【篇一：我心中的红火中国年】
“新年好呀，新年好呀，祝贺大家新年好……”听到这首欢快的歌曲，就意味着新年即将来临。每到过年，人们就开始包饺子、贴春联、拜年等等，而我最最喜欢的还是和小伙伴们一起放鞭炮，放烟火。
还记得那一年过年，我和小伙伴们一起玩摔炮，它总能给我来个措手不及。我把摔炮往地上一扔，“砰！”的一声巨响，把我吓了一大跳，伴随而来的是像抽鞭子一样的回声。摔完我和小伙伴都“哈哈”大笑起来，从一开始的害怕到后面越玩越兴奋，我们三五成群，跳着、跑着、尖叫着……随着一声声响亮热闹的鞭炮声，新年的气氛越来越浓烈了。
过年中，我最期待的还是放烟火。一点燃，烟火一股脑地涌出来，就像火山爆发。它以黄色为主，周围还有一些绿色、粉色点缀。远远看去黄中印粉、粉中带绿，就像一道七色彩虹，印染着整个天空，美丽极了！一朵朵烟花排着队同时向高空飞射，飞至二三十米后又向四周散开，犹如美丽的花朵在空中绽放，紧接着又如同流星一般纷纷坠落。幸好这些烟花还有替补队员，要不然，还没看够烟花的美，它们就已经消失了。这些烟花有时像火山喷发，有时像一束束火焰，有时又像一朵朵半开的花朵，形态各异，美轮美奂。它们时而发出“噼里啪啦”的声音，时而发出“嘶、嘶”的声音，引得大人小孩都争相跑来观看。大家一起尖叫着，赞叹着，都随着这新年烟花一次次地燃放而开心不已，大街小巷无比热闹。
每个人心中都有着对新年到来的美好憧憬。一到新年，满大街都挂上了红红的灯笼，家家户户也开始贴春联，孩子们三五成群的在院子里玩耍着，嬉闹着。我喜欢过年，因为过年意味着新的开始，意味着红火，更喜欢过年时全家人在一起的热热闹闹、团团圆圆。
小作者简介：许晏卿，西安经开五小四年级(1)班学生，从小就是个爱问问题，爱读书的小姑娘。平时学习之余最大的兴趣就是找一地方，捧起书本，细细品读。除了读书之外，还喜欢游泳，打羽毛球，是个热爱生活的小女孩。
【篇二：红星照耀中国读后感】
”一颗闪亮的红星不仅照耀着中国的西北，而且必将照耀全中国，甚至照耀全世界”
——题记
上世纪30年代的中国是什么样的呢？有人说“中共是东方土匪”，也有人说中国共产党就是一盘散沙。本书的作者埃德加。斯诺，克服种种困难，深入到根据地内，为我们带来了当时中共的真实面貌。
书中作者采访了毛泽东，周恩来，彭德怀，贺龙等共产党领袖和红军将领通过描述他们的言谈举止，追溯他们的家庭环境以及少年时代，去探索出他们成为共产党人的原因。
书中的毛泽东不仅是博学的知识分子，天才的军事家，政治的战略家等更是一个生活简朴，廉洁奉公，吃苦耐劳的领导者。在陕西时，他的房屋四壁简陋，空无所有，只挂了一些地图。仅有的奢侈品也只是一顶蚊帐，他的生活和战士们没有什么两样，此外，他每天工作十三四个小时，常常忙到深夜两三点才休息。
彭德怀同志更是一个极具指挥才能的革命家，打起仗来多次以少胜多。并且他坚强不屈，在被捕期间尽管受尽各种刑罚，也没有屈服招供。正义感极强，看到大地主拒绝居民的要求平价卖米时挺身而出，带领农民攻打地主的家并把地主的存粮运走。
我想长征精神是革命先辈留给我们的宝贵精神财富，作为当代中学生，要树立崇高的理想和信念，保持发扬艰苦奋斗的作风，弘扬集体主义精神，加强社会主义荣辱观，脚踏实地，为实现革命理想，争做社会主义事业的可靠接班人而努力
读完这本书，印象比较深的是毛泽东的一句话”为了要打败日本帝国主义，中国人民需自己先起来完成统一，坚定抗战的决心。我想只有中国人民自己能够使中国大胜，也只有中国人自己能够使中国失败。选择前者，东方雄狮将会苏醒，选择后者，那他便会一直沉睡。
在作者深入了解中有过无数疑问，中国共产党是什么样的人？是从一个爱吃辣椒的秀才到忧国忧民的学者，再到久涉政坛的革命家以及一个穷苦少年的梦想，我想红军战士，共产党员是可爱的，但是无法用语言去形容的美好，坚定，无私，为民。
阅读《红星照耀中国》，让我们感受到了一个真实的苏区，一个充满生机与活力的部队，一段令我们骄傲和自信的历史。我想斯诺夫妇就是这辉煌影视的胶卷。
忆往昔，看那硝烟战场万旗飘扬，望那红星冉冉升起。看今朝，国家强盛，社会安定。唯有坚定信念，踔厉奋发，自强不息！
【篇三：红星照耀中国读后感】
“以史为镜，可以知兴替。”历史需要我们去了解，今天让我们跟随斯诺的脚步走进那段风云起伏的历史，感受那充满激情的岁月。
——题记
一条艰难困苦的革命之路，一群不怕牺牲的英雄战士，在美国作家埃德加·斯诺的笔下表现的淋漓尽致。读着《红星照耀中国》这本书，我的内心不由得翻起惊涛骇浪。
《红星照耀中国》这本书中，我读到了不一样的中国，也读到了一群伟大的人的无私奉献的精神。他们一个个鲜活的生命被赋予了永恒和崇高。爱民如子，生活俭朴，吃苦耐劳的毛主席；平易近人，温温尔雅，细心热情的周总理；英勇善战的贺龙；爱护部下，热爱学习的彭德怀；喜欢读书，喜欢运动，有责任感的朱德等，他们仿佛从书中走了出来，眼神坚定，笑容纯粹，有血有肉，丰满立体。他们内心的赤诚、意志的坚韧像星星一般熠熠生辉。
其中最让我印象深刻的便是毛主席自述的那一段，他用几个晚上向斯诺口述了他的生平。从毛主席的成长经历中可以看出他从小便有又反抗精神，如他喜欢读《岳飞传》、《三国演义》等一类父母老师眼中的“非法书籍”。他热爱读书，有质疑精神，善于思考，追求进步。在毛泽东初来北京的时，他的钱都是从朋友们那里借来的，随后，他便开始找工作。最终当了图书馆的助理员。即便很多人都认为他地位低下，躲避着他，但这丝毫不影响他学习的积极性。为了能够旁听大学里的功课，他参加了哲学会新闻学会。读到这里。我们应该深刻地反省自己：现在的我们生活吃穿不愁，学习的环境宽敞明亮，但我们却不珍惜学习的机会，每日将大把的时光挥霍在娱乐和游玩上，虚度光阴。
在长征的篇章里，有很多人和事深深地触动了我。长征是被迫进行的大规模的，艰苦的，战略性转移。在“飞夺泸定桥”这一节，我的心提到了嗓子眼，在红军征程最后最关键的地方，一座铁链子悬桥阻碍了他们前进的步伐，桥下是波涛汹涌的怒吼的河，让人望而生畏，桥对面是敌人的枪炮。在这样危机的情况下，红军挑选了三十位勇敢的战士，他们冒着枪林弹雨，奋不顾身地穿过铁链悬桥冲向对岸……读到这里我浑身热血沸腾，仿佛身临其境。这次战斗中，红军战士表现出了伟大的革命精神。在整个长征过程中，碰到无数困难，战士们都用坚强的毅力，坚定的信念挺了过来。
《红星照耀中国》告诉我们，现在的美好生活来之不易。作为新时代好少年，我们更要努力学习科学知识，长大后为祖国的繁荣昌盛添光彩。
【篇四：中国八大诗人】
今天的我们听了一本书叫做中国八大诗人，一开始呢是关于一本书叫做千家诗，当季羡林先生把这本书送给了日本玉川大学教授而且还说了一句话，这句话是孩子无论走多远有这本书就能找回找到回家的路，内心就会觉得安定。从这句话可见诗文会给人多大的影响！
诗是人们情感的表现所以没有情感的诗就不能成为好诗，咏史诗来记录一件事情的诗成为咏史诗，吊古诗是表达情感的诗叫做吊古诗，咏史诗和吊古诗，咏物诗和比兴诗同样是讲述是事情，咏物诗没有情感比兴诗是有情感的诗。
读好诗还要分辨真情感和假情感束缚和体裁哪个更重要。虽然时代在变迁但是只有写出真情感的才是好事只要发乎情感，字数，体裁都不重要。
在我的想象力中国的八大诗人，分别是屈原、李白、杜甫、苏轼、王维、朱熹、李商隐、李清照。
但中国的真正的八大诗人为屈原，陶渊明，李白。杜甫，白居易，苏东坡，陆游，王渔样。
屈原的诗启示了后世无数诗人陶渊明的诗他的诗开创了中国田园诗的先河符合中国学士的田园风格被称为中国的泰戈尔，他与泰戈尔的共同点是自然同话，他写的是真性情，所以它与自然同话，李白她狂与旁人不同写出的诗自然也不同。杜甫，读杜甫的诗可以读出细节读书真实。白居易写诗明白浅显易懂他写讽刺写出社会矛盾，苏东坡他的诗才气粗豪不在装饰上下功夫，路游实而不华爱国情怀，他一生写诗。王渔样，婉转而含蓄温柔敦厚而施加天性。
这就是中国的八大诗人。
【篇五：心中的那一抹中国红】
每个周一的早晨，明媚的阳光照耀着校园，我们在操场上举行庄重而严肃的升旗仪式。那个时候，全场鸦雀无声，全校师生在雄壮嘹亮的国歌伴奏下，一起注视那冉冉升起的五星红旗，顿时，心中的爱国之情油然而生。从前那些革命先烈为了新中国的解放而冲锋陷阵、视死如归、奋不顾身的画面不断浮现在我的脑海里面，激励着我，为实现中国梦而努力奋斗。
“五星红旗，你是我的骄傲”此时此景，我心潮澎湃，激动不已。阳光中，你随风飘动，你那夺目的亮光，红色的闪耀，像烈火燃烧在我心里，映在我眼中，老师说，你是一个国家的象征，从此，这一抹中国红就扎根在我心中，生生不息。
记得小时候，我曾天真地问爷爷：“为什么许多地方总挂在那红红的东西呢？”爷爷可是一个忠于革命的老党员，他一本正经地对我说：“这血红如火的红旗就代表着我们伟大的祖国，大星星代表伟大的中国共产党，而另外的四颗小星星分别代表着工人、农民、知识分子，民主党派。”他还娓娓动听地给我讲了五星红旗诞生的故事。于是，在那个懵懵懂懂的年纪里，五星红旗的图案便在我的脑海中定格了。
初入小学，我心中除了懵懂之外，更多的是对红旗向往与热爱。后来，参加了少先队，佩戴了红领巾，当脖子上系着那条鲜艳的红领巾时，当看着小伙伴们投来的羡慕的眼神时，我总得特别神气，嘴上洋溢着自信的笑容。我知道那是五星红旗给予我的荣耀。
三年级的时候，老师告诉了我们，五星红旗为什么是红色的。因为它是由无数革命先烈的鲜血染成的，我们现在的好日子，幸福的生活都是他们用生命换来的。因此，每每我看见迎风飘扬的五星红旗，我就时常鼓励自己要树立“为中华崛起而读书”的理想。
五星红旗，指引着方向，陪伴我成长；五星红旗，昭示着未来，承载着梦想。今天，我再次仰望国旗，我知道，国家的未来掌握在我们这一代人的手中。当建设祖国的接力棒传到我们手中的时候，我将选择责无旁贷地为五星红旗增添一抹鲜媚。