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神奇的火烧手帕
发布时间: 2024-01-30 12:39
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【篇一:神奇的火烧手帕】

你们想知道火烧手帕后,为什么手帕还是原样吗?想知道的话,就到快乐作文来研究吧!

我们的陈老师先把一张课桌搬出来,再拿出一杯莫名其妙的液体,同学们问老师,可是老师却让我们猜一猜。

老师先把白胖胖的手帕搓成一个球,远看像是羽毛球似的,再把这个“球”用一只手指头摁进液体中,像一个西瓜被放进一个比它大的坑里。泡了一会儿,老师便拿出来,想让大家闻一闻,我们闻到了一阵酒精味,便七嘴八舌地说了起来。可是,老师用打火机点好几下都没点着,就说:“唉,失败是成功之母。”老师一句话把我们同学逗得哈哈大笑。

第二次实验又开始了,老师用打火机终于点燃了手帕,同学们发出来一阵阵尖叫声。老师一直用两把镊子夹着手帕,火焰真是太大了,火最上面是红色的,中间是金黄色的,而下面是深蓝色的,并且火的中心有一点发白,看上去像一座座火山喷发了!下面的手帕也燃着阵阵火,好像在说:“真好,真舒服,就像是在泡我私人高级温泉呀!”过了一会儿,火越来越小,居然熄灭了,可是手帕却一点也没有事,好像没被烧过似的。

老师又让我们摸一摸试试,起先我们都怕烫,有一个大胆的来上前摸一摸,说凉凉的。我们同学不信,便都摸,我一摸竟然真是凉的,同学们都惊奇了。

最后,陈老师告诉我们,那杯液体就是酒精和水的混合物。手帕浸湿后,火烧着酒精,而水保护了手帕,所以手帕是凉的,而且完好无损。听了这个,同学们都恍然大悟。

火烧手帕不仅让我看到了神奇的实验现象,而且让我懂得了科学的奥秘。

【篇二:发现美丽——读《月光手帕》有感】

窗外,月光皎洁,天空像涂了蓝黑色墨水,几点星星在空中不断眨着眼睛。

今夜,我读了一篇名为《月光手帕》的散文。文中,那一位小姑娘把透过小窗口映在地上的一片月光错误地认为是帕,便弯下腰去捡拾。正是因为作者勾勒出这么一个生动的画面,才写下了自己的感动——“我感伤于自己没有她那样的空灵,走过去也不会弯下腰去。因为,一双磨练得很俗的眼睛极易发现月光的破绽,也就失去了一次美的愉悦。”

作者的这番话深深地打动了我。的确,随着年龄的增长,大人们渐渐失去了孩子的纯真和好奇。尽管,天还是那方天,云还是那片云,但你却开始感叹到生活的无聊,人生的乏味。竟不再去欣赏那天,那云的美丽。有位好莱坞的歌王曾经说了一些很感慨的话,他说:“当我年轻的时候,急急爬到山顶上,就像参加赛跑的马,带着眼罩拼命往前跑,除了终点的白线之外,什么都看不见,我的祖母看见我这么忙,很担心地说:“孩子,别走得太快,否则,你会错过路上的好风景。”其实,美丽的事物并没有褪色,只是你的眼光变了。

于是,当时从不再纯真和好奇的眼睛看到这片透过窗口射在地上的月光时,你也许会无动于衷地踏过去,因为你明白,这只是一片月光而已。但是,这片月光在一个纯真的孩子的眼里却成了一块乳白色的手帕。我想啊,在那位小姑娘弯下腰时,一定在想,这么漂亮的手帕千万不要被踩脏啊!即使她后来知道这只不过是一片月光时,我想,她也不会失望的,回头再望望那块“月光手帕”,她也许会会心一笑,而这,正是快乐的源泉。

我们不必把每天的时间安排得紧紧的,总要留下一点空间,来欣赏一下四周的好风景。有时,我很害怕长大,怕越长大就越无法理解小姑娘的纯真。很多人一定要到大自然中去寻找美,其实,美是无处不在的,它不需要你去寻找,只需要去发现,去感悟。只要你保存一颗纯洁的孩子般的心灵,美丽的事物就会跃入你们眼帘,使你欢乐欣喜。

我们想去的时候就走,想停的时候就停,随心所欲地去发现乐趣和值得珍惜的东西。既然有机会来到这个多姿多彩的世界里,就应该像一个旅行家,不但要跋山涉水走完我们的旅程,更要懂得欣赏,懂得流连。

走的时候,是为了到另一个境界;停的时候,是为了欣赏美。

【篇三:神奇的手帕】

“哇,哇!”“好神奇呀!”“烧起来了,烧起来了!”你知道我们在做什么吗?我们在做实验,你见过烧不坏的手帕吗?让我带你去看看吧!

老师今天给我们做实验。只见老师推过桌子,手里拿着一杯不明液体,它有点浑浊,又有点发黄;还有两把长长的大镊子和一条洁白如雪的小手帕和一个打火机。

下面我们开始做实验,老师先把手帕强硬地揉成一团,挤压在不明液体中,浸泡后拿出扭干。用镊子夹住手帕的一角,这时我闻到一股酒精的味道,很刺鼻。同学们眼睛睁得大大的,死死地盯着手帕,老师用打火机轻轻点上,咦,为什么没有燃烧呢?老师又从头到尾做了一遍,这一次真的成功了。熊熊燃烧的火焰像一条蓝红相间的小鱼儿游来游去,这时的手帕却完好无损,好像在说:“好热呀,真热!”老师一直抖动手中的手帕,那样子一会儿像在炒菜,一会儿像音乐指挥家,又过了一会儿火灭了。老师让我们猜手帕是热的还是凉的,我心想:当然是热的,因为用火烧过呀!老师让我们一摸,呀!奇了怪了,为什么是凉的呢?原来,老师的不明液体是一半酒精一半水。火在烧酒精,而水却保护了手帕,所以手帕烧不坏。

实验真有趣呀,而且还能明白实验的奥秘!

【篇四:特别的手帕】

童年多姿多彩,在我记忆中,童年的往事有快乐的、有痛苦的、还有骄傲的……而我却把那特别的手帕放在记忆的角落,从未想起!

母亲有习惯:每逢春夏之交,她总要收拾旧衣物。

又是一个春夏之交,明媚而又温暖的阳光洒在客厅里,花瓶里的一枝栀子花散发着淡淡清香,我坐在沙发上,手里翻着一本童话书。突然,母亲大叫道:“儿子,过来看!”我连忙跑了过去。只见母亲捧着一沓手帕:“你看!你看!这些手帕都是你小时候用过的!”我一脸惊讶地看着。“你看这块!”说着,她小心翼翼地将那张绣着蓝色花边的手帕拎起:“这是你四岁时,我帮你绣的,当时我把它别在你的胸口,看着你一颠一颠地跑着,那真叫一个可爱呀!”“还有!还有!”说着,又拎起米老鼠图案的手帕:“这是你七岁时,我带你去买的,当时你看到了以后,对它一见钟情,缠着我帮你买。你看,这上面还绣着爱着的妈妈呢!一下子你就长大了!”

她轻轻转过身,把脸转向我,可她那慈爱的目光,让我不知所措,我是多么希望自己能记得这些手帕啊!哪怕是模糊的,零碎的也好。我无法想象,为什么母亲如此细心地收藏往昔,如数家珍般的道出我的点滴,我承认我彻底忘了。因为我太容易接受新事物了,将自己初始的纯真扔在记忆的角落,何况现在已不时兴用手帕了,取而代之的是面纸。因为面纸使用方便,随手一擦就可以扔进垃圾桶,脸颊上还会留有一丝清香。

我问母亲:“妈妈,您为什么记得这么多啊?”过了一会儿,母亲说:“怎么会不记得呢?”这回答,又像是自言自语……

因为爱着,所以记得。

突然明白,母亲是我岁月中的收藏者,她永远走在我身后,将我的纯真无怨无悔的捡了回来,这让我很感动。我依偎在母亲身侧,那一枝栀子花的香气,愈加浓郁……

【篇五:洗手帕】

上课前,包老师端着一盆水走了进来,我想这不会又是一节开心的游戏课吧?于是我满怀期待等着上课!

叮铃铃上课了,同学们像鱼儿一样涌入教室,只见包老师把桌子推到了中间的走廊里,把准备好的水盆儿放了上去,还有一块手帕、一瓶洗衣液。之后,轻轻地把手帕展开,放进水盆里,平静的水面,瞬间把手帕给吞掉了,包老师用手一压手帕,水面就翻动起来了,再把洗衣液倒进水里,用手一搓,泡泡真的好多呀,像是白白的云朵一样向上冒着、挤着。

正看得出神,老师又唱起了歌,只见老师眯着眼,晃着头,那神情十分陶醉,逗得我们哈哈大笑,不过这确实是一首欢快喜悦的歌曲,我太渴望知道是什么歌名儿了!

听着想着……忽然老师的一绺头发掉落了下来,这时老师不慌不忙,美美地翘起了兰花指,头发就回到了原来的位置上,只是那白白的泡泡,粘在了老师那乌黑的头发上,就像是在乌黑的头发上夹了一朵洁白的梅花一样美丽。

瞬间动听的歌声又响起了,老师拿起手帕投了一投,拧了一拧,那水顺着手帕哗啦啦地落入了盆中,调皮的老师把手帕展开向我们抖起了水花,前排的同学们有的把书拿起来顶在头上,有的向后躲着。老师也没闲着,一会儿向这边抖水花,一会儿又转向另一边……教室里的欢笑声传的很远很远!

可爱的包老师总是能够给我们带来惊喜,好期待下一节的作文观察课!

【篇六:烧不坏的手帕】

你见过烧不坏的手帕吗?或许你说这是恶作剧,或许说这是在吹牛皮,或许说这是现代高科技的产品……不过,这些都不是。现在,我就带你见见烧不坏的手帕,让你眼见为“真”。

科学课上,老师说:“今天,我让你们看一个‘烧不坏的手帕’的魔术。”同学们在底下嘀咕:“难道老师是刘谦二代?老师什么时候学的魔术?老师在说谎……”

老师问:“谁能贡献衣服呢?”同学们一边脱衣服一边叫着:“我……”这时,老师说:“我是要烧掉的哟……”同学们一起发出:“啊……”的声音。这时,老师拿出一个手帕。原来,他让同学们贡献衣服,是在与同学们开玩笑。

教室里鸦雀无声,同学们目不转睛地盯着老师。老师先给手帕洗了个“凉水澡”,又拧干;然后放入酒精中浸湿,又拿出拧干;接着用镊子夹住手帕,将手帕点燃。顿时,手帕上燃起火焰来。蓝色的火焰伸出好长。空气中散发出一股神秘的气味。就在这时,火势小了下来,渐渐的只剩下一寸小火。这寸火发着抖,一会儿也灭了。手帕却完好无损,同学们看得目瞪口呆。

下课了,同学们都来问老师原因。老师说:“其实这道理并不复杂:水火不容,酒精在外面烧完,手帕里面就只剩下水了。”

科学真奇妙。只要你有一双善于发现的眼睛,就能找到打开科学之门的金钥匙。

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