【篇一：大爱无声细细流】
处于花季和雨季的少男少女们，也许是为比尔·盖茨的财富而惊羡，也许会为罗斯福的叱咤风云而折服，也许会为金庸笔下的刀光剑影氘痴迷，也许会被马克·吐温的幽默所吸引，也许会被阿姆斯特郎漫步月球而震撼……而我，却被一股悄无声息地流淌着的大爱所感动，所鼓舞。
自从我加入“春蕾女童”之列，性情的浮躁，年少的轻狂都随阒我的成长百远去，收获到的是感恩和感悟，在此同时，我领司到真正的善良离我并不遥远，而爱的光环也罩在我的身边。因此，就算身体疲惫，奋斗的心也不会感到累；就算遇到重重困难，前近的脚步也不会后退；就算到壮举来还得面对失败，拼搏过的自己也不会后悔。
陪伴“春蕾”一路走来，情感的储蓄盒中最浓的情愫仍然是感动。这股默默涌动的大爱之流，唤醒我们懵懂的心，教会我们在收获感动的同时，去学会感恩和回报。在众多爱心大使面前，我不会因为自己的力量涉不而自卑，也不会因为自己的处境艰难而自弃，因为爱心让我懂得：干自己力所能及的事，日积月累，也会放大生命的价值。
此刻，暖风轻拂，耳旁又回响起丛飞的歌声，他的声音略带嘶哑，他的歌声也不如往草嘹亮，但他，却赢得了最饱含敬意的喝彩，因为他为了帮助贫困学子不惜向生命借贷！瞧，比尔·盖茨又矫健地向我们走来，他的财富令人眼红，但他的博爱更令人感动，被称为“世界首富”的他却毫不吝啬地将所有财产捐出，尽管他的财富不多了，但他却拥有世界人的敬仰！紧随其后的是曹德旺，他的内心也涌动着一股大爱，他用爱心与财富回馈社会和人民，他用自己的双手为贫困学子铺路搭桥。“蓝天春蕾”工程也不也一样吗？他们以不同的方式，用爱书写着自己的人生，用爱去换得更大的爱。
我相信，服这股悄悄游戏动的大家，再干涸的沙漠也会出现绿洲；我也相信，有了这股细流无声的大爱，再灰暗的天空也会出现阳光，我也相信，有了这股默默流淌的大爱，再荒凉的地方也会呈现出一派生机！
【篇二：问渠哪得盈盈？只为细流涓涓】
眼前的这幅漫画，展示了生活中常见情景：放一只碗在龙头下接水，拧小龙头，细流涓涓，水碗渐渐蓄满；拧大龙头，水花四溅，水碗却难注满，反倒浪费不少。我陷入沉思，在这个步履匆匆的时代，“速成”，一定是那个效率最高的方法吗？未必！孔子云：“欲速则不达。”学习尤为如此。
于求学者而言，学如春起之苗，不见甚长，日有所增。当代，打着“赢在起跑线上”旗号的教育并不少见：“十天练成一手好字”“三天学好英语”“终极押题密卷”……对这些广告噱头，我一向是嗤之以鼻的。“速成书法”如何比得上从“一二三”步步练习来得扎实？“速成英语”如何有从慢慢学习英语字母到单词再到句子语法的水到渠成之效？就拿刚过去的2020年高考语文卷来说，新冠肺炎疫情一直视为必考热点，各种有关疫情的猜题不断推送。令人大跌眼镜的是，语文全国I卷只字未提新冠肺炎，而是回归语文传统。
在考场上大展身手，靠的是日复一日、水滴石穿的积累。人一生的学习分为多个阶段，从胎教、幼儿园、小学、初高中到大学，有着连续而系统的学习链。环环相扣、步步为营，方是稳妥。茧中挣扎的蝶只有自己挣破蛹壳，才能拥有强健的翅膀，去流连花间。漫漫人生路，简单省力的“捷径”往往是南辕北辙。
于师者而言，教如春夜之雨，润物无声，静待萌发。《无问西东》中，西南联大的学生在漏雨的铁皮屋下听课，屋外雷雨交加，雨声掩盖了陈岱孙教授的讲课声。陈岱孙教授停止讲课，在黑板上写下“静坐听雨”四个大字，我相信，当时的学生们一定听出了比讲课声更深刻的东西，那是读书人的高贵，是苦难中的光辉，“为中华之崛起而读书”的意志便如春雨落进他们心底，滋润“风声雨声读书声声声入耳”的种子。
人们总是将教师比作园丁，呵护幼苗，要遵守生长规律，不揠苗助长，教师亦不可“填鸭式”教学，给予学生过大的学习压力和负荷，否则便如淹没植株的水，隔绝赖以生存的氧气。一年树谷，十年树木，百年树人。速成的树往往只能砍倒做柴，历悠久岁月、经风雨洗礼的大树方能担当栋梁。
春光明媚中，雨淅沥而初降，泉涓涓而始流，小苗在不知不觉中萌发生长，一派欣欣向荣，那是慢成长、慢教育最动人的画面。
【篇三：爱如涓涓细流】
在我们求学的生涯中，会遇到各种各样的老师，总有一个或两个的老师会给你留下不可磨灭的印象，甚至影响你的一生。他们或严厉认真，或慈爱亲切，或亦师亦友，教给我们知识，教会我们做人。
我现在的数学老师是一位和蔼可亲，严厉有加的人，她上课认真，不允许我们在知识方面有丝毫的松懈和懈怠。
记得那一次，我们班进行了一次模拟考试，考完试后，我自以为考得不错，就沾沾自喜起来，我觉得这一次肯定能考出好成绩，于是便在同学面前吹嘘，说自己能考满分。
成绩出来以后，同学们纷纷去办公室问成绩。我自信满满也去了办公室，还没见到试卷，老师劈头就问：“你觉得这次考得怎么样？”我装作谦虚地回答：“应该很好。”老师二话不说，直接把试卷摆在我面前，让我自己看。我瞄了一眼，是95分。我的心一下子凉了。老师严肃地问：“你觉得这个分数怎么样？”我故作镇静地回答道：“还可以吧。”老师严厉的说：“你错的都是不应该错的题，这些知识点我们平时都讲过了，你不按正确步骤解题，导致失分，你觉得还行？你可是咱班的第一名啊，这样就满足了？”
平时极其温和的老师，竟然说了刻薄的话语。老师真的对我失望了，我心想。我无言以对，的确，试卷上的知识都是老师讲过的，可是……
我拿着试卷，回到班里，坐到位子上，失落的同时内心感到了一阵委屈——老师讲这些题的那天我感冒了，没来上学。
放学时，老师把我叫到办公室里，我以为她要再次训斥我。老师却说：“今天上午没事吧？我想起来你那天没来，老师错怪你了，所以我给你补补课。”老师不厌其烦地给我讲了那些我做错的题目，并告诉我以后落下课要及时询问同学或请教老师。我连连点头，对老师充满感激之情。
有了老师的鼓励，在接下来的几次考试中，我都很顺利的通过，并拿到好成绩，老师对我的表现也很满意。
老师像涓涓细流，用她的慈爱关注着我，我也在老师的注目中克服骄傲与自满的坏毛病，一步步成长起来，一次次取得好成绩。感谢老师。
杨庄中学初三六班 巩云飞
【篇四：涓涓细流暖心田】
没有阳光，就没有日子的温暖；没有雨露，就没有五谷的丰登；没有水源，就没有人类的生命；没有友谊，世界将会是一片孤寂和黑暗。
俗话说“在家靠父母，在外靠朋友，”也许出门在外的人都有数不胜数的朋友，可是有句话说的好：“随便的友谊不是真正的友谊，阿谀奉承的友谊也不是真正的友谊，只有到最后的那才是最真诚、最伟大、最淳朴、最值得让人怀念的真正的友谊。”在我的初中生涯中，便有一个最让我留恋的人。
在刚到七年级时，也是初来乍到，面对全班的同学，我可谓是人生地不熟。可是就在不久之后，我便找到了在我初中跟我最好的朋友。她性格温和，在每次考试后都名列前茅；她没有那些人的暴脾气，虽然有时会产生一些朋友间的小嫉妒，但是她的微笑却能化解我们之间所有的矛盾，她穿的衣服闻上去总有一丝淡淡的芳香，她总是在我有困难时帮助我，也总是在我为某件事纠结不分是开导我也许她就是我初中生涯中最在乎的人吧
我们曾在一起走过许许多多的路，我们曾在一个食堂利用过无数次餐，我们曾在一起打扫过无数次卫生。她对我的关心犹如一股细流般直暖我孤独的心田。虽然初中美好的时光已匆匆流逝过半，剩下的时间已经不多，可我仍愿意与她携手去走那崎岖不平、充满坎坷、布满岩石的弯曲的小路，我相信只要我们努力，就一定会逾越自己的心底界限，考上自己理想的高中，冲破那道路的险阻，去追求，为自己的理想而去奋斗，去拼搏。时针一分一秒得在钟表上转，伴随着苍忙的岁月，我的快乐却仍停留在那已流逝的半部分时间上，很庆幸遇见了我的密友，她陪我走过了一圈又一圈、经历了一时又一时、一分又一分，在我人生的道路上，在我心底的大海上，又多了一只白色的船只，在我的心海上徜徉。一心的相伴，那便是永世的怀念。
司马迁曾在史记上说过这么一段话：“一死一生，乃知交情。一贫一富，乃知交态。一贫一贱，交亲乃见。”确实如此，拥有了纯真的友情，我们便能拥有富足的人生。
青春的花开花谢让我疲惫却不伤怀，四季的雪下雪飞让我心醉却不堪憔悴，真挚的友情让我迷茫却不后悔，我坚信我们的友谊将会存，我相信我们的友谊将会谱写成最优美、最动人、最精彩的乐章。