【篇一：共享，该如何享受？】

当第一缕阳光洒在睡眼朦胧的大地上，人们已经开始了新一天的生活。共享，这个词，如今大家都不陌生，可，该如何享受呢？

新一天的开始，迎接我的是忙碌的学业，以及，快节奏的生活。

小区门口和学校对面各有一个共享单车的流动站。每天，两点一线，奔波。

如今，人们的生活节奏越来越快，共享单车及更多的“共享家庭”开始介入人们的生活。共享，带来的不仅是快捷，方便，更有环保。

自从推出了共享单车后，每天只要刷一下卡，就可以骑着单车，去上班，去一些近的地方，且不用担心没有停车位。

今年，共享单车的使用率极高，共享，也将成为人们生活中离不开的一样物质。可，随着共享物品的使用率不断增高，面临损坏或已损坏的共享物品的数据也正在不断增高。共享，到底应该怎样享受呢？

有人骑车是有急事，还有人是为了锻炼；有急事的人骑不到车，耽误了时间，在锻炼的人呢，一圈又一圈拼命地流淌着汗水；这归根到底就是滥用共享资源，不自律的一种表象，一种不良的社会风气。

如果，每一个人对使用共享资源的态度与目的只有一个，让自己的生活方便的话，那么，共享资源还会那么容易被损坏、被滥用吗？

我们应该改善不自律的不良社会风气，从而改善我们那种不自律的理念。

不要滥用有限的共享资源，不要让不良的社会风气弥漫天空。

不要等亮灯熄灭了，才望见光明；不要等翅膀折断了，才怀念天空……

滥用共享资源不是享受，传播不良风气也不是享受。享受，应该是在诸多共享资源中不迷失自己；不迷失应有的自律，更不应该迷失良好的社会风气。

因此，我认为，享受，就应该保持应有的态度、与风气，迎接新的每一天！

【篇二：考试也是一种享受作文】

考试前“横看成岭侧成峰”“午后一点左右”“鹅的步态，更是傲慢了”。今天的早读时间同学们怎么读的这么认真呀？原来今天要举行期中考试。你瞧，同学们端坐在座位上，正在做最后的冲刺：有的把语文书合拢，背诵着课文；有的为了一个问题而冥思苦想；还有的.跟同桌争论着关于课文的资料。大家都在为考出好成绩做准备。考试中“丁零零”考试铃响了。大家赶紧坐到了座位上，等待着发卷的那一刻，不久，卷子发下来了。大家把试卷飞快的浏览了一遍，觉得简单的同学眉飞色舞，发出了“耶！太简单了！”的叫喊；觉得难得同学则垂头丧气，“唉”了一声就开始做了。

不一会儿，教室里安静了下来，只剩下笔尖在试卷上发出“沙沙沙”的声音，如同春蚕在细细咀嚼桑叶。同学们做得十分认真，大家下定决心：一定要考出高分！考试后呼！终于打完了！同学们松了一口气，但是大家并没有完全放松，因为咱们还要对答案：“查字典里面的序号是多少？”“这也不知道？是3和3！”“哦耶！我对了！”对完答案后，觉得自己对的同学满面春风，神采奕奕；觉得自己错了的同学则神情沮丧，愁眉苦脸。过了好长时间，大家才正式放松下来……

考试是紧张的，也是快乐的。我们经过一次次的考试，才慢慢长大……

【篇三：考试也是一种享受作文】

提到试卷，我再熟悉不过了。一般来说：我们考试的心情变化就是——希望、失望、绝望、阴险。为了证明我的理论，今天，我就来讲一讲我们班一个差生在考试时的情感波折。

一场考试将要来临了，大家都在认认真真的复习。当然，也有个别人用其它方法的，比如，我们班的一名差生，（为了给他点面子，我就不在此当众公布他尊姓大名了）却悠闲地在家里打着电脑呢！我猜他心里一定在想：“反正也考不好了，就不要管啦！”他的父母在一旁，吧了几口气……

第二天，考试来临了。广播里传来校长的声音：“请各位监考老师开始发卷。”这时，那名差生才拖着疲倦的身子，哈欠连天的坐回到座位上。拿到考卷以后同，他惊喜地发现上面都是简单的题目，（他当然这么认为了！）他一蹦三尺高。（虽然他不敢真的从凳子上跳起来）他把试卷做完后，也不检查，又开始在书上乱画了。直到收卷时间，他就像一只离弦的箭，“嗖”的`一声到了老师旁，把试卷交了上去。

考试后，他满心欢喜的期待自己的好成绩，可是，他的成绩和他预期的是相反的。他的脸上立即由晴转阴，又从阴转局部小雨，最后，下起了大暴雨，他忧心冲冲的拿起试卷，踉踉跄跄走回去了。在回去的路上，他突然灵机一动，在他的分数“14”上加了一笔，变成成了“94”。这样，他本来沉重的脚步变得轻快起来……

看，我的理论不假吧！最后，我再多嘴一句：“你认为你父母会信吗？”下子多了80分，是不是有一点夸张呢？

【篇四：考试也是一种享受作文】

在这个世界上，每个人都有自己的珍宝，有物质上的珍宝，也有精神上的珍宝。在我眼中，爱是最美的珍宝。看到珍宝这两个字就想起埋藏在心里多年的那个关爱……

那是第一次英语考试，试卷像雪花一样飘然而至，我的热情顿时烟消云散，脑海里只有三个字，“不相信”，最擅长英语的'我竟与张鲲相差六分!数学、语文的失误，已经给了我不少的打击了，这张试卷的飘来更是雪上加霜了，我的心像被系上了一个铁球，一下子坠到了谷底，手中那叠试卷将被送到老师的课桌上，但我的脚却始终抬不起来，还是个英语组长呢!?

当我艰难地迈开小步向老师走去时，英语老师突然叫住了我。为什么?惊恐、担心、害怕包围着我，我坚信一场暴风雨将要来临。

出人意料，老师温和地笑着，“我不知道这次你是怎么着了?怎么考得不行呢?我相信你的实力一定比张鲲强，好好学习，争取下一次考好!”

不知道为什么心里突然暖暖的，心头的那片乌云似乎被一种力量给驱散开了，在今天，我不是被人嘲笑和讽刺就是被人可怜，我的心早已成了苦海，但老师的这句话给了我温暖与力量，还有前进的动力。我直到现在还很感谢刘老师，虽然她到六年级就不教我们了。这个珍宝差一点就被我遗失了。现在我又将它重新放到了宝盒里。

那种温暖，那个记忆，那份珍宝，使我终生难忘，我将会永远珍藏在心里，在我遇到困难的时候，它会鼓舞我前进……

【篇五：半命题作文享受】

在每个人的一生中，都会遇到坎坷的道路，被人唾弃，遭人冷落，没有父母的呵护……或许这些事伤了我们的内心，让我感到无助和孤单。但不仿多想想我们所受到的爱与温暖，用它们遮住那些伤心的事，使自己成为一个充满爱心的人，所以，我们要积攒温暖。

积攒温暖，就是积起心中的太阳。

积攒温暖，就是感受生活的美好。

积攒温暖，就是学会过滤伤害。

积攒温暖，温暖了自己，也温暖了别人。

记得有一次，我考试时突然想起别的事情，在写作文的时候，以至于我的作文最终写跑题了，因此语文成绩没有及格。

回到家后，我心情低落，父母见我不高兴，向我询问了具体的原因后，不分青红皂白，就数落了我一顿，我的心顿时低落到了极点，特别委屈。

到了学校，老师公布了成绩，我更加沮丧，更加伤心，但是发卷子后，同桌却拿起我的卷子看了看说：“原来只是跑题了，但这篇作文很好呀，别灰心，下次认真就好，这说明你在作文方面还蛮有天赋的。”我听了以后，心情豁然开朗，不仅是因为自己想通了，还是因为同桌不但没讽刺我嘲笑我，而是鼓励我表扬我，让我感到了温暖的存在，然后同桌又唱道：“风雨中这点痛算什么，擦干泪，不要……”我听了之后，原先的伤心，沮丧一下子就跑到九霄云外去了。

最终名次排出来了，我没有上榜，但同学们都过来鼓励我说：“不要灰心，现在这不算什么，以后的机会还有很多。”“你这次成绩不算数，下次我们重新再比……”我感到了无数人的温暖的心，是啊，以后还有机会。大家的关心温暖了我，我笑了，同学们也笑了。

周围的`人送给了我太多的温暖，我把这些温暖积攒起来，用它战胜了沮丧，找回了信心。

所以，现在起我就开始积攒温暖，把我从大家那里得到的温暖积攒起来，因为我知道：

积攒温暖，就能拥有一颗火热的心。

积攒温暖，就能忘记所有痛苦的事情。

积攒温暖，就能为自己的心灵开辟一条光明的道路……

【篇六：考试也是一种享受作文】

在学业考试当中做题要反复思考，在人生的道德“考试”中也要反复思考，慎重地选择。

有一天，老师说：“现在有一个小测试。”老师是一个动不动就让我们小测试的人。

老师把试卷发下来，我一看，发现这些题我都不会。我想着：“要不要去看看别人的试卷呢？”这时突然我的脑海里出现了一个长得像“小天使的人”出来说：“不能看别人的试卷，要靠自已去完成。”另一个长得像“小恶魔的人”出来反驳说：“为什么不能看别人的，不会的话不能把白卷交上去吧？”“小天使”又说：“即使交白卷也不能看别人的，看别人是不诚信的。”“小恶魔”反驳道：“为什么不能，有什么不能的”“小天使”生气地说：“就是不可以看，就是不可以看。”我仔细想不行，因为妈妈教育我不能抄别人的.，但是，如果不做就会挨罚，这到底该怎么办呢？这时，我想起来有一次，也是测试的时候，我抄了别人的试卷，考了100分。不过，最后妈妈知道我是抄别人而得100分时，双眼紧紧盯住我严肃地问：“你为什么要抄别人的试卷呢？”我委屈地说：“为了不挨罚呀！”妈妈严厉地说：“这样是不对的。”妈妈处罚了我。我想起来后，心想：“我还是不抄了。”最后，我考的不好，但这是真的成绩。

这就是一场人生道德的“考试”，它教育我们做一个诚实守信的人。