【篇一：钟声】

钟声可以代表万物的警告！

――题记

当你听到钟声的时候你会想到什么？寺庙景区，NONONO！

我说的是警钟。警钟分成好几种落水的警钟预防溺水的警钟交通事故的警钟也有疾病的集中当然关于学生的肯定是纪律的警钟。

昨天我们班班长张笑语写了一篇关于纪律的文章，写出了我们班的问题，纪律是我们八班现在最大的问题。俗话说无规不成方圆。一个没有纪律的班级怎么可能会有好的成绩。

现在的八班老师已经认不出来了，已经不太是原来那个埋头苦干热爱钻研的八班了。而现在我们上课说话不认真听讲还有人睡觉甚至用抄作业来解决晚上的家庭作业，分数不好的我虽然也是有上课说话的时候，但今天那个追光少年的影片点醒了我。难道我们都回不到过去了吗品牌不是说出来的，品牌是自己打造出来的，这是老师告诉我们的。

警钟已敲响让我们定下约定让我们和老师定下约定，一个月，追光少年们可以造出一个卫星，我们用剩下的12天学习让我们变回我们从前的我们，让我们自己翻身又做从前的那个自己。但愿钟声已经敲到了我们同学的心房。

【篇二：呼唤那黎明的钟声】

一幕幕往事，悄然埋藏在时间背后，然而那一声声呼唤，却永远紧随着时光，轻轻歌唱。

一声婴啼划破黑夜，一个新生命降临了，从此，我便生活在了温暖的背上和轻柔的怀里我在您的背上轻轻地睡着了，梦里，是您一遍遍的呼唤，伸开双臂，引领我缓慢的脚步走到您的身旁，您笑了，一把抱住我，不住地亲吻我的脸颊。

渐渐地，我会讲话了，依呀学语的一遍遍地喃呢着发着不准的“妈妈”，那时，您的脸上乐得真像开了花。我转溜着眼珠一遍遍地呼唤，妈妈，那是我内心的呼唤，是心灵的歌唱呀，您听见了吗？您一定听见了，不然，您那能笑得这样开心呢？

我上学了。当我还在梦乡的时候，您便一声一声地呼唤我，细柔的音质在有序地叩击我着我的心房。我朦胧地睁开双眼，进入我视野的是您充满爱意的目光，于是，一个精神十足的我在您充满期盼的眼神中逐渐成长，在您一声声的呼唤中向前迈进。

我上初中了，也懂事多了，我已不像以前，让您在床前一遍遍地呼唤我，在上学时一遍遍地叮嘱我，我会主动地起床、做家务，可以不用父母指导自觉地做很多事，可是，我总觉得，妈妈，我跟您相互间的话语少了，儿时那一遍遍的呼唤也不再了，我不禁觉得生活少了些色彩。

妈妈，我可以有个请求吗？让我也像您那样，在床前一遍遍呼唤您，在午饭前一遍遍地唤你吃饭，好吗？

我期待着这样的一天，我呼唤那黎明的钟声将我唤醒来圆我呼唤母亲的心声！

【篇三：那时钟声悠扬】

有些时候，有些事情，明明知道做了也不能改变世界的运转，却依然坚持不懈，奋斗到底。这股傻劲，叫青春，被青春充斥着不离不弃的是中学。

在钟声悠扬里，寻觅到了书的世界。

归去来兮，学陶渊明不为五斗米折腰，解甲归田；遥襟甫畅，识王勃穷且益坚，不坠青云之志；汨罗江畔，知屈原‘此吾心之所善兮，虽九死其犹未悔；岳阳楼上，悟范仲淹‘先天之忧而忧，后天下之乐而乐’。在祝福声中，与鲁迅一同叹世间炎凉；在尔虞我诈中，与罗贯中一起观热血洒江天；在孤独之旅中，与曹文轩一齐感人间至纯。风声、雨声、读书声，声声入耳，邀游在无边无际的学海里，发现了书的世界。

在钟声空灵里，感触到了异性的世界。

少年时若有若无的情愫，就似玉兰花，纯净洁白，屹立在高高在上的枝头。它是泰戈尔写得最遥远的距离，是席慕容笔下开满花的树，是河边月下静静等待的待宵草，是在水一方亘古不变的蒹葭苍苍。有唐婉与陆游的一言难尽，有刘兰芝与焦仲卿的不离不弃，有仓央嘉措的孜孜不倦。风风雨雨，岁岁年年，在岁月里无法抹去的，是你我未曾到达的梦幻，在人生的道路上徐徐前进，发现了异性的世界。

在钟声萧瑟里，领略到了真实的世界。

懵懵懂懂，经历了从童年到少年的蜕变，不再幼稚迷茫的孩童，而长成成熟骄傲的少年。少年腹有诗书气自华，少年带着慷慨昂扬的激情不停地向世界迸发。匆匆忙忙，冲破了生的黑暗来到人间。听，孟子说；‘生于忧患，死于安乐。’鲁迅说；‘寄意寒心荃不察，我以我血荐轩辕。’李密说：‘臣生当陨首，死当结草。’死，不再是一个恐怖的词。死是生的超脱，是生的升华。我们在生命旅途的探索中，把死变成了自然，变成了平淡。

多少年，依稀记起那仓促的中学时代，耳旁响起那催人勤勉、催人上进、催人自强的钟声。再回首，竟是在人生的山顶了。

那时，钟声悠扬。

这时，云开雾尽。