看到这个题目，你们一定觉得非常奇怪吧！告诉你，这就是上周我们小组的得分。我们这组之所以负三分，是因为组员廖海莉的原因，想知道事情的经过吗？请接着往下看。

上周向老师给我们听写二单元的词语，听写过后要我们双号单号相互改。我和廖海莉是学习对子，我俩互相改。我接过她的听写纸，仔细一看，发现廖海莉大部分词语都听写错了，就不忍心再改下去。我把听写纸还给廖海莉，廖海莉也刚好改完了我的听写纸，把听写纸递给了我。我惊喜地发现我听写得100分，而旁边失望沮丧的廖海莉却一声不出，满眼眶的泪水似乎要流出来。向老师叫小组交换检查，还没默写完的组就要被扣三分，还有惩罚。“天哪！我们连一分也没有，再扣三分，岂不是要负三分！”我心想。对于我们这组来说，每一分都很珍贵，跟时间一样珍贵。我们这组的人都把希望寄托在廖海莉身上了，围在她的旁边，纷纷给她出主意，告诉她怎么记词语，不停地鼓励她，她自己紧绷着脸，也在拼命地记，手不停地在草稿纸上边画边记。规定的时间到了，老师开始检查听写的情况了，除了我们这组的廖海莉和第三组的杨擎峰没默写完，其他组的同学都做完了。老师就叫廖海莉和杨擎峰两个比赛，谁先默写完谁就可以保住他们那组的分数。老师说完后，两人开始默写了。五分钟过去了，廖海莉默写完了，刚要拿给向老师检查，没想到杨擎峰一个箭步飞身，抢在了廖海莉的前面，第一个改完了。我们这组被扣了三分！在所有的组里，我们这组的分数最低，受到了惩罚，没办法，只好服从了。廖海莉从讲台上失望地走下来，哭哭啼啼地对我们说：“对不起，我给我们这组添麻烦了，抱歉！”我们大家一同走过来，异口同声地说：“没关系，你已经尽力了，我们大家都看见你的努力了，我们原谅你。”廖海莉的眼泪哗哗就落了下来，我们大家紧紧拥抱在一起。

这就是我们组里负三分的故事，虽然我们这组听写扣了三分，但这三分让我们这组的同学们更加团结了，在团结合作方面，我们得了三分，这宝贵的三分，犹如一道痕迹，深深地刻在了我们的心里，使我们更加团结，这三分让我们懂得了：一堆沙子是柔软的，可是它和水泥、石子、水混合后，比花岗岩还坚韧！