一边走向门卫室等着母亲。不一会儿，一位穿着紫色上衣，手里拿着大大小小的袋子的中年妇女出现在门口。
只见她一看到我，二话不说，把袋子放在我手上。露水在花瓣上点缀。清晨的雾，也令她的头发湿了许多。“这种天气多喝水，我买了你爱吃的。别吃那么多，给一些给别人！”我打开袋子，一边听她唠叨一边回敬：
“在电话里不是说好了吗？别买那么多！”她怔了怔，用少有的慈祥的眼神望着我：“你们这个年龄，多吃点没关系的。”
我不耐烦地找各种借口来推脱。这个年龄？我已经长大了好不好？树上的鸟儿在鸣叫，声音嘹亮，比她的声音好听多了，母亲见我不说话，便叮嘱了几句，就走了。
回到课室，打开袋子，母亲送来的好吃的面包让我忘记了不快，但又令我后悔对母亲如此的态度、如此的不敬。毕竟大老远地来送吃的、穿的，见了一面，我又没好气地与她说话，她是不是很伤心？过了一会儿，有人找我，说是我母亲来了。
我很惊讶。只见母亲手上拿着保暖衣，一见到我，刚才目光还暗淡着，现在又变得和蔼起来“：忘了给你保暖衣了，这几天天气很冷，注意啊！”说完，便哈了口气，搓搓手，打开雨伞，走在雨幕中。我只是站在那儿，一动也不动。母亲走到拐角处，又偷偷往后一瞟，才继续走。我只是觉得周围好宁静，并没有察觉眼眶已经湿润了。
雨还是依旧地冲刷着大地、滋润着大地。时间也如雨一般，一点一滴地过去了。
尽管未来怎样，尽管时间再久，尽管雨还是下不停，但在我们这个年龄，却永远也走不出母亲那关怀的影子。
【篇二：我们这个班】
初一（四）班是一个暖洋洋的大家庭，这里有39个正直芳华的活泼少年还有一位年轻温柔的班主任。担任我们班的每一位任课老师，无不赞扬四班的孩子真可爱！
四班秉承的理念是：共同打造一个自信，包容，坚持的大家庭。每个同学无时无刻都在为这个目标献出自己的努力。从第一次板报布置到即将到来的运动会，合唱节，所有同学都全力以赴，可令我印象最深刻的却是那次并没有全员参与的朗诵比赛……
当语文老师宣布我要和其他9位同学上台代表全班参加朗诵比赛时，我就在心里暗暗下定决心：一定不给不负众望，努力完成这份重要且艰巨的任务！于是，每天下午，我都会和同样参加比赛的9名同学一块练习要朗诵的诗，一起寻找配乐，一起拍花絮。这样一直持续了一周多……
到了比赛前两周，事情就更加繁多了，既要选伴舞，还要选钢伴，同时还要做PPT。这一切把我们10个人可忙坏了，令人没有想到的是班里突然涌现出那么多的志愿者，他（她）们放弃了午休的大好时光，放弃了课间休息的时间，帮助我们做一些零碎的小事情，为我们出谋划策，提出了很多有效的建议……也正因为有他（她）们的努力，帮助，支持，才使我们在台上光彩夺目。钢琴的声音悠扬动听，舞蹈的步伐优美舒缓，犹如一朵芳香美丽的花朵，在辽阔的草原上随风摇曳。
“世界将为我们激荡”！当最后一个音落下的时候，台下响起了雷鸣般的掌声！
虽然最终并没有达到我们理想的标准，但无论结果如何，过程是最重要的！而在这个过程中，让我们真正体会到了团队的力量，集体的力量，还有最令人难忘的友情的力量！
哇，我们这个班！缺了一个人都无法完成一系列活动，少了一个人都无法组成这个大家庭，在每个四班人的心中，四班永远是最卓越的！（39+1）个人成就了我们四班！壮哉我大四班！
【篇三：在我们这个年龄】
十五六岁，正值花季。我们率真，我们自信，我们积极进取，我们充满希望。在我们这个年龄，我们爱个性，爱犯二，爱音乐也爱文字，总之爱我有我的范儿。
在我们这个年龄，我们爱个性，无论发型，衣服还是说话做事，都有我们自己的style。看，典型中的典型：披肩长发，斜刘海，搭上白色衬衫，再配牛仔背带裤，和深红色板鞋。这是属于她的style。在我们这个年龄，就是爱个性。
在我们这个年龄，我们爱犯二。我们90。00后赶上了一个科技好时代，坐在电脑前，面对摄像头开始犯二--把鼻子推成猪一样的post，这不叫傻，这叫二。在我们这个年龄，有事没事爱犯二。
在我们这个年龄，爱音乐爱文字：心情好啦戴上耳机，听几首摇滚歌曲；心情抑郁啦戴上耳机，听几首柔情歌曲，舒缓一下心情；伤心难过想哭时，仍旧戴上耳机，听着伤感歌曲流着眼泪。爱文字，我们喜欢一些优美语句，总会在纸上写下这样那样的句子。我们这个年龄的标志--爱音乐爱文字。
我就是众多爱个性、爱犯二、爱音乐、爱文字的00后之一，在我们这个年龄，就要活力四射，朝气蓬勃，永远期待着充满惊喜的明天。我们这个年龄--叫青春。
【篇四：在我们这个年华】
有你陪伴，人生至幸。— 题记
一阵刺耳的搬弄桌椅声后，我身旁多了一张座位。淡黄的桌面泛着亮光，一尘不染，没有一点墨迹和刻痕，似乎是你有洁癖的证据。初一，你坐在我身边。不经意地一抬头，一张肉乎乎、圆滚滚的大脸，咧嘴傻笑着，虽不美丽却阳光随和，悄然间，我的心里荡起层层涟漪。
英语功底不好的我，只能眼睁睁看着你用英语炫技，兴趣和信心逐渐丧失。
英语课上，每每我头如小鸡啄米时，总能得到你惊人的提醒—狠狠地拧一把我的胳膊。我揉揉眼睛看向你，你把头伸得老高，眼睛死死盯着老师，把一张小纸偷偷向我这边移移，上面用红笔圈着这样一行字：“青春是拿来奋斗的，而不是拿来挥霍的。今天不走，明天就要跑；今天不流汗，明天就要流泪。”
一颗种子悄悄埋在心里，我学着“沉潜厚积”。你陪着我一起用功：背课外单词，摘重点语法，翻英语字典……我从不担心眉头紧锁，因为我知道，你就在我身边。
那天，我又犯困了。脑袋好似灌了铅，左摇右晃，提起笔的劲儿也灰飞烟灭，书上被画得乱七八糟，我听见你故意的咳嗽声，胳膊也被你拧得失去知觉，可这有什么用呢？我重重地倒在课桌上。恍惚间，老师向我投来审视的目光，一声“起立”让我睡意全无，我慢慢吞吞地站起来，本能性地望向你，你紧皱眉头，眼神里满是怨气，嘟起小嘴，“哼”一声转过头去。我咬紧嘴唇，攥起的拳头满是汗，左看右看还是没了依靠，只能深低下头去。劈头盖脸的无疑是老师一顿臭骂。
课下，你却忘了生气，趴在我桌上讲题。你用肉肉的手指戳戳我的脸：“哎呦喂，什么时候才能学好！”你眼神里的宠爱与无奈，如一股暖流柔柔地荡进我心里，浇灌了真情，凝固了自信。
在勉励中相处，在感激中成长。有你陪伴，遇见最美年华。
【篇五：瞧，我们这个班】
这里，承载着我们的欢声笑语，记录着我们的一言一行，源源不断的知识从这里流出，尊师重道的风气在这里盛行……这是陪伴了我们近两年的教室，每次看到它，心中总会涌出一股暖流。
我们的教室不大，约55平方。初进教室，你一定会感到眼花缭乱。这里面的物件实在是太多了啊！但如果你仔细审视，就会发现它纷繁中却也不失秩序。
教室的西面是黑板，它有别于过去，具有黑板与投影两种功能，是科技产品。大黑板的右面还有一块小黑板，老师就会在他的组上给相应分值，这些分累积到月底结算，得分最多的小组会得到奖励。因此同学们的学习热情大大提高，积极参与班级活动，成绩也有所进步，这也是一大创意之举。
教室的东面是醒目的黑板报，同学们在这里驰骋自己的思想、构思、布局、描画、写字，一步步都体现着我们的用心与努力。前两次，我们用水粉来上色，画出的黑板报光彩亮丽，夺人眼球，因此都取得了不错的名次。
黑板报的左边是“快乐书吧”，虽不太大，但里面的书籍种类齐全，时常能看到同学们借书的身影。这学期，老师号召我们带了一些绿植，放在了书架下面，多种多样的植物，不仅清新了教室里的空气，而且在我们的学习之余，观察这些植物，不也是一种享受吗？
教室里不仅有大黑板，还有专属于每个小组的小黑板。我们组艺术细胞太少，每次的成品不过几行文字，附带花草而已，但这次却实在让我们惊叹。一轮明月当空，周围萦绕着些许白云。倏的，一只白鹤俯冲而下，尾翅冲散白云，给人一种直破云霄之感，如此之画，精妙绝伦，让人赞叹不已。
教室里，充斥着书香画意，是我们的成长之所，也是我们精神升华的殿堂。
【篇六：在我们这个年龄】
十五六岁，正值花季般的年龄。在我们生活中，我们开始明白，生活中有成功，也有挫折，有欢乐，也有忧伤。
就在这十五六岁的花季里，我明白了，挫折，困难，失败是生命旅途中一道不可缺少的风景。
我永远记得，那是一个天阴气凄，阴云遮头的日子。就在那天，我怀着忐忑不安的心情来到学校。学校里人喧、车哗，热闹非凡。不管天气多么的阴暗，还是遮不住那热闹非凡的校园。可我却阴云遮头，满脸沮丧。
当我拿到那分数低得可怜的试卷，顿时，我脸色煞白，毫无血色。就这样，我无声无息地离开了学校。走在回家的路上，我已泪洗面了。我辜负了我的父母，我让他们失望了。不敢直接回家的我，来到一个静寂无人的湖潭边，在湖面上，我看到了我有多么的狼狈，多么的没用。一想到平时父母对我的呵护，照顾与鼓励，我很快又一次以泪洗面。我的眼睛已经模糊了，声音也沙哑了，我再也哭也不出声来了，可是眼泪还像喷泉那样不断涌出。好像天空也同我沮丧，同我哭喊，同我流泪。雷声轰响，雨丝也江濛獴下起，我还麻木地站在那里，雨却怎么打不到我。
这时，有一个声音轻柔地在我耳朵响起；“孩子，该回家了，这次考砸了，没关系，下次努力就好了。“爸爸，对不起。”不争气的眼泪又一次涌出。那轻柔的声音又一次响起：“没关系，回家吧！饭已经做好了。”不久，经过我的刻苦努力，我终于在这次中考考出好成绩……重点高中离我不远了。
经过这次的挫折，失败，我明白了。思想总是徘徊和失意中成熟，意志总是在挫折和失败中坚定。在我们这花季的年龄中，我们拥有着无限前途，青春年华。