【篇一:传悄悄话】
这次作文方老师让我们做传悄悄话的游戏,我们同学又是一阵兴奋,都已经迫不及待了。
做游戏之前,老师宣布了几条规则:1、老师把全班同学分成三个组,2、老师对三个组的同学说——句悄悄话,3、三组的第一位同学把悄悄话依次往后传,4、最后一位同学将听到的悄悄话写在黑板上。
游戏开始了,第一位同学满脸笑,我心里在想:那句话是不是很逗?再加上动作是不是更奇葩了呢?过了一会儿,那一句话一下子就传到了我前面的一位同学杜鑫那你来了,我的脚直发抖,发抖也没有用,得为我们这一组争光啦!我用九牛二虎之力把镀锌传给我的那句话,记得滚瓜烂熟,哈哈!该我大展身手的时刻到了,光阴似箭,日月如梭。轮到做动作表演自己那一组所说的悄悄话的时刻到了,身子往地上一坐说:”哎哟,我的脚,是谁踩到我的脚?“
轮到揭晓答案的时候到了,老师随口说出了答案:哎呦!我的脚,是谁踩到我的脚,我很生气。
在这次游戏中,我知道了:任何信息经过个人传话之后,就不一定是原来的话了。不能相信别人的道听途说,自己更不能道听途说。
【篇二:树林里的悄悄话】
“哎呀,老兄!今天我可是真倒霉啊!不是被人折断了枝头,就是……”一个细小的声音从我的身边传了过来,我竖起耳朵一听,原来是大树们在聊天呢。于是,我轻轻地蹲了下来听他们对话。
“唉”,一棵桃树叹气着说,“今天真是惨不忍睹啊!又是像上次那样,好不容易开了些花儿,不到一天的时间就被人们摘了个精光。”
“桃树妹妹,我更惨啊!我美丽的秀发终于长长了,随风一飘,多美啊!可是,可是……唉,被人们折了。他们把我的头发做成了草帽,他们是漂亮了,可我现在已经变成了‘秃子’了。”柳树伤心地说。
小草说:“哥哥、姐姐,你们这算什么啊!我天天都被好多人无情地踩来踩去,弄得我腰都直不起来了,手啊脚啊都骨折了。”小草的头低着,眼泪直掉。
“切!你们这些事啊,都只能算是小事,我这里发生的才是大事呢!”一棵梨树愤怒地说,“今天,有几个小孩子在玩游戏,其中一个小孩子爬到我的身上来了,他见我枝繁叶茂,居然搞起破坏来了,把我的树枝掰断了,弄得我遍体鳞伤,疼死了!”
这时候,一棵老银杏树说:“孩子们啊,你们说的其实都是一些再小不过的事情了。你们瞧,以前我有多少的兄弟姐妹啊。可是,他们早已不见了踪影。变成了各式各样的家具、工具、筷子、纸巾……据我所知,地球上每年都会有1200万公顷的树木消失,这是一个多么可怕的数字啊!照这么下去,大约在2022年的时候世界上就没有一棵树木了,到时候,人类就只有后悔了。说不定,就在明天,我也会和你们说再见了。唉!”
听到这里,我再也听不下去了,心里好难过。亲爱的人们啊,我们不要再乱砍乱伐树木了,让我们生活在森林的怀抱中,尽情享受大自然带给我们的清新空气,让我们与自然和谐相处,珍惜每一株花草树木吧!
【篇三:传悄悄话游戏】
“嘘——听——”教室里不时发出叽里咕噜的声音,大家也都交头接耳,这到底是怎么啦?哦,原来同学们正在玩一个非常有趣的游戏——传悄悄话。
我们全班被老师分为了两个小组。老师先给第一个人一张纸条,第一个人需要把纸条熟记心中,再用悄悄话的形式传给下一个人,此类推传到最后一个人时,这个人把他的所听内容写在黑板上,看看这句话会不会大变样。
比赛前第一个人和最后一个人都紧张得冒汗了。因为他们的责任重大,如果第一个人传错了,后面就全错了,而如果最后一个人听错了或者写错了,那前面的努力就全白费了。我却轻松多了,在中间只用传就行了,谁不会传呢?
游戏开始了,第一个人拿到纸条,先是惊讶地“啊”了一声,然后就赶紧背了起来,我有点紧张了:不好,肯定有很多字!我得准备好。
游戏开始,老师一声令下,大家开始传了起来,第一个人快速的跟我说了起来:“一朵粉红的荷花,趴着一只活蛤蟆。”我在心里又念了一遍才放心地传了下去,我看看对方组都快传完了,急得直跺脚。终于传完了,最后一个人在黑板上奋笔疾书,还有几个人双手合十,默默祈祷他们的团队。下面轮到检查时间了,老师验证了对方的错了好几句,笑到断气,可怜的“大荷花”变成了“大河马”,又变成了“大蜜蜂”,班级里一时笑得停不下来。
又一轮开始了,这次我是最后一个。大家都传了起来,我却紧张不已,好不容易传到了我,结果我完全是一头雾水,根本没听懂几个字,只好胡乱蒙了几句,写了下来。
有一句话叫“耳听为虚,眼见为实”。我们要亲眼见到才能相信,不然一传十,十传百,就不知道是不是真的了。
【篇四:传递悄悄话】
我们最喜欢上王老师的作文课,因为在她的课上有无穷无尽的游戏等着我们。这不,今天我们又要玩游戏啦,我的小心脏开心地已经快要跳出嗓子眼了。
游戏规则是:全班同学平均分成几个小组,依次在各个小组的第一位同学耳朵边说一句悄悄话。等到每组的第一个同学都听到这句话后,各组第一个同学同时用“耳语”的方式一个接一个地向后传话。传话不能让旁边同学听到,每个小组最后一个同学听到传来的“悄悄话”后,立刻在黑板上写下悄悄话。等所有小组都写好后,老师公布答案,看哪组传得最快、最正确。
看完游戏规则,我们已迅雷不及掩耳之势分好小组,坐等老师宣布游戏规则。说时迟,那时快。王老师已经跑到每一小组第一个同学耳边,说起悄悄话来。就见我们组大头阵的小李听到老师的悄悄话后,刚才还一本正经的脸居然奸笑起来,小眼睛眯成一条缝,手捂着嘴巴,笑不出声。然后,他开始往后传递悄悄话。快轮到我接受悄悄话了,我心里十分紧张,就像有几十头小鹿不停的乱撞。终于,前面晓峰转过头来,把手捂到我耳朵上,轻轻说巴拉巴拉。听了后,我快笑哭了。但是,还是一本正经地赶快把悄悄话向后传。就在我们组快要传递结束时,第二组的最后一名同学居然已经以飞豹般的速度冲上讲台,在黑板上飞花乱草起来。
游戏还在继续着,我们的快乐也在教室里蔓延着……我喜欢这样的作文课。
【篇五:夏夜悄悄话】
一个闷热的夏夜,小明很快进入梦乡。这时,一阵隐隐约约地说话声传进了耳朵。真奇怪!声音好像是从墙角的垃圾筐中发出的。小明好奇心大起,不由得竖起了小耳朵,仔细地听了起来。
塑料瓶嘎吱嘎吱地说道:“其实,我并不是没有用处了,如果让我重新回到工厂去,还可以被做成脸盆、水桶甚至玩具呢”。
作业本呼啦呼啦地附和着塑料瓶:“我也是,我也是!其实我的背面还是空白的,还可以用来做验算。等到两面都写完了,只要让我回到造纸厂,我还可以被做成纸盒、纸袋。真可惜,主人要把我像苹果核一样扔掉了”。
“难道苹果核就没有用了吗?”苹果核不高兴地反驳,“我和菜叶、剩饭可以用来生产沼气,那可是没有一点污染的绿色燃料呢!”
“可是我们现在被混到了一起,估计明天就要被送到垃圾填埋场深埋了哩!”一个纽扣电池小声说道。想到这个让人沮丧的结果,大家都沉默了下来。
清晨,窗外叽叽喳喳的小鸟叫醒了小明,他抬头看到了墙角的垃圾筐时,忽然想起了昨晚那个奇怪的梦来。他又想起了学校里老师给他讲过的垃圾分类的知识,于是连忙找来了四种颜色的袋子,把筐子里的垃圾按照可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾和其他垃圾的分类,分别放入了不同的袋子中。那本没有写完的作业本,又重新回到了小明的书桌上。
干完这些以后,小明去上学了。他打算去学校发动更多的小朋友,让大家在家都对垃圾进行分类,从小事情做起,保护环境,让我们西安更加干净、整洁和美丽。
【篇六:文具盒里的悄悄话】
我上学的时候,坐在教室听课,听见铅笔盒里的文具们在说悄悄话。
我的铅笔盒里东西满满的,有铅笔、钢笔、中性笔、尺子、橡皮和一个书签……铅笔盒外面印着几只小动物的图案。
它们的谈话很热烈。中性笔对橡皮说:“橡皮,我写出来的字你为什么擦不掉?”橡皮回答:“我只能擦掉铅笔写的字。”中性笔接着说:“可是小主人每天都会用到我,而且他总是写错字,你不擦掉的话,他的本子上就会很乱,老师都批评过她好多次了。”橡皮无奈地回答:“我也很想擦掉她的错字,但我没这个本领啊。”这时,铅笔凑过来,说:“以前小主人上二年级的时候,总是用我写字,橡皮总是把她的错字擦得干干净净。”钢笔轻轻哼了一声,说:“我来说,最好的办法就是让小主人少写错字,或者不写错字。”中性笔说:“那谁去提醒小主人呢?”
文具盒里突然安静下来,因为它们都不会和我说话。我听了它们的话,不好意思地低下了头。原来我自己写错了字,它们都替我担心呢,以后我要认真写字,少写错字,或者不写错字。