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印象深刻的人
发布时间: 2024-05-04 15:58
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【篇一:印象深刻的人】

在每个人的成长过程中会认识许多人,但总有一些人让我们印象深刻。我就认识一个这样的人,虽然我们不是十分熟悉,但他却给我留下了深刻的印象。他是我哥哥的朋友郑晓天。

郑晓天今年大约十二岁,在城北小学上六年级,他个子不高,比较胖,有一个小将军肚,肉乎乎的脸蛋上有一双小眼睛,眼睛虽小但炯炯有神,看他这体型,我估计他一天能吃五碗饭。

郑晓天乐于助人。有一次,我、哥哥和郑晓天一起去超市买零食,我看见一位老婆婆不小心把东西掉在地上了,这时一个熟悉的背影跑过去帮老婆婆捡东西,咦!这不是郑晓天吗?动作可真快!捡完东西他高兴地跑过来,我问:“你帮人捡东西不累啊?还满脸高兴的样子。”他兴奋地说:“我觉得帮助别人是一件快乐的事情,所以我很高兴呀!”我明白了,我要向郑晓天学习,做一个乐于助人的人。

郑晓天还非常调皮,是个小捣蛋鬼。有一次,我们在一起玩捉迷藏,他找我们藏。我费了九牛二虎之力找到了一个非常隐蔽的藏身之处——臭水沟的草丛后面,他从我旁边经过几次都没发现我,我心想:哈哈!我真是聪明绝顶,找到这么个好地方。因为水沟真的很臭,还有许多蚊虫,我闻着臭气,被蚊子咬了许多次,实在受不了了,我自己走了出来。看见他坐着一块大石头上面,翘着二郎腿,悠然自得地休息呢!他看见我就哈哈大笑说:“其实我早就发现你了,故意不叫你,就是让你在臭水沟边多受点苦。”我生气地说:“可恨的家伙,你真是太坏了。”哎,这个大坏蛋让我受了好多苦啊!尽管如此,我们渐渐成为了好朋友。只要有时间,我们经常在一起玩耍。

郑晓天,就是令我印象深刻的人,一个乐于助人又顽皮的好朋友。

【篇二:我印象最深刻的老师】

大家知道我在新宏文教育培训时印象最深刻的老师是谁吗?你们猜得到吗?咦,别着急,就让我来揭开这位神秘人的面纱吧!

她有一双炯炯有神的大眼睛,长长的睫毛都可以扫地了,眨眼睛的时候,睫毛一上一下地摆动着,有着一个高高的鼻梁,一张樱桃般的小嘴,漂亮极了。

记得有一次,我们背诵语句的时候,不小心背错了,我耸拉着脑袋嘟着嘴,垂头丧气地说:“唉,今天又不能早下课了。”正当我刚说完这句话的时候,已经有两个同学走了,我急得像热锅上的蚂蚁一样。

这时,我的“救星”来了,细心地告诉我这段语句怎么背会记得印象深刻,会更快地背好,这个方法就是:先背排比句,再背其他的句子,这样就可以很快地背好了,我照着老师说的方法背了一下,真的成功了!“耶!”我高兴得一蹦三尺高,同时也感谢老师教给我的方法,俗话说得好,“磨刀不误砍柴工”嘛!

也许,你们是真的猜不出来了!我就来帮你们揭开神秘的面纱吧!她就是漂亮的媛媛老师。

啊!媛媛老师我永远忘不了你!忘不了你的漂亮面庞,忘不了你的谆谆教诲。

【篇三:印象深刻的一堂课】

自从我跨入小学的大门,有那么一堂充满魔力的科学实验课就像一块闪闪发光的宝石,让我念念不忘。

在那次课上,老师宣布做一个非常有趣的实验。在我们充满期待的眼神下,老师分别拿出一只装满水的玻璃杯和许多硬币,神秘地问:“大家猜猜看,水里还能放多少枚硬币?”话音刚落,就像在平静的湖水中掷了一块石子,激起了层层涟漪,同学们纷纷议论,有说“5枚”、“7枚”、“3枚”,我心里想“应该能放8枚吧!”,大家七嘴八舌,你一句,我一句,老师见我们吵的热火朝天,便开始了实验。

这时教室里安静的出奇,大家都目不转睛地盯着老师把第一枚硬币放进去,看着老师小心翼翼地样子,我万分紧张。又一枚硬币入水,水还是没有溢出来,大家睁大了眼睛,死死地注视着杯口,就像看最精彩的影视剧,唯恐拉下了那一幕。看着投入的硬币越来越多,我的心也跳到了嗓子眼,生怕水溢出。同学们的情绪也格外高涨,开始时趴在桌子上看,后来变成站起来,最后都站在了椅子上。此时,我们惊奇地发现水面已经不像以前是平的,中间已经微微向上方凸起,就像一面凸透镜一样。在入水第15枚时,水终于溢出来了,顿时大家不由自主地发出了惊叹声。

实验结束后,老师向我们解释,这是水的表面张力使水分子紧紧靠在一起,当这些硬币的重量超过了水面张力所能承受的极限时,水就会溢出来。原来是这样!我们豁然开朗。

这真是难忘的一堂课,科学世界可真有趣,总是出乎人的意料。

【篇四:令我印象深刻的一个人】

我在四年级的时候遇见过一位语文老师,她给我留下了很深的印象,使我至今不能忘怀。

老师姓蔡,在我们的班里,同学们都叫她蔡老师,但在私底下同学们都叫她“母老虎”。因为她只要看到在课堂上做小动作的同学,就厉声狂骂。并且每次都给我们布置如山一般的作业。老师长得很美,但我从没有看见她笑过。她总是一副柳眉倒竖杏眼圆睁薄唇紧抿的不怒自威的模样。她有时会戴眼镜,常穿黑衣,个子不高不矮,身材不胖不瘦。她讲课时声音特别大,酷似狮吼功。震醒那些妄图上课走神,开小差的同学。不讲课的时候她就双手别在背后,不停的在教室里踱来踱去,眼睛盯着地面,随时检查我们的卫生,如果被她发现谁的座位周围有垃圾,哼哼……。久而久之,我们班的同学人人自危,教室里是一尘不染窗明几净,即使出了教室也不敢随意丢一丁点儿垃圾。

有一天,老师心血来潮让我们写一篇关于她的作文。上课铃响了,同学们纷纷开始写作文。不过大家都因为怕她都写她的好处。只有我一股脑的把心里的话都写在了上面。下课铃响了,我们都把作文交了上去。到了第二天我一早来到学校。刚在座位上坐下,老师就把我叫了过去。我想该不会是老师看了我的作文儿发火了吧。

我带着忐忑不安的心情来到了办公室。我站在她的面前,低着头看着自己的脚尖,全身绷的紧紧的等待着暴风雨的来临。“你这次的作文是全班最棒的!作文源于生活,贵在真实,你敢于说真话,抒真情,老师为你骄傲……”什么?我简直不敢相信自己的耳朵,我鼓足勇气,偷偷的抬头瞟了一眼老师,她的眼睛里全是鼓励与肯定,甚至还藏着一丝笑意!接下来老师拿出我的作文本,一一教我订正文中的错误……我第一次觉得蔡老师是那么美,那么温柔。从那以后,在蔡老师的课堂上我更加专心的听讲了。

可惜,五年级后我们换了语文老师,再也没有机会听蔡老师讲课了,但我会永远记得我的蔡老师!

【篇五:令我印象最深刻的一件事】

每一件事都是一个故事,每个故事都包含喜怒哀乐。已是小小少年的我,发生的大事小事是不计其数,但令我印象最深刻的是这样的一件事。

那是三年级时的一天下午。体育课时,老师带来了一个新伙伴——不知啥球,我们眨巴着眼睛好奇地打量着它,它黑中带白,由许多六边形组成的图案,它比篮球小一点儿,我们都不认识它。有些同学们忍不

住上前踢飞了它。那位同学见它飞得太远,沮丧地说:“它太轻了。”又有一个同学上前拿起它放到地上拍了一下又一下,球跳得很欢畅。那名同学欢呼一声:“我成功了,这个球是用来拍打的。”好几个同学都大声说,没错,没错,它是用来拍打的。

看着我们七嘴八舌地猜测,体育老师忍不住了拿起足球放在脚上演示出种种精彩的动作。老师一会用头将球顶在空中,一会用脚颠球,球一下都没有落地。哇!一时间体育老师成了全班同学的偶像。接着老师就把踢足球技巧以及规则一一告知了我们,听了老师的话,我们开始训练足球,离下课还有十分钟的时间,我们展开了一场男女生足球比赛。

比赛了好长时间,成绩还是0:0。因为人数太多,所以在运球的时候,这个同学把那个同学碰到了,那个同学又撞了另外的同学,好不容易有一个同学快要接近球门的时候,又因为地上太滑狠狠地摔了一跤。下课了,谁也没进球,但同学们都很高兴,回去的路上还哼起了小曲。

这就是我令我印象最深刻的一件事,事虽小,但我明白了一个道理,不是所有竞赛都要追求结果,过程更重要。

【篇六:印象深刻的一场拔河比赛】

上学期末,我校举行了“冬季三项”活动,其中令我印象深刻的非拔河比赛莫属了。

“五七五七,自强不息!”听,那是什么声音?原来是我班拉拉队喊出的班级口号。随着这一声气势逼人的口号,我班的拔河队员胸有成竹地上场了。我们班这次的“敌人”又是“死对头”——五三班,大伙都摩拳擦掌,跃跃欲试,双眼怒瞪着五三班的队员们,仿佛跟他们有什么深仇大恨。而五三班的队员们呢,也不甘示弱,都紧盯着地上的绳子和我方队员,好像松懈一秒他们就会输。

大家都想比比到底谁的实力更强,就在我们暗自较劲时,裁判员吹了一声哨子——“嘟!”听到这一声哨响,大家都不约而同地拿起了地上那根又粗又长的麻绳。

比赛正式开始了!大家都想夺个第一名,所以每个人都在努力地拉那根粗绳。只见我的好友李景涵咬紧牙关,头发上不时掉下一颗颗经营的“珍珠”。她双手紧紧地抓住绳子,身子向后倾斜,眼睛瞪得圆滚滚的,嘴里还不时发出“咿——呀——咿——呀”的声音,可见她是在全力以赴地拔河,想为班级争个光。接着,我的目光又落在了我们班的“定海神针”——柳云宇身上,我瞧见她紧皱双眉,神情严肃,腿弯成了“弓”字形,脚也死死地蹬在地上,仿佛生了根似的。

绳子上的红绸带一会儿向我们这边移,一会儿又好像要跟我们作对似的,偷偷地向对方那边移。“加油!加油!”我们班的一群男生在一旁挥拳跺脚,给我们加油。队员们的手都磨红了,可绳子还是一动不动,双方进入了僵持状态。此时,我方的队员们一个个都急红了眼,有的人脸憋得通红,有的人咧着嘴、龇着牙,还有的人双手紧握绳子铆足了劲向自己队的方向拉。只见对方队员,有的滑到在地,摔了个“狗啃泥”,有的仍在咬牙坚持。最后,我们对使出了全力,随着拉拉队的喊声,红绸带慢慢地移向我方,我们获胜了!

啊!这真是一场令人印象深刻的拔河比赛!

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