【篇一：我相信我能飞翔】
刚转来了的新同学在老师的陪同下走进教室时，同学们一下子惊呆了，这么瘦弱的一个女孩儿，却住了两个很大的拐杖！她的双腿严重变形，老师介绍说他叫林馨儿，是大家的新同学。
大家发现林心儿是个极沉默的女生，能看出她有些自卑，但是很强也很努力。在这样的普通学校里，像她们这样的年龄，很少有人能整日埋头学习，一到下课，大家便疯跑到操场上只有林馨儿留在教室里看书。她从不主动和别人说话，有时别人偶尔和她说上几句，她也是淡淡的，时间久了大家都不在意他的存在了。
即使是和她的同桌，交流也极少，大多数时候它不是在演乱习题就是在背英语单词。偶尔他也会放下书本休息一下，这时它变拿出一个速写本，用铅笔在上面飞快地勾勒着。同桌偷偷看看了几次，她都是在画鸟，各种姿态飞行的鸟。寥寥几笔，知鸟便在她的笔下飞出来了。
有一次在语音教室里上英语听力课，每个人都做在一个单独的隔间里，彼此谁也看不见谁。课上到一半，老师突然要求大家唱英文歌，谁都可以唱，唱什么歌都可以，而且不用事先打招呼。可是谁也没有开口，大家都在等着别人唱。这样沉默了一会儿，忽然一个优美的女声响起，通过耳麦清晰的传到每个人的耳中。
【篇二：我相信伸手就能碰到天】
夜已至深，睡眼朦胧的我猛地坐起，呆呆的望着自己粗壮的大手，回忆着刚才的梦，发现那是童年，那是伏在父亲背上的童年。
门缝中隐约一道光出现，笔尖与纸张摩擦声在宁静的夜晚显得格外清晰。推门望去，父亲的背稍弯了，黑发中增了少许的银丝，在柔细的风中摇曳，伏在桌台的他被岁月打磨得很苍老。电光在脑海闪过，刚才的梦仿佛就发现在昨天，如幻灯片在脑里放映。已至床边，闭上眼，感受“昨天”的美好。
蝉鸣响彻的夏天，总是喜欢伏在父亲背上，在院子里走来走去。我张着双臂，仰着头，似乎能把天上的星星抓下来用玻璃罐装着照明，童真幼稚的我觉得天离地并不远，繁星闪闪的天空伸手就能碰到。父亲也竭力把我举得最高，在他背上我感觉高高在上，居高临下的指着父亲说找他是我的小兵，欢声笑语传满了整个庭院。衣服浸湿了，都还在数着星星，深蓝的天空被我一只手撑着。
一个风雨交加的下午，我因玩耍摔了胳膊，父亲背着我去最近的诊所，手一直用力地托着我。雨与血交融着，雨与泪融汇着，雨与汗交错着。仰头，心里默念着“手能把乌云抬走”，就这样神奇的。雨渐渐小了，如牛毛，如细丝，似乎天体会到父亲的艰辛，晴空便被我一只手撑着。
转眼间，父亲老了，曾经在肩上的童年已变成回忆。父亲已无力再让我在他的背上，嬉闹一番，我与父亲已经齐高，似乎伸手也能碰到天，但已不是那片天。
是高大的父亲让我有过如此美好的感受，但我已揭开藏在心里朦胧的面纱，“天壤之别”这个词在心里与记忆做着顽抗斗争，虽说现实摆在眼前，但我还是相信曾经留下的美好。
我相信一伸手就能碰到天，天虽遥不可及，但在父亲高大坚实的背上，天地之间屈屈伸手就能碰到。
写字声停了，我也安然入睡了……
【篇三：请相信爱的力量】
妈妈是我心中一部永远写不完的书，只要妈妈在家里，屋子里就会充满温暖，充满爱。妈妈就像充电线，我就像手机，随时把我们挂牵。
记得在一个暑期的晚上，我突然感觉脚底板奇痒无比，越抓越疼，还起了很多小红泡。妈妈看了后，以迅雷不及掩耳之势，带我到了医院，医生检查后，让我抽血化验，结果显示手足口病毒呈阳性，我只好被隔离开来。
只隔了一夜，我的手上、脚上、口腔里都是泡，这一现象把我和妈妈吓得是魂飞魄散。遇事沉着冷静的妈妈很快地定下心来寻找药方，和我一起抵抗病毒。可是病情还在扩散，指甲缝和嗓子里都是水泡，我是饭吃不下，水喝不下，肚子里像装着一只青蛙，呱呱直叫。我每时每刻都在哭叫，躺在床上四脚朝天、左右翻滚。每当此时，妈妈都会耐心地把我抱在怀里，一会儿给我讲故事，一会儿在屋里“逛大街”，为的是要分散我的注意力，她还时不时温柔地在我耳边安慰着说：“宝贝，人是吃五谷杂粮的，生病是难免的，重要的是我们要和病毒来一场激烈的战斗，把它从自己的体内‘踢掉’呀！”
妈妈就这样没日没夜的陪着我度过了难关，和病毒的战斗以它的失败而告终，我的身体又恢复了正常，又可以和同学们一起肆无忌惮地玩耍了。
爱，无声无息，无影无踪，但是只要你用心去体会，去发现，它是无时不在，无所不能的。让我们尽情体会爱的味道，爱的温暖，请相信爱的力量吧！
【篇四：我相信残荷也美丽】
梦里，我的心又被满池的残荷叩响，风吹来，依旧美丽。
——楔子
无意间，瑟瑟凉风携来了几片落叶，从半空左倾右斜，最终落在我的窗边。大雁归去，凉意四起，我沮丧地出门，迎着丝丝缕缕的晚风，走到了初秋的池畔……
最近的心情也是秋凉，无情的风总是揭开我痛苦的思绪：小号比赛又失利。我忍泪，不吱声。
河塘里的那池荷花不复有，折损的茎，干瘪的叶，都还在初秋里垂死挣扎，似一群即将离世的人，想尽可能的再看看这世间。我触目伤怀，正准备转身离开，风又一次袭来。
这时，满塘的残荷又一次乱舞起来，残梗余茎却还在固守着那方土地，太阳还在西沉，留下最后的几缕不愿离去的红艳，渲染着远方的天。我惊了，其实这一塘残荷，也很美丽！
支离破碎的叶，互相依偎在一起，勾勒出奇特的图案，我看见；随机拼凑的爱心；我看见，残叶连成的小桥；我看见，乱枝搭建的简易小屋。那一刻，我实是震撼。
也许，有人会笑我。一塘破烂的残荷有甚美丽？但我相信，它们是美的。可能，它们失去了“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的绮丽；可能，它们没有了“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”的清秀与羞涩，但我觉得最美的，不是红红绿绿的俗美，而是生命至终犹能傲风挺立，吟出绝唱的动人……
阳光的余色最终也吻上了满塘的残荷，朴素的棕黄便与粉橙色交织，闪烁在风里，山民的老土砖房与群山便隐隐约约在远处显现。那一刻，我的内心触动潸然泪下。
其实，那荷花的残景怎不是我这般。我失利了，又何妨？残荷犹能吟高歌。我突然明了，最动人的，最美丽的并不是你最惊艳的时刻，而是在失败后，即将逝去后的那份朴素与淡然……
如今，早已是春日。春光明媚，鸟语花香。残荷早已不复有，但我相信，它们会于某个夜晚，偷偷潜入我的梦，立在原处，依旧美丽……
【篇五：请相信梦想在力量】
我从小就喜欢钢琴。因为我的姑姑学的就是钢琴演奏的专业。每当她在家里弹起那些优美动听的旋律时，我就安静的坐在旁边做姑姑的小观众。就在那个时候，我喜欢上了钢琴，同时在我的心中有了一个钢琴演奏家的梦想！
第二天，我怯怯的问姑姑：“姑姑你能不能教我弹钢琴呢”？姑姑笑着回答到：“当然可以啦！不过你可得认真学哦，不然是学不会的
刚开始的时候，因为我是初学者，所以姑姑一直让我不停地来回按着节拍弹：哆唻咪法索拉希。就这样过了两天，我觉得非常枯燥无味，就去问姑姑：“为什么我每天都要弹这些个哆唻咪法索拉希呢？我很想跟你一样弹好听的曲子，行吗？”姑姑没有直接回答我，而是给我提了一个问题：如果你要盖一座楼房，你会先盖哪个地方呢？”“当然是先盖地基了！”我毫不犹豫地回答。“因为如果没有地基。楼房就不可能建起来。”我顿时茅塞顿开，回去专心地‘打地基‘了。
就这样，我学琴的前几年还算顺利，但到了四年级的时候，我还是遇到了一个棘手的问题；以前我的家庭作业都可以在一个小时内做完，然后就可以弹上一个小时钢琴再睡觉。可现在我要做的作业量一下子增多了好几倍，光是把作业写完都要两个多小时，根本没有多的时间弹琴了。心想；如果这样继续下去，我的梦想不就破灭了吗？既然我选择了这条路，就一定要坚持走下去。于是，我下定决心，一定要快点写作业，尽可能的多节约出弹琴的时间，一定要把学习和弹琴同时做好！
因为我要弹琴，所以我写作业的速度还变快了许多呢！我相信，只要我有梦想，不管有什么困难我都会把它给“解决”掉，继续为实现钢琴演奏家的梦想而努力奋斗！