【篇一：认识新事物需拓宽视野】
在每个人的人生旅途中都充满“未曾相识”的新事物，以什么方法去应对它们，以什么为基础去理解它们，这些都影响着我们对新事物的认知程度。
拓宽视野，正确结合已有经验方可真正认识新事物！
忆否，商人冯唐对文学的认知只停留在字面含义。于是他结合了行商时的经验——拓宽视野能加深理解，也抛弃了行商时的经验——做事需讲速度。他通过各种书籍，从《鲁迅全集》到《人间四月天》去拓宽视野，年与时驰，他成功拓宽了所读书籍的视野，渐渐的跨越文字的表面，理解了内在含义，真正的认知了这一新事物——文学。
真因为他拓宽了所读书籍的视野，不被以前的经验限制才能将对文学这一新事物的认识并表面文字及到内在含义。但假若他没有拓宽眼界且被已有的经验说囚禁，他能走入文学的世界中识遍“大千世界”么？他能不浮于文字的表面，只看见文学的沧海一粟么？他能真正走入文字的内涵，真正认识这一新事物吗？他不能。
我掩卷沉思，现代一伟大生物学家也正是如此。
丰富经验，不被所学知识左右，方可真正认知新事物。
庄小威曾学习于物力专业，但却对生物有浓厚的兴趣。于是她果断转系，在学生物的进程中她结合了学物理带来的经验——丰富经验能深入理解，放弃了已知经验——知识源于大量的做题。她通过做很多生物实验，以蛋白质到RNA片段这样单个分子的行为去积累经验。意与岁去，她如愿积累了生物知识的经验，帮助她跨越了知识表面的文字，深入了骨髓。
正因为她通过做实验积累了对自己有利的经验，让自己了解了细胞的运动才会真正认知“生物”这一新事物，正因为她不被已知物理的经验左右、限制，才能真正认识生物这一新事物，因为这些才使她由知识表面的含义深入到了知识的内层含义。
无论是冯唐通过读书拓宽视野，不被商业经验限制，还是庄小威通过实验丰富经验，不被物理经验左右都告诉我们，真正认识新事物需要拓宽视野丰富经验，不被已知经验限制才能认知新事物。让我们学习他们，让我们的人生以新事物相伴，让我们的未来以新事物筑成！
【篇二：介绍一种事物作文五年级】
《光》
光几乎无处不在，我们能看到的东西都是被光照到折射到我们眼中而出现。如果没有光，我们就什么都看不见。
光和两样东西有密切的关系。一是影子，二是折射。
影子是如何形成的呢？需要3样东西：光源，遮挡物和屏。
光源是自身正在发光的物体，如打开的手电筒，太阳，正在发光的萤火虫等。遮挡物是挡在光源和屏中间的东西，最好不透光，如手，书本，木板等。而屏就是放在最后面的物体，能让光投到上面，被遮挡物挡住的部分，就变成黑影留在屏上，只要不透光的东西都可以作为屏，如木板、书本等。这是影子形成的3要素，缺一不可。
光除了可以形成影子，还可以被折射。折射分为两种。一种叫镜面折射，种叫漫折射。
镜面折射是指光从光源射下来，照到一块平面的板子上（如镜子）上，再反射走，反射的角度与照射的角度一样，为镜面反射。但至今为止，也没有完全的镜面反射。因为没有完全的“镜面”，科学家只是大略地把这些看似光滑的东西都叫“镜面”而已。如果镜有绝对的“镜面”反射，那我们就看不清影子了。
慢反射就是在不光滑的物体上反射，鸡蛋就是外壳可以慢反射，虽然鸡蛋摸起来光滑，但其实上面有许多小洞，光照到上面，就会不断往各个方向反射光，这样我们就看到鸡蛋了。
光让我们可以看到世界，近视就和光的反射有一定关系。
【篇三：介绍一种事物】
【篇一：细菌】
王艺涵
细菌，可是一个大家族，让人们又爱又恨。细菌十分微小一般只有0。5--5微米，大多数细菌人们用肉眼是看不到的，要用显微镜才能看见。细菌。细菌由细胞膜，细胞壁，细胞质和核质体等组成。细菌是如何繁殖的呢？他们是用分裂方式繁殖的。简单来说，就是细菌长到一定程度分裂成两个细菌，经过生长，两个又分裂成四个。以此类推，有些细菌每20--30分钟就要繁殖，一天内可以分裂多次，一个变成千上万个。细菌这个大家族可以分为球菌，杆菌，螺旋菌这三大种类。人们一想到细菌就会觉得他们有害，会使人往生病，比如感冒，肺结核，沙眼等。但并不是所有细菌都是有害菌，如果人们不好好了解一下它们，可能真的会对他们有误解呢。其实细菌也被人们利用着，在生活中，我们经常食用的奶酪，酸奶等乳制品都是酵母菌和牛奶发酵而成的。作为调味酱的醋也是用空气中的醋酸发酵而成。而且有些细菌有有益肠胃的作用呢，双歧杆菌乳酸菌在肠胃里生长繁殖，就可以阻挡病体入侵，提高免疫力。在国外一所学校里，他还被研究出了可以发电了。细菌在电池组里分解分子，释放电池产生电能。每100克糖利用它可以获得1352930的电池效率。知道了这些，你还觉得细菌都是有害的吗？
我们以后一定要好好利用细菌为各项事业做出贡献。防止有害菌入侵体内，危害我们的身体健康。
【篇二：登上火星的“海盗”】
薛丰阳
火星，是一个人类耳熟能详的名字，千百年来，人们一直梦想着去探索它。终于在1975年的8月20号和9月9号，美国宇航局发射了两枚火星探测器--海盗1号和2号。
它们在8月20日和9月9日，分别成功地拖着长长的火舌，进入了太空。它们此行可不是去火星上一日游的，而是有一项重任在身--去探索火星上有无生命。
可你别看它们一个是“1号”，一个是“2号”，可它们的尺寸和组成的设备基本一样，只不过降落在了不同地方而已，它们的探测器都长5。08米，整体重3530kg，轨道飞行器重2330kg，登陆舱重1200kg。而它们的设备是两台电视摄像机、测量挖掘设备、机械手的电源和生物化学实验箱等。
而它们着陆方式和时间呢？“1号”是1976年9月3日，“2号”则是在1976年的7月20日着陆的，方式都是软着陆，着陆后都是用三脚支撑。软着陆的意思是在火星的周围慢慢减速，然后再亮出支撑架着陆。
它的工作时间也很长。“1号”工作了6年，“2号”工作了3年。它们在着陆后40秒就发回了第一张火星图片，总计发回了5万张火星图片。特别是4次探测有无生命存在的迹象，结果，没有任何高级生命迹象。原来在图片上，有一些巨大的金字塔和流泪的狮身人画像。
但是，据说从海盗1号、海盗2号和俄罗斯的维京1号传来的图片来看，火星上有生命。虽然探测以失败告终，但它依然在人类火星探测的史册上留下了光辉的一笔。（公众号：吾家）
【篇四：五年级作文介绍一种事物说明文】
橘子的自述
Hello！我是一个橙色的橘子，我人见人爱，可我也有烦恼。
出生后我是个小不点，过了漫长的岁月，我和兄弟姐妹都长成了美味多汁的橘子。渐渐的，他们被人们“残忍”地脱离了父母的怀抱，看到他们被人吃下去的时候，我在心里暗暗祈祷：我不要被打下来，我不要让人们吃掉。
几天过去了，我躲在了父母的汗毛底下，谁也没发现我。可是，一个调皮的小孩爬上父母的身体找到了我。所以，我被他兴致勃勃地从树上拔下来带回了家。
我一到他的家，便被带到了“地狱垃圾桶”前。天哪！他伸出了左手紧紧地捏住我，之后用右手慢慢地将我的衣服脱下来。哦，我的妈呀，我遇流氓了，如来佛祖玉皇大帝观世音姐姐救救我吧！我想努力挣脱都无济于事，我还是被脱下了衣服，然后就进入了小男孩的肚子，开始了一场“长途旅行”。
旅行一会儿后，我就变成了一堆臭烘烘的大便，被送到了马桶里，一阵漩涡把我吸进了下水道。一群臭烘烘的屎壳郎围上了我，我看到它们的眼睛闪着绿光，不怀好意地爬过来。天哪，他们也想吃我！不会吧？我只能被他们“狂欢”一顿后，被两只屎壳郎运回了家。在他们马上就要把我运进去的时候，在这千钧一发之际，一只屎壳郎把我滑到了草丛里。之后，我没被找到，心里的一块大石头放了下来。
可这时一只土狗来了，我的心又提到了嗓子眼，他突然发现了我，舔舔舌头，慢慢地向我走来。救救我啊，我只剩一点点了。放过我吧，上帝啊！我绝望地闭上眼睛昏了过去……当我醒来时已经变成了一坨更臭的狗屎。随后一位农民发现了我，他戴上口罩，用铲子将我铲进土里，埋了起来。
这就是我的烦恼，到现在我还被埋在那片土地里。
【篇五：介绍一种事物作文500字说明文】
《电冰箱的自述》
大家好，我是电冰箱。我全心全意地为人类服务，也希望人类不要欺负我。
我长得像一个长方体，有一层银色的皮肤。我还有一个大肚子，只要我的主人们把我的大肚子打开，你就会看到，我的大肚子被分成两大格，一格保鲜，一格冷藏。我的大肚子里还有一个小架子，是专门来放那些鸡蛋宝宝的……我大约有100斤，可以说，我是最重的电器之一。
我全心全意地为我的主人服务。我的大肚子能保存各种各样的食物。如果主人不需要，我就会张开大嘴巴，把食物吞下去。如果主人需要，我就让主人把我的大肚子打开，让主人自己挑选。怎么样，我的作用还蛮大的，对吧！
我还有一个烦恼，就是怕小主人用笔在我光滑的皮肤上乱画，用贴纸在我的大肚子上乱粘。因为这样，我的皮肤上多了很多伤疤，我的肚子上又脏又痒……我想说，小主人，不要在我身体上又画又粘了，真的很不舒服！
记得有一次，小主人趁他妈妈不在家，打开了我的肚子，拿出了冰激凌，大口大口地吃了起来，等到他妈妈回家，小主人已经把冰激凌吃光了！过了一会儿，小主人抱着肚子，弯着腰跑到他妈妈跟前，很痛苦地说道：“妈妈，我肚子好痛……”主人打开了我的肚子，看见里头的冰激凌都不见了，就知道小主人又偷吃冰激凌了，并骂了小主人一顿。小主人知道自己错了，低下头，来认错了……
怎么样，我——电冰箱是不是很厉害呢？你们喜欢我吗？
【篇六：从汉语学习中认识事物】
自咿呀学语的孩提时起，我们就与汉语结下了不解之缘。作为母语，汉语自我们第一次开口发声就注定牵扯下一生的羁绊。
在人生旅途的开端，我们只会顺其自然地呼出气流张嘴呼唤；而后在周围大人们的指导下，照葫芦画瓢地道出“这是……那是……”；再长大一些要求认字了，原本只有图像与声音的世界，在这时照耀进了一缕阳光，因为神奇的方块字出现了！从此，我们认识世界多了一条途径，汉语世界也为我们敞开了一扇新大门。
我们从“一去二三里，烟村四五家。亭台六七座，八九十枝花。”中学会汉语数字；从“人之初，性本善，性相近，习相远”中认识到人生而向善，只因后天环境以及成长与习惯相异而成长为不同的样子；从“鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波”中学习描绘动物。汉语是我们的启蒙良师，人生因此不一样。
“师傅领进门，修行在个人。”如果说，前期的语文学习只是入学指导的话，慢慢地，我们就要掌握驾驭文字的能力，从看前人的篇章，过渡到“我手写我心”。这一过程难度系数也升高，但相随的满足感与成就感却让人尤感欣喜。将所思所感流露于笔尖是这么自豪的一件事啊！汉语帮助我们将心印刻，将思想传达，将抽象具体化。我们下意识地一开口，一动笔，都是汉语融入血液的表达，自然流畅到我都会诧异。
就像输入与输出兼顾，系统才能永续运转一样，阅读与写作也是相辅相成，相得益彰的。但与初识字不同，此时再接触外界的文字，我们已是有目的地搜寻更符合内心偏好的篇章。
有时我们会因名落孙山，金榜无名而感伤，“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。”有时我们也会受“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的壮志豪情鼓舞而重拾信心；有时，我们会为“劝君一杯酒，西出阳关无故人”的友人别离而惆怅；有时，我们也会为“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”的劝慰而豁然开朗。
此时的我们学习汉语，已上升到精神交流的层面，透过字里行间的叙述，感受隐藏在文后的另一颗心脏，另一种思想。生命不息，思想不止，我们与汉语的情愫，也将一生缠绕。