【篇一：爱上每一双期盼的眼睛】
一双双眼睛充满了期盼，需要我们用爱去读懂……
一声声不停地呼唤，需要我们用心去倾听……
育人，永恒的事业。如果说教育是造福人类的，那么教师们请关爱每一双期盼的眼睛。
一、关爱优等生，授之以渔
一个好的老师，不但应教会学生知识，更应教会学生学习知识的本领，形成熟练的技能，让学生获取更多的知识。古人对此有个十分形象的比喻，即“授之以鱼，不如授之以渔”。在知识不断更新的时代，教给学生正确的学习方法，可使学生终生受益。
你看，端坐在讲台对面的小女孩长着一双精灵的眼睛，眼珠一转，就是一个主意。她凝神静思，不盲从别人的主张，也不盲目地模仿别人。她善于独立地提出问题和解决问题，不受习俗的限制和约束，看准了目标，穷追不舍。请您不要扼杀她创新的希望，不要讥笑她看似荒谬、怪诞的想法。这种可贵的探索精神，正是创新的萌芽。创新——发展的动力。人类要学会生存，学会生活，学会处事，就要学会学习。
你听，课堂上老师在滔滔不绝地讲授新课，而他一个性格内向的小男孩目光黯然、若无其事地坐着，一对圆圆的眼睛镶嵌在棱角分明、天庭广阔的脸上，可是这对眼睛没有一点神采。老师所讲的也根本没有触动他的心。如果这个不良习惯养成，他就会对学习越来越疏远。
从我参加教育工作的最初时刻起，就有一个解不开的谜始终折磨着我：究竟那些在发展上落后于正常情况的儿童是怎么回事？难道这种不幸是由于遗传决定的？当我在课堂上用尽全力想唤起他们独立思考的那一刻，他们的思想感官怎么了？获取知识就意味着发现真理，解答疑问。在这种情况下，教师就得担当学生的心理医生，激发他的学习兴趣，培养良好的学习习惯，优化学习方法，从“会学、会思、会问”上下功夫。多鼓励鼓励您的学生吧，哪怕是一个眼神，一个微笑，启迪他求知的欲望，让他感受老师的温暖。
二、关爱学困生，开启成功
我们知道：医生是人道主义者。可是如果他竟对病人说：你的病是治不好的，没有任何希望了。那他对病人的刺激多大啊，病人感觉又如何呢？他能算是一个称职的医生吗？而我们教师当中，不也是有个别人，每天都在让学生感觉到，甚至有时直接地对他说：你是一个毫无希望的学生吗？请看看这个被刺伤的学生吧！他绷着嫩嫩的小脸，干裂的嘴不住地动着，下唇已被自己咬出一道牙痕，紧皱的眉头下，一双幽怨的眼睛射出两道寒光。他多么渴望也能感受老师的关爱。
其实美是到处都有的，对于我们的眼睛不是缺少美，而是缺少发现。作为教师更要善于发现学生身上的闪光点。多去关爱这些学生吧！爱是甘泉，可以浇灌生命之树；是春风，可以吹绿人类心灵荒漠的绿洲；是一条无形的纽带，架设起师生感情的桥梁；是一把金光闪闪的钥匙，去开启教育成功的奥秘。此时，我要大声说：“爱孩子们吧，他们会加倍爱您！”
在教育这个“神圣”的岗位上，您也许已经走过了几年，几十年，留在您的记忆里并时常对人说起的，常常是过去那许许多多的辉煌。可是，当我们反思我们的教育，当我们剖析我们自己，我们是否也留下了一些遗憾——我们是否对“好孩子”给予的太多太多，而把那些学困生放在被遗忘的角落……
三、关爱贫困生，一个不少
春雨（化名），一个眼睛大大的小女孩，衣着不整，学习基础差，但她充满了对周围的好奇和对知识的渴望。经打听才知道她是从灾区来的，父母在城里打工……她曾经在作文中写到：老师，我并不比别人差，别人能做到的，我也能做到。我要读书！我要上学！
一个孩子无权选择他出生的家庭，但是有权选择他受教育权利的公平。他们已经有了许多的不幸，难道我们还能忍心，让他们在我们眼前，再添一些心灵创伤。现在我国仍有两亿多文盲，各地区教育发展不平衡，边远贫困地区差距更大，学生流失严重。教育的首要任务是要把青少年培养成一个人，一个合格的社会成员。否则，他们不仅难以有所作为，甚至贻害无穷。列宁指出：不识字就不能有政治，不识字只能有流言蜚语、传闻偏见。一个国家的人民素质状况，关系到民族的盛衰，国家的兴亡。
挽救一个流失生，就是挽救一个未来；保住一个在校生，就是保住一个希望。一个孩子就是一个家庭。今天的失学就意味着他们明天的贫穷。每一个孩子都是一颗星星，只有一个都不少，才能铸成中国星光灿烂的明天。
关爱每一双期盼的眼睛。假如我们能帮助一只受伤的小鸟，重返蓝天，我们一定会经常听到小鸟的歌唱；假如我们能让一双忧伤的眼睛，充满希望，那我们就是太阳；假如我们能让一颗幼小的心灵免于破碎，那我们比上帝还要高尚。
让我们敞开胸膛，用一颗颗火热、真诚的心，在那些需要呵护的稚嫩的心田里，播下希望的种子；让我们张开臂膀，用满腔的热血和智慧的力量，指引他们扬帆远航。
潍城区实验小学 刘静静
【篇二：难忘那期盼的眼神】
时间飞快，白驹过隙之间，初中生活也仅剩不到一年了，而在我这接近8年的学习生活中，最忘不了的还是我的启蒙老师——龙老师。
龙老师性格十分开朗，有时候也会买些小零食给我们，自然而然，我们便也十分听话。
那是一个火热的下午，我们要进行语文考试，开考前我十分认真地复习着，想着一定要考全班第一，结果，当老师宣布我为第一名时，我激动得几乎要跳起来了，一会儿问问左边同学的成绩，一会儿又找右边的同学聊聊天，此时，老师用一种严厉却又好似带着期盼的眼神看着我，好似在跟我说：“一次的成功不要太骄傲，老师期盼你以后创造出更好的成绩”。看着老师，我意识到了自己的错误，也马上聚精会神于老师的课堂。老师这个严厉而又期盼的眼神，在我的心中留下了一个烙印，它劝诫我“胜不骄，败不馁”不要满足于现状，而必须靠自己的努力去创造一个更美好的未来。
小学五年级时，我参加了课外的英语补习班，当时去的时候我心里并没有太大的担忧，只是觉得去补习一下就好了，然而每次的课前测我都是全班的倒数第一名，这让我的自信心一次又一次的受挫，于是我的心中不由得滋生了一个坏主意――偷看旁边同学的试卷，我越看心里越慌，感受有无数双眼睛盯着我，抬头一看，发现补习班的老师正凝视着我，他并没有在全班同学面前指责我，而是用一种严厉也又有些期盼的眼神看着我，告诉我凡事都要靠自己的双手去获得，而不是去拾人牙慧，老师的眼神警诫了我凡事都要靠自己，而不去窍取别人的思想。
老师们对我严厉而又期盼的眼神让我无法忘记，他们在里暗中指引我寻找光明，在逆境中鼓励我坚持。
难忘――那期盼的眼神！
【篇三：期盼他们的信任】
信任，是彼此之间的交往桥梁。
——题记
我是一株干枯的野草，需要信任来浇灌；我是一只待哺的羊羔，需要信任来喂养；我是一位狼狈的落水者，需要信任来救助我。信任，是必不可少的，我在期盼他们的信任。
“说，是不是你拿的？”父亲严厉的吼声将我吓了一跳。“什么东西？”我不解地问道。“箱子里的二十块钱是不是你拿的？”我见到父亲暴跳如雷，有些害怕，可我根本不知道什么20元。父亲的表情有些狰狞。但我却一脸惘然。父亲见我不回答，随手拿了一个铁衣架，不由分说地往我身上抽打。
“我没拿！”我清楚地感受到后背传来的火辣辣的痛楚，大声叫嚷着。“还说没拿！”衣架如雨点般抽打在我稚嫩的身上，我的泪一下就流出来了。我试着躲，逃，可是没用。我竭力地哭着，叫着，可是回答我的只有冷血无情的打骂。
不知何时，姑姑站到了门外。我像是见到了救星，对她说：“姑姑，救我！我没拿……爸爸打我。”我早已哽咽地说不清了，更不顾身上的疼痛。可下一句话，却让我彻底崩溃。姑姑说：“你拿了放哪了，快说。你爸爸就不会打你了。”
“我没拿……就是没拿！”我大哭。可身上的抽打却未断绝。我再也承受不住了，用哭得嘶哑的声音大叫：“爸爸，我说，我说，是我拿的！”果然，身上的抽打停止了。父亲说：“放哪里的。”我拿出自己攒的钱给他，他说不是的，于是新一轮的抽打又开始了。
到了衣架彻底断成几截时，父亲终于停止了。我的身上也布满了红得刺目的伤痕。他掏了掏口袋，似乎找到了什么，扔下衣架走了。而我，则与一屋的狼狈呆着。我那时非常期盼他们的信任，也许有了信任就不会这样。
信任是一座桥梁，沟通了所有人。只有彼此信任，才能幸福。我期盼这把信任之钥匙牢牢抓住。亲爱的父母，家人，以及所有我爱的人，让我们彼此信任。
【篇四：期盼】
又是一年春来到，奶奶呀，您会回来吗？
那年春天，妈妈告诉我，奶奶生病了，要到远方亲戚家住，那里有很好的医院很棒的医生，明年春天就会回来。那时幼小的我信以为真，于是每天都坐在奶奶常坐的那把摇椅上，看着门口，抱着日历和奶奶给我做的小泰迪熊，盼着奶奶快点回来。
当春天又来之时，天还很冷，我早早便离开暖暖的被窝，站在大门口，红着鼻子抱着我最爱的熊等着奶奶回来。可等了一上午，奶奶的影子却没出现。不过没关系，我有充足的时间和耐性去等。就这样一天天地过去了，奶奶还没回来，终于在一个温暖的早晨，我大声地哭了。妈妈忙安慰我：“宝贝乖，奶奶很快就回来了，咱到公园去等奶奶，好不好？”我点点头擦干眼泪，拉着妈妈的手来到公园。啊，花开得真鲜艳，诱人的芳香中隐约有股洗衣粉的香味，勾起我无数的回忆……
那时我三岁，是个夜猫子，奶奶为了哄我开心，从早到晚一直绕着我转，白天一刻不停地抱着我在室内晃，玩腻了再到屋外转，本应是她午休的时间却因为不让我闹便把时间全给了我，晚上不睡觉的我也让奶奶一刻也不能歇息，仍持续着白天的动作，晃晃悠悠，直到我睡着。
那时我四岁，是个贪玩精。一顿饭吃不到一半就玩去了，那时奶奶为了让我吃好饭就追着我喂饭，一顿饭就要吃好长时间。夏天还好，但到冬天，奶奶喂完我以后再去吃饭，饭已经凉透了。
那时我五岁，生了一场大病。未醒期间，她每天都为我守病床，像个护卫似的，一刻也不离开我，天天熬到眼里全是血丝。我醒来后，奶奶一会儿问我饿不饿，一会问我渴不渴，一会儿问我冷不冷，一会儿问我热不热。
……
奶奶呀，这已不知过去了多少个春夏秋冬，为什么每次我站在人来人往的大街上等您时，却连您的一点影子都看不到？为什么每天我所期盼的“明年春天”却一直没有到来？那么，我什么时候才能报答您对我的爱呀？
奶奶呀，一天天一年年都过去了，妈妈所说的“明年”到底是哪一天？谁能告诉我奶奶您现在在那边生活得如何？
日日夜夜思念您，只期盼您早归来。奶奶，您快回来吧，我在这边一直期盼着……期盼着……
【篇五：迎春花：期盼着春天】
谈起春天的花，人们脑海中会映出这么一幅画面：点点黄色的花点缀在枝头，迎着春风摇曳着花香，就像娇羞着脸微微一笑的青春少女，正值花季，含苞待放的迎春花是那么俏丽、活泼，不同于娇艳成熟、浓妆艳抹的花朵，迎春花有一种美，是活力的美，有着花季少女的青春与活力，让人心生美好和快乐。
迎春花，是属于春天的花，那金黄色的颜色灿烂耀眼，就犹如天边那一抹绚烂的太阳，散发着明亮的光芒，夺人眼球。它是那么不谙世事，独自沉醉在自己的世界里，有着属于自己的小美好，不去理会那些伤痛与烦恼，它暖心向阳，岁月，也自然而然地不再寒冷难熬。我觉得迎春花是要带给我们这样一个信念：永远不要去悲伤，去绝望，心中应该乐观、向上，告诉自己，一切黑暗都会过去，只要熬过了这痛苦，曙光就会重现，一切美好都将重演，比之前更加快乐、幸福。一切风雨都只是一场磨炼，只要熬了过去，总有一天会雨过天晴。迎春花，迎春花，这个名字好极了，迎着春天，等着寒冬过去，迎来美好的春天！
迎春花，好一个活力十足的少女！
【篇六：因为有了期盼】
因为有了期盼，雏鹰展翅高飞。
因为有了期盼，种子长成参天大树。
因为有了期盼，丑小鸭变成了白天鹅。
每一只在峭壁上生长的雏鹰都要经历一次飞翔的挑战。如果没有艰苦的训练，没有巨大的勇气，也许它们期盼成为雄鹰的那一刻永远不会到来。这是它们一生中最为辉煌的时刻，是一生中最大的转折！雏鹰面对万丈悬崖，无畏的俯冲下去，成为一只翱翔天际的雄鹰！它们日日夜夜期盼长大，如今，过去的梦想已经成为现实！
在它萌发的那一刻，就期盼着长成参天大树。经过风雨的洗礼，看到明媚的阳光！年复一年，日复一日，它对梦想的期盼永远没有磨灭。忍住了严冬的禁锢，走过了漫长而又艰苦的岁月。如今，它在风雨中傲然挺立着！
也许刚在蛋壳崩裂的那一瞬间，就意味着有一段不寻常的人生，或许在受尽旁人嘲讽的那个角落，就期盼着有一天能够变成白天鹅。可能就在那个墙角，那滩水洼，那层冰面，它在慢慢成长，成长。它期盼，期盼有一天妈妈能让它依偎在爱的襁褓里，听着悦耳的摇篮曲。它期盼能和姐姐们在水中一起嬉戏。冬天来了，一个人默默地在河边流泪，眼泪流到了小溪里。映出了一只婷婷玉立的白天鹅。
期盼，是美好的象征，但绝不是解决问题的方法，只有把心中的期盼转化成动力，才会在人生中发挥作用。
我期盼着有一天可以成为一名赫赫有名的画家。要画出雄伟壮丽的万里长城；风景秀丽的大好河山；波澜壮阔的锦绣山河。我还要画出城市与乡村的变化，祖国的繁荣昌盛。这是我一直以来的梦想，这梦想就是我最大的期盼，是它一直鼓舞着我不断前进。
因为有了期盼才得以努力，得以进步，得以成功。