【篇一：致毕业生的一封信】

不知大家有没有这样的体验，每当人在心事重重的时候，如果不与人交流，把心事憋在心里，会越想越别扭，越想越失去信心。其实，这个时候主动与同学、老师、家长多交流，把自己的心里话一股脑儿说出来，把自己内心的苦衷一起倾诉出来，就会有如释重负的感觉，这就是人们通常所说的一吐为快。老师、同学、家长再给你一点安慰，鼓励和支持，就会信心倍增。

同学们，中考并不可怕，可怕的是我们自己不能自信轻松地发挥自己的实力。只要我们能以积极、健康、平稳、自信的心态来笑对中考，我们就已经成功了一半。我相信，只要同学们在最后这段时间里，思想上高度重视，心理上充分放松，学习上注意方法，复习上讲究效率，时间上妥善安排，相信六月的天一定是个艳阳天最后让我们满怀信心，振奋精神，乘风破浪，携手同行，共同铸造人生的辉煌。

预祝大家中考大捷，马到成功!

【篇二：致毕业生的一封信】

亲爱的同学们：

告别曾经的岁月，放飞多彩的梦想，踏出坚定的步伐，书写辉煌的明天。转眼间你们已经跨进了高校大门，开启了崭新的人生旅程。

同学们，灵江的三年，是你们充实忙碌的三年，是你们为美好理想奋斗的三年，也是你们一生中最值得珍藏的三年。

我们没有忘记你们，灵江没有忘记你们。你们的素养，你们的学识，你们的精神，让我们感到无比的骄傲和自豪。我们真心希望，你们能常回家看看，看看你们熟悉的母校，看看你们可敬可亲的老师！

这是你们进入大学之后能回报母校的第一份答卷。它是灵江学子三年体质培养的成果检测，检测结果要进行全省排名，这排名直接影响到学校的声誉，影响到学校在全市的'地位。希望你们加强锻炼，奋力拼搏，在大一新生的体质测试中取得优异成绩，为母校赢得荣誉。

叶圣陶先生说过：养成一种好习惯可使人终身受益。“每天锻炼一小时”这是我们应该养成的良好习惯，也是我们健康成长的重要内涵，更是我们幸福人生的基本条件。健康就像阿拉伯数1，其他的一切就好比阿拉伯数字0，如果没有1，无论后面有多少个0，都是没有意义的。衷心希望我们的学生，在未来的岁月里，做到：每天锻炼一小时，幸福生活一辈子。为了自己的身体健康，为了母校的发展，请每天坚持锻炼吧！

最后祝同学们身体健康，学业有成！

xx学校校长：xx

20xx年xx月xx日

【篇三：致毕业生的一封信】

亲爱的儿子：

你好！

高中时期，正值如歌如画的青春岁月。人生的航船在这里起航，思想的羽翼在这个时期渐渐丰满，强健的体魄在这个时期造就，崇高的志向在这个时期树立……一个人，只有在青春的时节播洒理想的种子，生命的树才能开出明艳的花儿，结出丰硕的果。

当你步入高中时代，作为一个深深爱着你的父亲，我有好多话要对你说！

儿子，爸爸和你都忘不了那年中考前二十天晚上放学后的那场车祸。当爸爸被交警急促的电话叫到现场的时候，当爸爸得知骑车正常行驶的你被撞断左胳膊尺骨和挠骨的.时候，心如刀割一般。中考临近，面对飞来横祸，憋屈和愤怒一度差点儿让我失去理智。而当时正好是周末，预约手术最早也得等到周一，看着你忍受着巨大的痛苦等待了将近三天，起居饮食，样样艰难；爸爸寸步不离地陪伴着因疼痛变得有些暴躁的你。手术后二十天，当埋着钢板、打着石膏、挎着胳膊的你走进呼市35中考场的时候，作为父亲，忽然间，为有这么一个坚强的儿子感到骄傲和自豪！

有时候,灾难也是人生最好的老师。中考之后，你到呼市铁路第一中学上高一，为了便于养伤和学习，我们在学校附近租了房子。去年放寒假的时候又做了二次手术，取出了埋在左胳膊里的钢板，全家人都松了一口气。上高中以后的你也很争气，今年的期中考试还取得了全班第六名的成绩，全校排名也由入学时的五百多名上升到现在的二百六十多名，对你的人生我们也有了新的期望……

你曾不止一次的和我提到了自己的人生目标，希望将来上个好大学，至少要读到研究生。我想和你说：你已经是大人了，未来的路靠你自己走，你完全有能力把握自己，不需要我们絮絮叨叨了。你只要将来活得愉快，活得有尊严，活得有价值，在社会上有用武之地，我们就满足了。

无数个清晨、夜晚，别人在甜美梦乡时，你却在灯下奋力苦读。这也许是每个学子都必须经历的事情吧，今天的牺牲是为了明天的获得。儿子，咬住牙，坚持住，不为别的，只因为你已经步入人生最美的青春时代，你将要成为一名敢于担当的男子汉，为了为你无私付出、深深爱你并寄予厚望的父母，更是为了你自己将来有一个美好的未来！

儿子，记住！在青春的岁月里，只要信念的根不死，人生的树将永远会绿满枝头！

xxx

20xx年xx月xx日

【篇四：做一名优秀毕业生——谈在思维导图中的收获】

时间如白驹过隙，转眼间我们六年的小学时光就要结束了，我们也从以前只会哭闹的孩子长成了阳光快乐的少年。

在 母校的六年的生活中，我学会了许多的知识，让我最深有感触的是英语思维导图。

在五年级上半学期的时候，我们开始接触思维导图来做课前预习。从那时开始每一科都要做思维导图，学校还有思维导图的比赛，这使大家都积极起来了。一开始，我们都不会做，觉得好难，还要画图好麻烦。有很多同学做的思维导图老师都很不满意。英语老师发现我们做思维导图有很大的问题，所以英语老师给我们讲思维导图是由一个中心引出好几个与中心相关的词语或句子，然后再引出与语句相关的东西。英语老师也给我们举过许多例子，比如说学校这个单词。一说到学校我们就可以想到班级和操场，再想班级里面有学生、老师、黑板和窗户等等，操场上有篮球架和大屏幕……这些单词就可以做一张思维导图。老师讲完思维导图后，大部分同学都可以做一张图文并茂，思路清晰的思维导图。

以前，我没有接触过思维导图，有很多单词都不认识，都不知道意思，思路也不是很清晰，不是很开阔，还很多东西都记不住，迷迷糊糊的。自从老师让我们做了几次思维导图后，我发现自己很少遇见不认识的单词和不知道意思的单词了，思路不仅变得更加清晰，还变得开阔了许多，脑子也转的更快了，记住的东西更多了。

在这六年的小学生活中，我通过做思维导图学习了更多的知识，在将来的学习生活中思维导图也可以帮助我的学习。