【篇一：吾心苦心吾应知】
年过半百的张教授情愿以求侮辱的方式。让学生学会用真理，反抗权威。如此自我牺牲。只为把学生培养成。敢向奥巴马扔鸡蛋的人。着实令人感动。让我们为张教授点赞。
张教授。我懂你对学生的期盼。我为你点赞。如果这世界上有人期盼我们超过他。那么除了父母。就是老师了，张教授鼓励学生。赶紧跨过去，拿出你的勇气来。他希望学生以她为梯。攀到真理的山峰。他渴望今天从她身上跨过去的学生，能真切的体会到伽利略吾爱吾师，吾更爱真理的求真精神。感受到孔子所说的。弟子不必不如师，师不必贤于弟子的后来居上。领悟到邓小平指出毛泽东文革的谬误的可贵。我们现在的学生很少有时老师提出质疑的。如果张教授不将这种勇于反抗权威的精神交给学生。也许科学史上就此少了几个天才。张教授，一番苦心教育学生。值得我们尊敬。
张教授，我懂你对工作的热爱。我为你点赞。且不说张能力教授，此举能否培养起学生的质疑精神。但是他敢于尝试。大胆创新的做法。为工作费尽心思的精神。就值得我们赞扬。同是教人知识。有教师敷衍了事。讲课马马虎虎。有教师照本宣科。不深入探索研究。但也有教师。如张能力教授一样尽心尽力让学生领悟到科学的真谛。这种认真负责，爱岗敬业的精神不正是我们这个时代所需要的吗？如果人人都能像张教授一样，为工作费尽心力。那么我们又何愁只讲福利，不讲成绩的风气不能肃清呢。管理层又何须费尽心思。监督员工工作呢？张教授的精神是社会所需要的，值得我们学习。
张教授，我懂你对民族的担忧，我为你点赞。近代以来钱学森之问困扰整个民族。另有识者忧心忡忡。我们送别一个个大师，却始终看不到新一代大师的出场。我们赞扬一个个先贤，却难有当代贤才担此荣誉？中华民族有灿烂辉煌的古代史。但现代史却未能荣耀依旧。身为教育工作者。张教授，大胆的将行为艺术融入到教学生活。在为中华民族科学的复兴献策。体现了一个知识分子的责任与担当。诚然。巨大的思想冲击，使部分学生不能从心底接受。也许很多事是跟风起哄。也许很多是因师命难违。但是这其中只要有一个人能领悟到真谛。张教授就达到了目的了。一个敢于追求真理，敢于反抗权威的人便足以改变世界。所以推动中国科学事业的发展。若无一人来尝试解决钱学森之问。那么中国何时能够真正复兴？张教授的民族责任感。值得我们尊敬。
张教授，为你的认真负责点赞。你感动了我。
张教授，为你的大胆尝试点赞。你鼓舞了我。
张教授，为你的无私奉献点赞。你激励了我。
【篇二：父亲，父亲何等苦心】
父亲，多日未见，汝可安好？
孩儿的生活中不能时刻与您相伴，每每放假归家，却也总是见您忙碌的背影。听说您患了失眠症，心脏也出现了想问题，父亲啊父亲，你为何不活得轻松点？
计时海儿的身边便有您的身影，时刻督促，茹茹而谈。父亲的职责似乎便在于此。那是的孩儿，可不明白这些，您前脚走，我后脚便打开电脑，忐忑却兴奋地点击鼠标。如今想来，您真是坏。
父亲的好，还要好在节俭。患有失眠症的你晚上稍微喝一点红酒，促进睡眠。彼时，我们一家三口并行于超市中，您红酒柜前斟酌许久，弯腰拿起价格最低的一瓶。我的心嘎然柔软，父亲的爱是无私、是节俭，适用于担起家中重担的勇气，恰巧那海，威严而又包容一切，静谧而有磅薄。
父亲，汝累否？困否？
犹记得，少时，您带着我个表妹去欢乐谷，我们吃了冰淇淋，坐了过山车，还见到了美丽的雄孔雀。你在我的强烈要求下，对着镜头摆出生硬的剪刀手，一脸严肃，你用没有找角度，没有美颜的手机，拍下我与表妹稚嫩的笑脸。
美好的童年稍纵即逝，被学习充斥的少女时代，也成为值得细品的过去。时间在您的脸上刻下一道道皱纹，烈日无情，晒黑你曾经简单的脸庞。您的脸，严肃似石像，温柔时，使恰似那春水消融，您的魂，正真似高山，爱人时，便满腔铁血化柔情。
您曾经买来一本本字典，孩儿硬是写得手疼，您曾经买回一推又一推草稿纸，孩儿用都用不完。您曾经循我的意愿，为我报了舞蹈班，孩儿都没去几次便放弃了，你的苦心，孩儿今时方知。
家中老屋周围长满了草而无人修剪，您志气风发的学生时代成为我心所向。父亲父亲，为了亲人，你何等苦心？
请允许我轻声低吟你的柔情，激昂高唱你的豪情，仰或是用我手中的画笔，轻轻描绘，你为我铺展的碧海蓝天。
父亲，谢谢您！祝您父亲节快乐！
您的女儿：XX
【篇三：苦心】
谁言寸草心，报得三寸晖。——题记
人世间，最伟大的爱是母爱，最无私的爱也是母爱。可又有谁真正地理解母亲的苦心呢？
雨淅淅沥沥地下着，时间也仿佛像雨那样在一点一滴地流逝，而我也进入了那所谓的青春期，一个敏感又叛逆的阶段。每当我推开家门，母亲总是笑脸迎上，为我接过那沉重的书包，便开始问：“在学校怎么样？今天上课听懂了吗？……”一大堆一大堆的问题扑面迎来，而我却敷衍的说一声：嗯。当我换完鞋的时候，抬头时，不经意看到了母亲在茂密的黑发中的几根白发和眼角那不知何时爬上来的几条鱼尾纹，我突然间想到：母亲是关心我，才问我的，而白发和那鱼尾纹也是为了我，她那么让认真地问我，而我怎么却敷衍了事地“嗯”了一句呢？可是，母亲的苦心又有几个孩子去真正的理解和领会呢？
进入了那敏感的青春期，使我心烦意乱，不喜欢跟父母交流，只喜欢一个人静静地发呆，而在这时四门学科的作业，如小山一般堆积了起来，等待着我们……
快速地吃完了饭，便进屋去写那堆积如山的作业，写着语文那“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的那些千古名句；背着英语那些向我们招手的英语单词；算着物理那些用液体测量浮力的特殊方法的试题；算着数学那同分母的加减法的运算……这些作业压得我透不过气来，外面的雨一直下从未停止，而灯光的昏暗也使我的心情也十分压抑，仿佛那灯光是我的陪衬，这时，母亲端着一杯热奶走了进来，说：“没事，慢慢算，不着急，争取做一道对一道，要质量……”这些话接二连三来，被作业扰得心烦意乱的我吼道：知道了，一天就这些话，烦不烦！早知道这些，你当初为什么不学呢？”吼完，便又埋头写作业了，母亲什么也没有说什么，只是默默地“哎”了一声，就轻轻地关上了我的房门，当我写完作业，刚要喝奶，奶已经凉了，我的心猛地一下想到：今天的话是不是说重了，母亲的心是否也随着奶的温度逐渐变凉了呢？可是，为时已晚，谁又理解母亲的苦心呢？
俗话说：“谁言寸草心，报得三寸晖。”可是，真正做到的又有几个呢？所以，不要认为母亲的唠叨是多余的，因为正因为这些唠叨才体现了母亲的苦心，才使我们茁壮成长，所以，珍惜吧！否则失去就不再拥有了。努力学习，这样才不枉费母亲的苦心，便是“报得三春晖”了。