【篇一：那一刻，我泪流满面】

时光不是能停留的，而是在分分秒秒中流逝。有一些回忆会忘得一干二净，而有些回忆会终究注定难以抹去。在我的回忆中，2018年的分别最难抹去。

当我还在蒙古上学时，我是多么厌恶这里的贫穷。我甚至连新鲜的鱼、虾、鸡、猪肉都吃不到呢！我只能每天吃土豆。有时，老师讲课因普通话不标准，从而让我听不清楚老师讲了什么内容，于是我只能勉强着听了。我是多么希望离开这里呀！

但是，有些同学和关系不错，常请我到她家里玩。我心里想：内蒙古虽然很贫穷，但是内蒙古人很好。所以，我还是待在内蒙有一点用的。

有一天，我和几个同学一起去玩。我们一起牵着手，蹦蹦跳跳地去一个小型的公园玩。因为在我心里，内蒙好玩的地方只有那里。随后，我们把自行车放在小赛道上，准备比赛。裁判员吹一下口哨，我立刻踏踏板，快速骑着。没一会，比赛结束了，很遗憾，我没有胜利。

妈妈准备把我送到西安上学。我欢呼着，嘴上大声说：“耶！耶！太好了，不用吃土豆了！”我兴奋的一蹦三尺高。可是，兴奋完过后，二个字在我脑中闪现——朋友。我又开始悲伤起来。但妈妈过来时，我都是假笑的。

和老师说了，老师伤心地对我说：“我一定给开个欢送会！”我细小的声音说了一声：“谢谢。”

欢送会上，同学带了零食和一些礼物，准备与我分享。我们把桌子摆成心形的，这心形是送给我的。老师为我们拍了几张照片，因为照片可以定格瞬间，回忆永远！让这张照片记录我们最后的快乐吧！我，不禁从眼睛里弄掉了一颗珍珠，这颗珍珠滴到了每个人的心里，同学们也把宝贵的珍珠去了出来。珍珠从眼里出来，顺着脸滑了下来，掉到了课桌上。起初是一滴眼泪，后来居然整个脸都流满了泪，眼睛都哭红了。

我们哭了很久，哭完后感觉舒服多了。我第一次哭的这么厉害！我走了，但我留下无数的珍珠和一张照片。这一刻，我泪流满面。

【篇二：那一刻，我流泪了】

自古以来，流泪就被人们看做是一种懦弱的表现。什么“男儿有泪不轻弹”，“男儿流血不流泪”，但我认为：并非所有的眼泪都是懦弱的表现。

我是一名男生，但我却流过泪。

有一次，正赶开学之际，我们手里捧着一本刚发下来的历史书，随意翻了一下，这一翻不得了，我看到了这一段文字：中国分别于1964年和1972年成功的发射了人造卫星和引爆了原子弹和氢弹了，读到这里，我情不自禁的流下了激动的眼泪，心里激动了好久好久，于是我又接着看，我看到了中国加入世贸组织，中国申奥成功……时，我流泪了。因为我知道中国所走的每步都有力的证明中国是步向成功的，发展飞快的国家。

我又继续翻，这一次，我看到了“文化大革命的十年”，看完之后，我的心里非常的伤心，那一刻，看着中国又重新走向衰落，我又流泪了。但是我坚信中国一定会战胜暴雨，重归光明的，果然不出我所料。

我看到了中国成功的召开了十一届三中全会，将人们从两个“凡是”中揪了出来，我的心里激动极了，那时，我再一次流泪了。

我这眼泪，不是懦弱的眼泪，是自豪、激动，伤心的眼泪。从我的眼泪中可以看出中国历经的大事，中国由衰落到成功的历程，也可以看出中国是如何战胜乌云、暴雨（黑暗），撒下光明的种子，那一刻，你也就明白我为什么会流泪。

【篇三：让我惭愧的那一刻】

就在昨天的课上，我是真的无地自容，我惭愧万分。我想，这一课再也忘不了了，我也不会让我忘记让我惭愧的那一刻。

打了上课铃，按照最近的语文课前活动安排，得到朗诵机会的两名同学站到讲台上，给大家朗诵艾青的诗歌《我热爱这土地》。开始还是一帆风顺的，可是到了那一句，“然后，我死了……”同学们听后几乎都笑了，现在我也惊诧，当时为什么我自己也跟着大家一起笑？我一向爱笑，可现在再回想起昨天我和大家笑的那一幕就觉得好惭愧。此时我突然意识到那一刻就不是笑，而是无知。我很惭愧，我没有理解艾青的爱国情怀，我轻视了爱国人士对祖国深沉的爱。

当时老师神情严肃，大家瞬间就安静了下来，她什么也没有说，她拿起稿子，带着深沉的语气朗读了一遍，她读到那句“然后我死了，连羽毛也腐烂在这土地里面……”时，我再也笑不出来了，我听到了老师心碎的声音，听出了诗人对祖国深深的爱。当老师最后读“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱地深沉。”我竟然听到老师声音在颤抖，看到老师眼里泛着泪花！

老师接着给我们说这首诗歌是她最喜欢的一首诗歌，是诗人艾青表明自己理想和心声的一首诗歌，诗人愿意为了祖国而献出自己的生命，这首诗歌问世以来激励了无数的爱国志士。她又问我们：“作者为什么死了羽毛也要腐烂在土地里面？你们想过这种爱有多么的神圣和深沉吗？”那一刻，我不管其他人，我觉得自己真幼稚可笑！作者为了祖国用嘶哑的喉咙歌唱奉献力量，死后在这块土地上，羽毛腐烂也无悔，我真是惭愧呀！

我把语文书翻到前面，再次读了《邓稼先》《闻一多先生的说和做》《老山界》《土地的誓言》《木兰诗》……我想起了老师给我们上的“综合性实践活动——天下国家”；我的脑海里浮现着一代代的英烈们，董存瑞舍身炸碉堡，邱少云火烧也不动，无数的爱国烈士们不愿做奴隶，宁死不屈；在二万五千里长征时，他们历经千辛万苦牙缝绝不蹦出一个不字；朱自清先生，他宁可活活饿死也不吃美国的救济粮；看闻一多先生，明明知道特务就在身边面对敌人枪口，还拍案而起大声斥责他们……他叫闻一多，我叫多致远，名字中都有“多”字，我却如此浅薄？我真的很惭愧。

我从此要努力学习，现在热爱祖国，将来要好好报答祖国。

因为我对这土地也爱地深沉。

【篇四：那一刻我感受到了爱】

刚步入初中，一切都有所改变了，学习课目多了，任务重了，压力也大了，而且偶尔会发生没带全课本的时候，遂让我每天晚上都会对照课目表准备明天所需要的书本及用具，但是偶尔还会有忘记带的东西，需要妈妈再来送的情况。

这不今天早上到了学校又发现忘带了一本书《朝花夕拾》，我好纠结要不要再给妈妈打电话，害怕妈妈训斥我，因为妈妈上班的地方离我的学校很远啊，她需要回家去拿，再送回学校，再去上班，有可能也会迟到。可是如果不拿来，又担心上课用时没有被老师批评，于是小心翼翼的拨通了老妈的电话，不出所料，妈妈一听到我又落下东西，在电话里语气就很不好，一阵刺耳的声音传入耳边，我惊惶失措并也义愤填膺的说：“不愿意送就别送！”然后就挂掉了电话，挂完电话后，心里更不平静了，担心老妈伤心，老妈着急，担心老妈因为送书而上班迟到。就这样整个一上午上课都有点心不在焉，第三节语文课越来越近了，我也越来越紧张了。觉得老妈不可能给我送来。第二节课下课的时候我抱着试一试的心里跑到了传达室，没想到在传达室的桌子上我真的发现了我的朝花夕拾，顿时，一股暖流涌上心头，突然觉得对不起妈妈，也打心底里感谢妈妈，也想起了和妈妈相处的一幕幕，妈妈是一位特别冷静和理智的人，对待我更像是朋友，当然也有让她生气发火的时候，妈妈从不给我太多压力，当我遇到问题的时候，总能帮助我想到好办法解决，而且屡试不爽，并告诉我遇到事情后，如何分析情况，分析处理过程以及能达到的效果，所以每次遇到事情，我都会第一时间想到我的妈妈，妈妈在我的人生道路上帮助了我许多，像精神支柱，像是人生道路上的一片阳光，时刻给予我温暖。

这一刻，我感觉到母女之间那深厚感情和深沉的爱。

【篇五：那一刻我心中充满感动】

是夜，月明星稀。

蝉声阵阵不绝于耳，夜色染墨，星子闪烁。我早已睡下，伴着月色入眠，由于天气闷热，被子早不知被踢到哪里去了。没睡多久，便就又有些清醒了，在半梦半醒的状态下，整个人，有点懵懂。

依稀感觉到门外有些动静，极轻极静。瞥见门把手被小心翼翼地握住，慢慢地，慢慢地往下压着，几乎听不见任何一点声音，很是细切。像春蚕在咀嚼桑叶，像置身于一个空寂的山谷。终于，门扉缓缓地，先是打开一条缝隙，然后再稍微推开一点，似乎是不想让外面的光线透进来。我细眯着眼，望见门外伫立着一个纤细的身影。微暖的灯光使她的周身泛着一圈柔和的光辉。她放慢脚步，轻轻地走过来，仿佛踏云而来。我赶忙闭上眼睛，装作熟睡的样子，但心中已明了，那是妈妈。她稍屏住呼吸，尽量让自己的动作更加轻柔。

她提住我被子的一角，再捏住另外一角，极尽谨慎地将被子拉拉高，盖住我的肩膀，又掖了掖被子。顿时，我心中一暖，甚至可以感觉到，她的眼中有着满满的慈爱溢出来，化作千万缕清风，抚平我烦躁不安的心。她直起弯下的腰，释然似的悄悄呼出一口气，欲要转身离开。而我的心中，早被感动占据。回想起早上，由于妈妈准备的早餐不合我的心意，我还因此责怪妈妈，而忽略了她受伤的神情。这时，仿佛有无数个小人在我的脑海里谴责我。微微睁开眼，却见妈妈脚步倏地一滞。我怔了一下，眼继续阖着，听见妈妈重又转过身来，不放心似的又压了压被角，这才离开。一样轻的脚步，一样轻的动作。看见妈妈的背影，带着沧桑和温暖，门外模糊的灯光将她的身影映衬在昏黄的灯光下。

听见时钟“滴答”，鼻头竟微微泛酸，泪光中注视着妈妈的背影，抬脚，轻轻踩着地面，另一只脚缓缓尾随其后，该是有多么的小心！她黑发染金，不奢华，不耀眼。看到妈妈的背影渐渐模糊，我强忍住泪，生怕她察觉。心里，像是有柔和阳光照耀，裹上一层最质朴，最纯粹的暖。

夜，更浓，星，更亮，明月清辉洒向大地，悄然镀上一层银边。晚风裹挟着丝丝缕缕的醉暖气息，直达心灵深处。

那一刻，永伴我入梦，铸就一个满载感动的梦乡，甜蜜而又美好。

【篇六：那一刻我们泪流满面】

那是一个非同寻常的时刻，那是一个值得铭记的时刻，那是一个让人警醒的时刻。那一刻，我们心怀感激；那一刻，我们泪流满面。

会场上播放着轻快的音乐，随着如潮的掌声，彭诚老师的专题演讲会开始。他先来了段迪斯科，台下的同学笑得前仰后合。演讲在进行，会场越来越安静，当彭诚老师带着哭诉说自己家的悲惨遭遇时，我的周围一片“嘘”声：“骗人的……”我也半信半疑。演讲在进行着，不少同学已经在流泪，但也有部分同学还在指指点点，笑哭的人无知，容易受骗。此时的我保持沉默。

忽然，彭老师让大家低头、闭眼，歌曲《感恩的心》随之奏响。伴随着那感人的歌声，彭老师开始了一个接一个的诘问：“你曾为父母洗过一次脚吗？你曾为父母倒过一次水吗？你曾为父母捶过一次背吗……”我愕然，我心里的答案出了没有，还是没有……愧疚、自责顿生心间。

也正在这时，我脑海里浮现出了妈妈的影子：是妈妈在我睡下后，坐在灯下为我缝补衣服；是妈妈在刺骨的冷水中，用她那皲裂的手为我洗衣服；是妈妈在我生病时，整日整夜地守候在我身旁……而我现在已是十五六岁的大姑娘了我给了妈妈什么呢？我给她带来的只有担心、生气、无奈……歌声和彭老师的讲话声停了，突然觉得眼角有些湿润，我咬咬牙，不让它流下来。

正当我思绪的野马在狂奔时，彭老师的声音又响起。他让我们大家都站起来，双手举过头顶，大喊“爸爸妈妈我爱你们”，我举起双手，“爸爸妈妈……”刚出口，泪水已潸然而下，哽咽着，出不了声。我看看其他同学，和我一样，都在抽泣，宛如秋雨一般，那么动听。

那一刻，我们读懂了母亲。她手上层层的老茧写着默默的辛劳，默默的辛劳中包裹着的是对女儿们的深深关怀。那一双手，是儿女们在人生历程中的最坚实的翅膀。儿女年幼时，她像一只火炉，给儿女春的温暖；儿女长大后，她像一只飞鸟，送儿女飞行的羽翼……

有母亲在，胸膛里就跳动着两颗心；有母亲在，心里的太阳是两轮。