【篇一：读《历史的温度》有感】

像是一场漫长的炼狱，有史实是太残酷，让人锥心绞痛；又像是一场愉快的旅行，让人心驰神往。——题记

古人曾说：“以镜为鉴，可以正衣冠；以人为鉴，可以明得失；以史为鉴，可以知兴替。”也有人说历史是无情的，乏味寡淡，没有温度，没有情感。那这本书何来温度？读过我才知晓作者的情怀就是温度。他抛开历史的冰冷背景，在书中树立了一个个有血有肉，有灵魂有欲望的鲜活人物。

《历史的温度》分为上下两册。接触这本书是带领学生上名著导读《海底两万里》这一课。书里有一篇文章，介绍了凡尔纳生平的故事。标题叫“凡尔纳的科幻小说究竟过时了吗？”文章当中介绍了凡尔纳创作的作品三部曲（《海底两万里》、《神秘岛》、《格兰特船长的儿女》）过程，有着详细的描述。我顿时对这样一位享有“科幻小说之父”头衔的人物有了更深刻的认识。

《海底两万里》小说中描述的“鹦鹉螺号”潜艇竟然成了1886年英国开发第一艘使用蓄电池潜艇和1955年核动力潜艇的前身。以及1969年美国“阿波罗11号”的发生过程细节，也与他的小说《从地球到月球》描述的情况几近相同，这让我咂舌，凡尔纳不是一个小说家，仿佛是一个预言家。书中还有很多有趣的故事“孙殿英的盗墓笔记”“鲁迅背后的两位女性”等等。因此，我又找来了《历史温度》1继续阅读。

“珍妃为什么必须死”也让我印象深刻。珍妃是清朝元户部右侍郎长叙的第五个女儿，他和姐姐瑾妃从小跟随叔父长善长大，又在广州生活，受到西方先进和开放思想的影响与光绪帝情投意合。关于珍妃的死亡原因说法有很多。1900年八国联军打入北京，慈禧太后逼迫珍妃投井而死，带着光绪帝逃到了承德。从这里可以看出珍妃她的思想影响了光绪，也试图推翻慈禧的政权。慈禧为了保身将手伸向了这样一位后宫嫔妃。可以说慈禧让中国后退了几十年。但慈禧也并无作为，慈禧带领着左宗棠等一些大臣，收复了当时中国的边境新疆地区，也并不能说慈禧是一个万古罪人。

全书分为四个板块，有人物篇、逸事篇、战争篇和奥运篇。作者张玮从多个角度来叙事历史长河中的精彩时刻的。有一篇“1942年十五架美国轰炸机在中国迫降。”讲述的是美国飞行员迫降中国后得到中国老百姓帮助的故事，每一位机组成员受到中国老百姓帮助都是一段惊险且有温度的故事。他们并没有被日本人的残暴和血腥屠杀吓倒。他们给予美国迫降飞行员冒死的帮助。文中写道“当自己的家园被侵略，人民子弟兵是前面的一堵墙，百姓是墙下坚实的土壤。”我感慨万分……许多战争篇章我看的很愤怒，很难过，甚至落泪，全身心的投在故事当中，体会历史人物身上的精神，心中无限感激和敬意。战争年代里，手无寸铁的老百姓表现出的那种坚韧勇敢和无畏精神让我为之敬佩。

阅读完这两本书，我看到了人性的温度。除了书中的故事精彩，还有文章后面的“馒头说”评论，也值得看一看。

【篇二：碎片的温度】

如今信息时代的洪流不断压缩着我们的时间与空间。细细研读一本书已是少有之事。碎片化阅读在此兴起，评价褒贬不一。我认为，碎片化阅读是利大于弊，它是有温度的。

武史学家博士廖峰说：“人或成为碎片化信息的奴隶”。这一警示已成为现实。在高速发展的世界里，碎片化阅读是快速了解文章的方法，是社会发展的必需，是适应快生活的必备。正因如此，我们才成为了碎片信息化的奴隶。

碎片化地阅读是快建了解文章的方法。一句“天生我才必有用，千金散尽还复来”使我不用看完整篇《将进洒》也能快速了解李白的乐观；一句“真的猛士敢于直面惨淡人生，敢于正视淋漓的鲜血”使我们快速了解鲁迅先生内心情感；一句“谁言寸草心，报得三春晖”使我们立即感受到慈母恩情……正如我们日常引用名人名言一般，虽是众多言语中的一块碎片，但其温度是炽热的，使我们顿时感受到其中无穷的情感

碎片化阅读是社会发展的必需。现“快餐”，“5G快通信”等词使用频繁，顺之应和的是当今的快生活。首先，人们所拥有的空闲时间减少，碎片化阅读能帮助人们快速抓住重点免去长篇叙述，达到减时而不减质的效果，使我们更适应当今快节奏的社会。其次，当前社会发展迅速，人们更需要抓重点、更便捷的阅

读方式。而碎片阅读正符合人们的需求，促进社会的发展，更充分利用时间。也正是一枚有温度的碎片，正在温和地影响着我们。

碎片阅读是扩大阅读面的好方法。中国人均阅读量不及发达国家的一半。仅仅因为字太多，抑或看不懂而不愿读书是十分可悲的。反观微博等网站小段式文章却十分受欢迎。不难得出，碎片式阅读可以帮助读者理清思路，使读者快速读懂一篇文章，用更少的时间扩大更大的阅读面！碎片化阅读可能被认为不够深入文章。诚然，碎片阅读只是浅层面的阅读，但是碎片阅读可以帮读者理清思路，是激发读者细细研读文章的关趣。碎片阅读虽只是阅读方法中的小块碎片，但它是一块有温度的碎片，待人细细感受。

从一片落叶里回味盛夏，从一件唐三彩中感受盛世王朝。从每一段文字碎片里感受精神的温度，不再拘束于整本通读，运用碎片阅读，感受碎片的温度。

【篇三：温度心情】

温度变化带动环境变化，环境变化带动心情的变化，我也随着温度一同变化。

0℃是月光

早晨，我起得很早，想看看冬日的早晨（实际还不到早晨）的神秘。冒着寒风仰望天空。天是黑的，月亮还没有到下班时间就钻进蓝墨般的云被里无忧无虑的睡大觉呢！只留下半个脑袋――它也要呼吸呀！

借着残余的月光发现了窗台上的几根冰柱儿，在北风的怒吼下微微颤动，但丝毫不失它阴冷的本色。在惨淡的月光照射下，反射出一道隐匿的寒光，越发显得深，樨利。仿佛要刺进我收缩的心。

36℃是体温

在前行的道路上，我坚持着，走过一个又一个站口，穿过一条又一条鸿沟。我感到有些寒冷，想找个地方避风，是父母还朋友？他们都是我的避风港湾。但是，父母对的无微不至的照顾，生活中每件事都为我着想，还有亲朋好友对我的期望，有时也让我感到压抑。

我感到我的体温在上升，但是我知道，我只能保持360℃的体温。

750℃来杯咖啡

在书海中潜游的我，不敢停歇，直到两眼看不清。以至于那些密密麻麻的文字此时已经犹如幻灯片一般，只是放映速度太快了。看着窗外树木的灰色，我想到咖啡，75℃是咖啡最理想的温度。端着冒热气的咖啡，待那浓郁的飘香弥漫周围，那是一种沁人心脾的感觉。品一口咖啡是如此惬意。仿佛进入梦境中的世外桃源。在那里，一切是美好的迷人的。

但是，它太过轻盈，如片片浮云千变万化，随时都有消散。忽然，手指触到的杯底开如降温。我明白，在美丽过后，总的面对。于是，操起“战笔”开始奋笔疾书。

95℃是回顾

当我回顾自己走过的痕迹，的确很感动。在那里有快乐的笑声，有美好的故事，也有苦涩的泪水。此时一涌而出，奔泻千里，如黄河之水奔流到海永不复回。我也思考过在这条类似战争的路上，我收获了多少，学到多少。在此之后，我告诉我自己，一定要为这一切画上一个美丽的句号。

此时闹钟响起，敲动我心中的船只，我会撑一支长筒去寻觅另一段踪迹，水波会为我荡漾，柳枝也会为我摇曳身姿，是谁的高歌摇动我的心波，震撼我的心房？是中考。

我相信100℃是沸腾。

【篇四：初夏的温度】

时光如白驹过隙，转眼间，又是一年的夏天。

不知是自然天气的缘故，还是心灵的触感，总觉得今年的夏天，多了些微凉。

悄然翻回脑海中的记忆，去年的这个时节里的每一幕又再次呈现在眼前。

那真是个炎热的夏天，杜鹃花还没零落，蝉早已爬上树梢不停地聒噪；常青藤也悄悄蔓延上了篱墙；大片大片刺眼的阳光从林间泻下来，给大地带来了无法阻挡的热量。那间狭小的教室里，电风扇在呼啦呼啦地嚎叫，可我们还在全神贯注地听课，时不时埋头做些笔记，遇到精彩处，饶有兴致地点点头。自习课时，争分夺秒地复习着，直到暮色四合，夕阳的余晖都渐渐散了开去，我们才整理书包，三五成群地回家去。

那是初三中考前的一段时光。虽然很累，但还是很充实、很快乐。当看到自己的努力终于有了小小的硕果时，喜悦便在心中萦绕；当别的同学用羡慕的语调夸奖自己时，总会有那么一些得意在心里滋长，但是仍是虚心为上。无论是学校的老师、还是家长，都以自己为豪。而结果，也是很让人欣喜的。于是那个夏天，自己就像置身于长满了饱满颗粒的金黄的麦田一样，头顶是干净透明的蔚蓝色天空，温暖而湿润的风摇着麦浪从耳旁穿过，对自己轻轻地呢喃。没有任何忧伤，只有明媚的夏天。

当自己穿上军绿色迷彩服，自信满满地走进高一年级教室，我依旧认为，自己还会那么优秀，还能够一马平川，奋勇向前。骄阳似火的天气下，看见自己的汗滴在尘土飞扬的沙地上，心里有说不出的自豪。

可能未曾预见，高中的学习生活又是发生了怎样的改变。曾经拥有的一切荣誉、光环都逐渐地从身上褪去，猛然间才发现自己身上一直隐匿起来的缺点，它们被慢慢地放大，让我置身于一个偌大而空洞的世界里，不知道是向左还是向右，向前还是向后，甚至迷失了方向。

短短一年的时间，我开始体味到屡败屡战的滋味。现在我终于懂得是时候学会永不言败了，是时候去认真地反省自己了。什么是真正的优秀，什么是真正的王者，通向梦想的道路是如何坎坷而曲折的，它远不是我原本一直认为的，只要简单地努力就一定能到达。有志者事竟成绝非有志就行的，在这句简短的名言背后，要经历多大的风雨，要跨过多少的艰难险阻，要有多大的决心和勇气。因为自己从来都是平凡者，在这个人才济济的地方，此刻能做的不是羡慕，毕竟别人再优秀都是身外之事，一心一意地奋斗才是自己该做的一切。

无论这一年中自己遭受了多少失败，也不管自己在这一年中有多大进步，或是压根没有起色，但或多或少，我从这匆匆而伤痕累累的一年里终于悟出了点什么。深也好，浅也罢，都是触动自己心扉的道理吧。

这个夏天，不知道会怎样收尾。

不管怎样，自己一直都在努力，我想这就够了。

初夏，等待属于自己的丰收。