【篇一：身边有特点的人】
我的老师是“黑包公”
毕老师是我的校外书法老师，他的眼睛不大，却炯炯有神，看上去充满了智慧，但只要它一瞪你，你就会被吓得不知所措，感觉就要被吃掉了一样紧张害怕。
一个周六的下午，我坐在书法教室里认认真真地练字，忽然一个声音在我耳边炸起：“你回家长横写一百遍，听见没有！”我一哆嗦，放下手中的笔，抬起头，只见毕老师的眉毛皱成一团，炯炯有神的眼睛紧紧的盯着我左边的那个同学，脸色阴沉，像个黑包公。他指着那个同学大声说：“不准把墨弄到手上，如果再让我看到你的手上全是墨的话，长横回家写两百遍，知道了吗！先洗手去！”我吓了一跳，把目光转向了那个同学，只见他低着头，撅着嘴，右手的手指上沾满了又黑又浓的墨汁，纸上也被蹭了几个黑道子。“我……”他刚要解释，毕老师就抬起头，瞪着眼睛，皱着眉头，用右手拍了一下桌子，大声说：“长横两百遍！”那个同学一愣，委屈地点了两下头，然后赶紧低着头小步走出了教室。毕老师满意地笑了一下，然后又转过头看着我们喊道：“看什么看？好好练字，一会儿我检查，如果有一点错误的话，长横一千遍！另外我说过很多次了，手上有墨就是你们握笔和写字姿式不对，弄得纸上也是脏的，这个坏毛病一定要改！”我们大气不敢出一口，一个个摆正好身体，按要求握好笔，继续低下头认认真真练起字来……
毕老师不仅对我们学习上要求严格，还十分注重我们个人习惯的培养。他要求我们把自己的外套叠好放到相应的位置上，水杯要放到墨盒的前面，笔袋和笔记本要放到砚台的对面。上课回答问题必须要立正站好，抬头挺胸，不能靠在桌子上。上厕所的路上不能大声喧哗，追跑打闹。下课收拾东西必须把自己写的作品叠的整整齐齐，放笔的时候笔头朝上以免把同学的衣服蹭脏，收椅子的时候不能发出声音，出教室前，还要跟老师说声再见。记得有一次，一个同学上厕所的路上蹦蹦跳跳的，毕老师看见后，又瞬间变成了黑包公，走出去立马把他拉回来，说：“我说过多少次了，上厕所的路上不能跑，旁边的教室还有人在上课，你这样会影响到别人的，知道了吗！给我重新走一遍。”那个同学垂着头，踩着碎步走了出去。“好好走路！”毕老师说。那个同学吓了一跳，赶紧走了出去。紧接着，毕老师就转过头指着我们再次强调：“大家都给我记住了，以后不管是去上厕所，还是下课回家，只要在楼道内，都不许给我跑，也不许大声说话。都知道了吗！”我们都紧张地点点头，直到看到毕老师坐回了他的位置后才长松了一口气。
俗话说＂严师出高徒＂，毕老师这么严格地要求我们，也促使我们养成了良好的习惯。在毕老师严厉的教导下，我们在不断地改变，不断地进步，成为了更好的自己。谢谢您，毕老师。
【篇二：身边有特点的人】
我们班的“四大金刚”
“四大金刚”无疑是我们班最调皮，最可爱的人，但就是这“四大金刚”，才使我们班既生动，又有趣。
首先，是我们班独一无二的“睡神”——秦思彤，他的“神功”是无人不知，无人不晓。他一睡觉，就连天塌下来，雷声再大，也是无动于衷，同学们都叫他“睡神”，一点也不为过。可神奇的是，只要下课铃声一响，他就一蹦大高，飞奔似的来到操场，睡意荡然无存，就连老师对他的这个神功也赞叹不已，拿他没辙。
其次，是我们班的“笑星”——魏笑。她的笑十分有特点，“呵呵，呵呵，哈哈哈哈”她的笑声一般人都模仿不出来，但别看她平时大大咧咧的，满不在乎的样子。可只要是同学们有了困难，第一个站出来的一定是她。帮助人还不让别人道谢，别人一道谢，她就会满脸通红，尴尬地笑。就因为她的笑和她的名字，我们都叫她“笑星——魏笑”。
然后是我们班的“大力水手”——刘展赫，他的鼎鼎大名在我们班可是如雷贯耳。他除了学习不好，几乎没有什么缺点，乐于助人，帮助弱小同学，帮人解忧，这些都是他的强项。只要班上有人心情不好，他就不顾自己的颜面，模仿大力水手，一直把同学逗笑为止，因为他经常模仿大力水手，同学们都叫他“大力水手——刘展赫”。
最后，就是“错别字大王——吴松山”。错别字简直就是他的专利。每次老师批改作文，都会笑的前仰后合，一句话读出来都不知道什么意思，想要看懂他的作文，没有一定的基础还真是一道难题。老师不只一次告诉他，写作业要认真，细心加耐心。可错别字还是层出不穷。老师也是无可奈何。
这就是我们班的“四大金刚”，有趣吧！
【篇三：三年级身边那特点的人】
无意间又翻到了那张令我思绪万千的照片——小学毕业照，指尖轻轻滑过一张张青涩的脸庞，触及那些曾经课堂捣乱，课下不完成作业的调皮蛋们时，又忍不住笑出声，忆起那一幕一幕……
当时的225班可是全校有名的啊，是因为我们成绩优异？不不不，全靠我们班的“三宝”我们才获此殊荣。
NO·1——XXX。有了他，我们从不怕老师查课，他就像战争时期的观察员，每节课上课后只要老师没来，总能在门口看到他观望的身影，而他的“情报”从来没有出错过，但他太不会伪装，总会被敌人——老师逮住。
NO·2——AAA。他的成绩并不好，不是不聪明，是因为玩心太重，上学带乐高，课堂上，老师在堂上讲得口水直飞，他在下面玩得津津有味。
NO·3——CCC。他可是我们班的“戏精大王”，没有人受得了他的表演，他和翔哥结为兄弟，每天都是翔哥在探风，而他在讲台上给我们表演节目，一会儿还在叫着“皇上”，一会儿又变成了“老板”，穿越太快，赶不上速度啊！
其实，挺感谢你们的，这样，我的小学生活才不寂寞。(拾慧语文）
【篇四：身边那些有特点的人】
“小蜗牛”
“……蜗牛背上那重重的壳啊！一步一步地往上爬。”听起这首歌，我又想起了那个“小蜗牛”。不过这个小蜗牛可不是歌里的小蜗牛，而是我的好闺蜜——柯尊钤。
我之所以叫她起“小蜗牛”，是因为她干什么都和蜗牛一样慢慢地，慢慢地，慢慢地…… 说她慢，的确是啊，她吃饭慢，写字慢，走路慢，不管做什么都很慢。“柯尊钤，都三个小时了，你的作文才写了三个自然段，考试的时候，可只有30分钟供你写作文，你咋得了哟！”作文老师，一边笑眯眯的说着，一边嗔怪的用手指头使劲戳着她的头。她抬起头来，抿嘴一笑，又低下头去，笔尖并没有因为老师的话而变快多少，依然不紧不慢。 唉，真是一个“小蜗牛”！每周作文课她都会提前一个小时去老师那儿，一个小时后我也开始写作文了，探过头去，她也只不过写了三两行。而半个小时后，再探过头去，我和她的作文字数竟差不多。再看看她写几个字就停了下来，支着脑袋想一会儿，再挠挠头，再拿笔写几个字，顿了顿，又拿起可擦笔擦呀擦，再吹一下，重新写。常常是我写好了一篇作文，老师点评，修改，再写两篇阅读，她还一篇作文都没写完。
“柯尊钤，快点！绿灯！” “好！”她虽然口上应着，但还是慢吞吞的，看着她走路，我想起了丰子恺笔下的鹅，那只鹅走路时，总是抬起脚来踮一踮，再走一步，再踮一踮。“小蜗牛”走路时虽然并不像鹅那样踮一踮脚，但她总是慢慢的抬起脚来，慢慢放下去，再慢慢抬起脚，再慢慢放下去，颇像京剧的净角儿出场，等她走过来时，已是红灯了……真是一只可爱的小蜗牛。
“柯尊钤，速度点！”下课后我们都把数学本交了，但她还在不停的写啊写…… “小蜗牛”可真是个小蜗牛！
【篇五：身边那些有特点的人】
“哭包子”表妹
表妹长着一个圆圆的脸，一张樱桃小嘴，一对炯炯有神的眼睛。当她心情欢快时，笑起来像一朵花；当她心情不快乐时，哭起来就像12级大地震。
炎热的夏天，她想让妈妈买冰淇淋，可妈妈不管怎么样都不给她买，原本开心的表妹，脸上立马乌云密布。她捏紧拳头，张开大嘴，使出了自己的独门绝招——大哭一场。那声音震耳欲聋，鼻涕挂下来，像两条细细长长的恶心的毛毛虫，眼泪像两条蜿蜒的泉水，顺着面颊流了下来。这时，全家人的脸上都是比较害怕的表情，谁也受不了这12级大地震。妈妈没有法子了，脸上显示出了无可奈何的表情。爸爸说：“你还是给她买吧，如果12级大地震重发，我们全家都要被她给吵死。”妈妈很无奈地对表妹说：“这是最后一次给你买了……知道吗？”妹妹笑着说：“妈妈最好了，我要做个好孩子，听妈妈的话，不让妈妈生气，妈妈最好了……”妈妈听了这些话，顿时心旷神怡，脸上露出开心的表情，还多给表妹买了一根雪糕；而表妹脸上却露出了坏笑的表情。可我知道：表妹下次如果还想吃又不给买时，一定又会大哭一场！
天冷想要热水袋的时候，表妹要大哭一场；走路想要大人抱的时候，表妹要大哭一场；想要其他小朋友手里玩具的时候，表妹也要大哭一场……“哭包子”的哭声真是无往而不利，无论什么事，只要她一哭就都“万事大吉”了。