【篇一:与诗同行】
喝彩,是对一个人鼓励和欣慰的一种表现。如果你希望更多人为你喝彩,那么,就请你去努力拼搏吧!
记得那是一次古诗竞赛。那段日子是十分艰苦的。只是老师为我们准备的习题就有三大本。整整一个月的时间里,我不能玩电脑,不能看电视,更不能和小伙伴出去玩耍。我每天面对的,只是一首首古诗和一句句枯燥的诗句。我盼望着考试的日子快点到来。这时我又生病了,但是我没有放弃,而是努力地坚持了下去。渐渐的,我发现了与诗为伍的乐趣。当我将古诗幻化成一幅幅美丽的图画时;当我与诗人隔着时代畅谈时;当一个个朝代踏着节拍向我走来时,我不再烦恼,而是更努力地投入到学习之中。
经过了多天的努力,我终于迎来了考试的日子。这卷纸上的题我答得十分顺利。当别人还在为最后两题而冥思苦想时,我已经到了检查阶段,这一切都犹如神助。过了几天,卷纸发下来了,当全班同学知道我得了满分并获得特等奖时,个个都向我投来羡慕的目光,紧接着是一阵雷鸣般的掌声,大家都为我高兴。因为我努力了,我拼搏了,我成功了!
与诗同行,我收获的不仅仅是老师和同学的赞赏和认可,更多的是收获了面对困难,毫不退缩的信心和勇气,我怎能不为自己喝彩呢?
【篇二:我与经典历史故事同行】
我,酷爱读书,特别是历史小说,比如《水浒传》、《三国演义》、《杨家将》、《精忠岳飞》等。
《水浒传》是我喜欢的书之一。书中的梁山泊108位好汉的名字我已背得滚瓜烂熟了。我还喜欢用收音机听历史故事,现在每天播放的《刘墉斗和珅》、《水浒后传》等等我都按时收听。我更喜欢吃完晚饭后将爷爷、奶奶、妈妈和我比作古代的历史人,遨游历史世界。晚饭后,我让大家坐在一起,开始我的历史遨游。我将我们一家人安排在北宋末年,将爷爷比作大奸臣高俅,将奶奶比作豹子头林冲,将妈妈比作小李广花荣,将自己比作大刀关胜,他们有着怎样的恩恩怨怨,有着怎样复杂的关系,我都娓娓道来,津津乐道。有时为了更好玩,我会将各个朝代的英雄人物鱼龙混杂,滔滔不绝地把故事按自己的意愿编下去。还有时,我和奶奶下象棋时,常常用马比作各路英雄,长驱直入,杀入敌阵,如入无人之境。
我喜欢英雄人物,我佩服英雄人物。我佩服的英雄人物有很多,如杨景杨延昭、岳鹏举岳飞、金刀杨老令公杨继业等。他们勇猛和精忠,但最后都被奸臣害得很惨。
读经典历史故事,让我了解到一些传奇人物如何绝处逢生,如何精忠报国,让我懂得了学习是需要勤学苦练的。
我爱读经典历史故事,一个个历史人物故事激励着我,让我更勇敢前进。
【篇三:有你同行,真好!】
“我们说好不分离,要一直一直在一起。大雪求你别抹去,我们在一起的痕迹。”若能回到那年那时,我便能闭上眼,嗅到清新怡人的花香,安然度过每一天。
时间依然在流转,我的思念却依然停留在那段美好、单纯的时光。每个令人无比欢快的周五,我与你总是坐同一辆校车。我们总是不约而同地坐在一起,诉说今日之忧愁,昨日之悲伤。你总会认真聆听我的哀怨,看着你那时而忧伤,时而欢快的双眼,听着你对我细致入微的安慰,我的心宛如清泉击石般欢畅,仿佛脚踩着一朵幸福的云。那时的我们无忧无虑,自由自在。
在我最伤心时,你是我唯一的朋友;在我最得意时,你是默默为我鼓掌的人,沉默却又面上含笑。有一次,当我得知自己没有公办生的面试机会时,这个消息如五雷轰顶,给了正在积极备考的我措手不及的一棒。我对着你痛苦的倾诉,为什么,为什么我拿不到面试机会,是我不够努力,还是我的运气不够好,凭什么,凭什么,凭什么我就不能进去,而那些富家子弟就可以不费吹灰之力,轻轻松松进去,他们真的是靠努力进去的吗,还是另有隐情。
你默默地望着接近崩溃的我,不说什么话,只是默默聆听我心中的不满,我心中的愤怒,我心中的哀怨。
当我精疲力竭时,你拍了拍我的肩膀,轻声说:“你虽然没有公办生的面试资格,但你还有我们,还有我。听到你的怀疑,我也很不满,我也很愤愤不平,但世界就是如此残酷,互相厮杀。最后赢的那个人所承受的压力,也许是我们的无数倍。有时候,当你输得一塌糊涂,你会发现,普通平凡是多么诱人,你会获得一份难得的轻松。”
听到最后,我的泪水终于流了下来,对命运,我有一种博弈的精神,但是我却输不起。你让我明白,世界就是这么混乱,我们是如此弱小。
你教会了我许多至道,让我在充满现实的生活中越走越远。
轻吟一曲《时间煮雨》,“我们说好不分离,要一直一直在一起”,我们注定要分开。愿时间不要带走我们的点点滴滴,只希望它在时间的沉浮下,酝酿出一坛散发沉香的酒。有你同行,真好!
【篇四:与你同行】
我可以自豪地说:我有一位好母亲,她既是我的玩伴又是我成长路上的良师益友。
当我还在上小学的时候,我记得有这样一件事。那时的我特别笨,老师讲的知识总记不住,尤其是背乘法口诀,如上青天。母亲也很着急,于是乎每天上下学时,母亲便一句一句的教我背。从那以后,每次我做作业时,她就在旁边坐着教我,直至完成或者是因为当时我还小,不懂事,也没有太多的感情流露,甚至认为母亲教儿子理所当然。
随着时间的推移,母亲也“守”着我几年了。当我五年级时,这个现象被打破了
那一次是我在语文考试中的成绩非常差。老师也很生气,罚了许多同学抄试卷,包括我在内。因为要抄试卷,我的心情自然很苦闷,如同无故被人泼了一身冷水。回到家里,母亲一如既往的陪我做作业。当她发现了我匆匆地抄试卷时,我没等他开口,我就急不可待的想她倾吐苦水:“语文老师说这次考试太差了,罚了我和好几个同学抄试卷。”可没想到母亲平平淡淡地说:“那也怪不得老师,快抄吧。”
听了这一番话,我觉得很委屈,心里很复杂,为什么母亲不帮我说话?小小的心里充斥着不满。我一抬头,扫了一眼时钟,已经晚上十一点多了,而还有一面没抄完。导火线终于点燃了,内心积蓄的不满和愤怒都爆发了;我猛然将手里的笔往地上一砸,哭着说:“他一句话让我抄了那么久,凭甚么?”半睡半醒的母亲被我这突然的举动吓到了。她吼着说:“难道只有你一个人抄吗?亏的我天天在你旁边教你,白费我一番苦心。”这句话让我征住了,这震耳欲聋的话在寂静的深夜里显得格外吓人。我沉默不语,低着头愣愣地看着桌子,若有所思。母亲叹了口气,从地上捡起那支笔放在桌子上低沉地说:“继续吧,早点写完。然后起身离开了
我呆呆的坐着,盯着那支静静的躺在那的笔,若有所思。我拿起笔,叹了口气,埋头抄剩下的部分。夜深了,只听见拿笔在纸上摩挲声。
那天母亲的话烙印在心我久久不能忘怀。我想:我的任性决不能枉费了母亲的苦心。后拉,我的期许达成了也可能我的未来也改变了。成长路上,有您同行是我的骄傲。
【篇五:爱与时间同行】
时间飞逝,日月如梭。爱与时间交融在一起,这些爱可能是家。人最深沉的爱,朋友最真挚的爱,陌生人最无私的爱……这些爱跟随我们多年,这些爱让我们永远铭记,这些爱永远地温暖着我们。
幼儿时的爱是轻柔的。
儿时的我,懵懂到处搞破坏,到处跑来跑去,有一次,我把碗当帽子一样盖在头上,自己认为很时尚,有品位,走起路来大摇大摆的,一不小心就把碗重重的碎在地上,一整个碗就被分裂成多个大小不等的碗片,奶奶一听到声音赶过来,并不是骂我而是问我有没有受伤,问完我就我默默地把碗片扫进了垃圾桶。
小学的爱是温暖的。
通天,寒风习习,风吹在脸上想刀子割了似的,并发出刺痛感,奶奶为了不让我受到寒风的袭击,就把我裹的像个粽子似的。在一个围巾,有一个棉袄,把我团成一团。在路上的我感受了点寒冷,身上暖暖的,心里也暖暖的。
初中时的爱是平淡的。
早晨,匆匆忙忙的吃完饭,就去上学了,所以总会忘记带到好了的白开水。看到我没带,便急步跟上我,把那热呼呼的包子送到我手上。中午,奶奶也急着给我夹菜,说多吃点,才能长高。而我上课肚子才不会饿。晚上,我在写作业时,她都会端来水果让我吃,而我就边吃边写作业。
爱伴随着时光,再慢慢的变化而家人对我们的爱是不变的。
【篇六:与诗词并肩同行】
你是万条垂下的绿丝绦,在春天的酒意中轻吟浅唱;你是蜻蜓立上的小荷尖尖,在荷塘的月色中遗世独立。你拥有沉积了五千年的绝世风韵,你是人类历史长河中最华丽的一笔,你是—唐诗。
你是祖国大好河山的缩影。滚滚长江,巍峨岱岳,淘尽了英雄,折服了世人。千山万水缩进了短短几十个字,字里行间却洋溢着山的高吟,谁的呢喃,充满了中华儿女对祖国的热爱。足不出户,我便可以饱览江南美景,塞外萧索,北国千里冰封的冷峻,南国春来鸟语的生机。
你是华夏儿女不屈的怒吼。烽火连天烧红了天边的云卷云舒,如血的残阳下子规啼血。胸怀天下,原想报国,孰料“心在天山,身老沧州”凭栏断处雨声潇潇,不为死去的英灵悲痛,但从诗词中读出他们的万丈豪情﹔马儿像“的卢”般跑得飞快,似乎词句中都能听闻弦响铮铮,只是可怜白发丛生……不是老生长谈的“好好学习,报效祖国”,不是冗杂无为的师长劝诫,只是因你内在的爱国情感,滋润了我,哺育了我,无声地教导我应奋发向上。
你是古人智慧的与情感的结晶。“往事知多少”的亡国之痛,“凄凄惨惨戚戚”的忧愁,“漫卷诗书喜欲狂”的狂喜,“采菊东篱下”的淡泊……桩桩件件,陶冶人的性情,净化人的心灵。
读唐诗宋词,有一种行走在江南水乡的感觉,古韵似乎总是在高楼垂柳下徘徊,在印象断桥旁流连,在浔阳江畔停泊,在我的心里停留。它是中华文化的一个缩影,是岁月沉淀的精华。与你同行,受益一生。