【篇一:感受春天】
你知道吗?大自然也有尊严,我们要尊重它。你可能会问:怎么尊重大自然?其实尊重大自然很简单,去细心感受它,去保护一草一木就是在尊重大自然。比如感受春天。
从二年级开始,每年春天,我经常趴在窗边欣赏这只属于春天的美景——木棉花。透过窗户,看到的是两棵又高又壮木棉花树,它们就像这所学校的“守护神”。春天,它们开出红艳艳的,散发出淡淡清香的花。啊!这么美的景色一定要好好珍惜,好好感受它的美,我们要尊重它。
花的芬芳吸引着勤劳的小蜜蜂前来采蜜。它们“嗡嗡嗡”地歌唱,为随风舞动的木棉花伴奏。不只是蜜蜂被花的芬芳艳阳吸引,许多可爱鸟儿也飞来跟花朵游戏。曾在这两棵木棉花树前停留过的鸟儿有多少?多到你数不清,它们是飞走了一只又一只,引人注意的不只是花,还有那些在花中“流连忘返”的鸟儿。它们有的穿着一身衣裳,胖胖的;有的梳着一撮“霸气”的头发,身披淡灰色的背心。它们不一定像孔雀有着华丽的羽毛,但你要懂得去欣赏。欣赏着美丽的花,倾听鸟儿歌唱,要好好珍惜这美好的时光。
春天是万物复苏的时候,也是一年中最美丽的季节。几个月没和小蝌蚪见面了,如今它们又在池塘中欢快地游泳。因为喜欢、因为好奇,我捉了一点想养成青蛙,再将它们放生到它们该待的地方,毕竟我还没见过青蛙。
就在这天,我惊讶地发现它们的大哥长出了两条后腿,我静静地看着它们,小乌龟也表现得生气勃勃。我要尊重它们,因为它们带给我快乐。
俗话说得好,善有善报,恶有恶报,你尊重别人,别人也会尊重你。细心地去感受春天就是在尊重大自然。
【篇二:真情感受作文】
我喜欢读书,因为在书中我不但得到了许多知识,还读懂了真情。
读《简·爱》和《巴黎圣母院》时,我从简爱对罗切斯特那无私的爱中,读懂了真情。从卡西莫多,一个怪物,对艾丝美拉达,一个倾城的姑娘那至死不渝的爱中,读懂了真情。这两本书给了我很大的触动,真情,是不是的体现在伟大的爱情中呢?
读《绿山墙的安妮》时,我从安妮那平凡的友谊中,读懂了真情。安妮的友谊,算不上惊险,但又是那样的牵动人心。让我明白了,如果想获得一段长久的友谊,你就要处处为对方着想,但并不能一味的付出。安妮和她的朋友们的友谊延续了很久,一直都坚守着曾经的诺言,“不管发生什么,永远都是朋友”。真情,是不是体现在平凡的友谊中呢?
读《假如给我三天光明》时,我从莎莉文老师对海伦无微不至的关怀中,读懂了真情。没有莎莉文老师的帮助,海伦不可能有今天的成就,是莎莉文老师造就了这样的一个奇迹。她从做了海伦的老师后,就一直跟随着海伦,可是并没有几个人注意到过她,她却毫无怨言,说:“我只想扮演老师的角色”。真情,是不是体现在无私的师生情谊中?
读《爱的教育》时,我从安利柯和他父母的相处中,读懂了真情。安利柯的父母是比较开明的,他们对安利柯就像对朋友一样,所以他们相处得很融洽。也在无形中给了安利柯很大的影响。真情,是不是体现在永恒的亲情中?
我喜欢看书,在书中,我可以看到各种各样的`世界。有的是美丽的,有的是丑恶的,有的是令人向往的,有的是引人深思的。但是在每本书中都无不体现着人与人间的真情。同时,我也明白了一个道理:世界也许并不是那么美好,但每个人的灵魂深处,都有一点善良的地方,所以,真情才会无处不在。
【篇三:真情感受作文】
真情,对一个人来说,有时是伤感,有时是激动,有时还是感动。谈到真情,不由得我想起一年前发生的一件事,那时我确实感受到了真情,但它既不是伤感,也不是激动,而是一种十分令我怀念的友情和感动。
去年学校举行的.运动会,我参加了400米跑步。我想:既然报了名就一定要跑好,给班级争光,所以那几天我只要已有时间就练习跑步
到了比赛那天,老师一声令下我信心百倍的冲了出去。果然,功夫不负有心人,一圈下来我遥遥领先。正当我得意之时,腿忽然软了一下,露出痛苦的表情,同学们看到后一个个都为我加油鼓劲,我感动极了。可是我的腿非常疼,导致我只跑了第二名。
比赛后,我全身无力,同学们马上扶着我坐下休息,平日里那些调皮捣蛋的男生这时也忙着给我买水。而我却在一边闷闷不乐。几个好朋友围上来问我怎么了,我只在一边摇头并没有说话,朋友们好像看穿了我的心事,对我说道名次并不重要,大家都知道你已经尽力了,你仍然是我们的骄傲!望着同学们一个个真诚的眼神,我流下了感动的泪水。那一次我感受到了真情!
感受真情使我懂得友谊的珍贵;感受真情让我在一次次的经历中成长;感受真情让我悟出了人生真谛:一个人只有在一次次的受到真情的感动后才能成长!
【篇四:真情感受作文】
我喜欢读书,因为在书中我不但得到了许多知识,还读懂了真情。
读《简·爱》和《巴黎圣母院》时,我从简爱对罗切斯特那无私的爱中,读懂了真情。从卡西莫多,一个怪物,对艾丝美拉达,一个倾城的姑娘那至死不渝的爱中,读懂了真情。这两本书给了我很大的触动,真情,是不是的体现在伟大的爱情中呢?
读《绿山墙的安妮》时,我从安妮那平凡的友谊中,读懂了真情。安妮的友谊,算不上惊险,但又是那样的牵动人心。让我明白了,如果想获得一段长久的友谊,你就要处处为对方着想,但并不能一味的付出。安妮和她的朋友们的`友谊延续了很久,一直都坚守着曾经的诺言,“不管发生什么,永远都是朋友”。真情,是不是体现在平凡的友谊中呢?
读《假如给我三天光明》时,我从莎莉文老师对海伦无微不至的关怀中,读懂了真情。没有莎莉文老师的帮助,海伦不可能有今天的成就,是莎莉文老师造就了这样的一个奇迹。她从做了海伦的老师后,就一直跟随着海伦,可是并没有几个人注意到过她,她却毫无怨言,说:“我只想扮演老师的角色”。真情,是不是体现在无私的师生情谊中?
读《爱的教育》时,我从安利柯和他父母的相处中,读懂了真情。安利柯的父母是比较开明的,他们对安利柯就像对朋友一样,所以他们相处得很融洽。也在无形中给了安利柯很大的影响。真情,是不是体现在永恒的亲情中?
我喜欢看书,在书中,我可以看到各种各样的世界。有的是美丽的,有的是丑恶的,有的是令人向往的,有的是引人深思的。但是在每本书中都无不体现着人与人间的真情。同时,我也明白了一个道理:世界也许并不是那么美好,但每个人的灵魂深处,都有一点善良的地方,所以,真情才会无处不在。
【篇五:真情感受作文】
又一次,我来到了这个让我终身难忘的地方。
在两年前的冬天,街上寒风呼啸,大雪纷飞,一不小心还会被雪埋成“雪人儿”。我们小学生只能无奈的去上学。可是,我觉得我能看到这一幕,实属不易。
那时候我正在赶路回家,却看见了一辆车飞快地撞到一位老奶奶那里!“哎哟哟!年轻人,你撞伤我了……”老奶奶一脸的不满。没想到那个年轻的叔叔说:“哼,有什么大不了的,不就是撞伤了脚吗?医药费我赔就是了!”年轻的叔叔一边说,一边从车上扔下一打百元大钞,潇洒的开车走了。”哎哟!“老奶奶呻吟着。原来她的脚出血了,加上寒冬的天气,伤口发炎了!
一个阿姨路过时,她看到老奶奶的脚出血了,就从包包里拿出纱布和手套,细心的帮老奶奶受伤的脚裹上纱布,又把手套轻轻的.套在上面。老奶奶感激的说:”哎哟,谢谢你呀。“”不用谢,我们邻居不就应该互相帮助吗?这不是您经常挂在嘴边的话吗?“阿姨平淡的脸上看不出一点儿波澜。我不知道她们在说什么,但我知道她们的真情,已经够了,自然够了。
【篇六:感受春天】
春天,饱含着春的气息,捎来了春的柔情。瞧呀!春姑娘的纤纤细手,轻轻的抚摸着大地,抚摸着天空,抚摸着所有的一切!
小草被春天唤醒,悄悄探出了可爱的小脑袋,伸了伸懒腰,好奇地望着眼前的世界,眼里流露出对未来的希望。春风里,沉睡了一冬的树木又换上了绿色的纱衣,枝头上也抽出了嫩绿的幼芽,带着对新生的渴望,对未来的憧憬,在微风中欢笑着抖动。害羞的小花也长出可爱的花苞,慢慢的绽放开了花瓣,露出了美丽的脸庞。
春风带着泥土的芬芳唤醒了大地,争奇斗艳的花朵舒展开来,使人感到春风的可爱、烂漫。晨曦洒满大地,它用它那柔和、优美的旋律走起新一天的“前奏”。春风轻轻地亲吻着,欢蹦起的孩童的面颊偶尔使人感到面颊有些泥土的湿润。
“轰隆隆,轰隆隆。”一阵春雷响过,淅淅沥沥的春雨便落了下来。看!在春雨中,一簇簇嫩绿的生命挺了起来,一个个金黄的希望升到了人们的心头,一张张笑脸在春雨中荡漾。蓝天上挂满了花花绿绿、形态各异的风筝,孩子们在春风中欢腾、跳跃,就像一棵棵树苗在温柔的春风,甘甜的春雨的悉心照顾下,茁壮成长。
“春天在哪里啊,春天在哪里,春天在那小朋友的眼睛里……”其实春天早已来临,只是繁碌的人们缺少了一对发现春天的眼睛。走出户外,可以看见地上冒出了小草,开出了小花;可以听见远方传来几声清脆的鸟鸣;可以闻到空气中也夹杂着春的气息。
啊,春天来了,鸟儿们飞回来了,开始了他们新的工作;啊,春天来了,花儿开了,她继续为人们释放花香;啊,春天来了,小草长出来了,他为人们展现着勃勃生机。“一年之计在于春,一日之计在于晨。”嫩绿的草,美丽的花,歌唱的鸟以及欢笑的人们,共同构成了这无比灿烂的春天。
春天,带来了无限生机,更带来了无限希望!