【篇一：玩出了小名堂】

玩耍常常被认为是浪费时间的行为，但我认为玩中也可以玩出名堂。

我喜欢玩陀螺。

我喜欢陀螺的原因是：玩陀螺可以给我们带来乐趣，还可以训练我们的耐心。

我的陀螺不是从街上买的那种陀螺，是我爷爷从工厂带回来的旧梭心。它很小，只有一寸左右那么高，可是转起来很快，也可以转很久。有一天我做完作业，爷爷就教我玩陀螺，我们用一个大盘子当战斗盘，只见爷爷三个手指一拧，陀螺在盘子里飞快地转了起来。我也学着爷爷的样子拧了起来，可是，陀螺总是转不起来，爷爷要我用（next88）一点力，我又试了一次，哎呀，还是没有转起来，我不想学了。爷爷说：“做任何事情都不能半途而废。”听了爷爷的话，我就坐下来认真地学了起来，我用三个手指用力地一拧，陀螺在盘中飞快地转了起来，我高兴极了，就这样，我一个人练习起来。我一边练习，一边观察，一边思考。我得出了经验：拧陀螺的三个手指要同时用力，保持平衡，才能让陀螺转得更久。现在我可以把陀螺玩得又快又久了。

通过玩陀螺这件事我收获了做任何事都不能半途而废这个道理，要多动脑筋思考问题，这样才能玩出名堂。

【篇二：下册第15课小练笔玩也能玩出名堂】

对于家长们来说，“玩”这个字也许是他们最不愿意看到的。玩手机，玩电脑等等。但是我们今天要说的“玩”，和这可不同。

玩耍常常被认为是浪费时间的行为，但在科学史上，有许多伟大的发现是在玩耍中产生的。

列文虎克在看守大门的期间没有事情做就磨起了镜片。他把厚玻璃的四周磨薄，做成放大镜。他又把两片放大镜放在一起，这样放的就更大。他越玩越带劲，把一片放大镜固定，另一片随意调节，就做成了一架简单的显微镜。

列文虎克就是在看守大门的时候磨镜片发明了显微镜。而我有的时候也会玩出点名堂来。我写完作业的时候，经常会玩一些科学小实验，比如：悬空硬币桥。

这个实验运用了一个原理：力矩。

硬币受到向下的重力和下一层硬币的托举，而且下一层硬币最右侧的边缘成为这个硬币的支点，当未悬空部分的硬币的力矩小于空隙的力矩时，这个硬币就会掉下来。

将所有硬币依次叠放，摆成U型结构，一个硬币下面放2个硬币叠着。然后在这枚硬币的上面礼物叠放一枚硬币后，因为增加了未悬空部分的力矩，所以这个硬币就不会掉落。(来源WwW.ZUOWENba.neT)

经过这次科学小实验，我也知道了一个物理知识：力矩，就是使物体绕着支点转动的趋向。

平常，我们应该有一双善于发现科学的眼睛，而不是一味的瞎玩，做一个细心观察，多实践的人吧，这样“玩也能玩出名堂”！

【篇三：玩也能玩出名堂作文】

玩耍经常被人们认为是浪费时间的行为，但是，在科学史上，有许多伟大的发明是那些发明家在玩耍的过程中产生的。

比如，列文虎，他一个看守门的，他总觉得很清闲，就玩镜片，他把镜片的四周磨薄，他想：要是把两片放在一起会怎么样呢？他一试，不得了，蚊子的腿像兔子的腿。他用放大镜观察水，发现一个”小人国”，放大镜就这么被发明出来了。

还有达尔文，他从小就喜欢昆虫，经常在田野里逮小动物玩，逮小虫子。并经常在路上爬着，观察小动物的习性，他还有许多的动物标本，后来，他创造出了进化论。

除了这些事迹之外，还有许多伟大的发明都是在发明家玩耍中发明出来的。

玩也可以玩儿出名堂，但如果发明创造有什么偶然的机遇的话，那这些偶然的机遇只会给那些善玩的人。因为，对他们来说，玩儿是一种享受，因快乐而玩，那就比死板的学习所发现的更重要。

所以，只有劳逸结合，会玩，会观察，会在玩的时候留心，才能玩出名堂，才能有所发现，有所创新。

【篇四：下册第15课小练笔玩也能玩出名堂】

在生活中，只要善与思考，玩也能玩出名堂。

下跳棋是我最喜欢的智力小游戏，跳棋的玩法：首先是谁的棋子先到对方的家，谁就胜出。棋子可以向前移动，可以借助中间的棋子做桥，跳过去。

那天，吃好晚饭，我和爸爸兴高采烈地说：“爸爸，我们来下跳棋吧！”爸爸同意了。于是，我选了白子，爸爸选了黑子。

开始下跳棋了，刚开始，我十分慌张，因为爸爸可是我们家的“下棋能手”，很少有人能赢他。这不，一会儿被爸爸的“拦路虎”拦住，我冥思苦想，想着应该怎样下下一步棋。可是，就是没有可以搭桥的地方。爸爸告诉了我窃门：“在别人出棋的时间，你就要想好下一步该怎么走。”可是，我并没有吸取教训，一意孤行，最后果然败给了爸爸。

第二局开始了，爸爸刚开始占上风，他绞尽脑汁总想连跳，而我则不紧不慢地移动，由于他兑想连跳，所以棋零散地分布开了。爸爸充分利用他的聪明才智，连走了几步好棋。我在精神上也不甘示弱。认真思考，吸取了上一局的教训，虽然途中有很多凶猛的“拦路虎”，但我有条不紊地迅速前进，一个个战胜了他们。这一局我赢了。

获得胜利的感觉真好！通过这次游戏，我明白了凡事要认真思考，坚持到底，才是胜利。谁说玩没用呢？玩也能玩出名堂。

【篇五：下册第15课小练笔玩也能玩出名堂】

杨明轩

通常，人们玩只是为了消遣，但是，在某些人手中，玩却成了科学发现的工具。

生在16世纪的列文虎克，当时正看大门，他闲来无事，就开始磨玻璃片，一次，磨着磨着，他忽然发现镜片后面的东西，被神奇地放大了。

他想，这肯定和这个镜片有关系。于是，通过仔细观察，他发现，如果一种透明物体中间凸两边凹的话，就能放大物体。

通过研究，他制作出了现在常用的光学显微镜的雏形，并用它看到了水中的微生物。

无独有偶，在18世纪中叶，一个名叫达尔文的人，参加了一次环球航行。在此期间，他喜欢观察小动物。在不断的观察中，他发现，在不同的地方，同样的物种，样子、习性却有所不同。后来他又发现，父母生出来的小孩，会有突变的可能。于是他便萌发了进化论的想法。后来通过一系列研究，达尔文终于证实了“进化论”。

更有趣的是，18世纪的莱特兄弟。某一次圣诞节，他们的爸爸带给他们一个奇怪的礼物，莱特兄弟看到那个奇怪的玩具飞起来的时候，他们便对飞翔充满了向往，思考飞翔后面的学问。后来，在他们无数次的观察和实验基础上，人类历史上第一架飞机——飞行者1号，正式起飞！

原来，只要善于观察，认真思考，玩，也能玩出名堂！

【篇六：下册第15课小练笔玩也能玩出名堂】

罗子壹

玩，真的能玩出名堂吗？

玩，在很多人眼里看来都是毫无意义、浪费时间的。而科学家的玩是不一样的，他们总能“玩”出一些有意义的东西。

英国的达尔文从小就爱玩。他观察花木的生长，兽虫的生活。一株小草的变化，一只小鸟飞翔。他爬上树看大鸟如何孵出小鸟，他到河边钓鱼看鱼儿如何游泳，他喜欢观察昆虫，制作昆虫的标本。

最后，他提出的生物进化论学说，出版了《物种起源》一书。

无独有偶。荷兰的列文虎克“玩”出了显微镜。小时候的他，是一位看门人。一次偶然，他从朋友那儿得知了放大镜，但他很穷，买不起放大镜，便自己琢磨。

他在空闲时间就打磨镜片，试着自己做放大镜。经过不断地尝试，他做出来了。但他仔细一看，这可不得了！蜜蜂腿上的短毛，像针一样大。自己的手指，像橘子皮一样粗糙。他做出显微镜！“小人国”也由此诞生了。

美国的富尔顿“玩”出了轮船。一次，富尔顿划着小船在河上玩，累了就休息会儿。等他划到半路，突然遇上大风，他拼命划桨也无法使船前进，费了九牛二虎之力，也才使船走了一点。他只好舍船登岸。为什么船顶风就划不动？

第二天，他又划船。躺在船上，他一直在想昨天的问题。他将两只脚放在水里，不停地摆动。不知不觉，穿就到了河中心。为什么脚拔动就能让船前进？有没有东西能代替脚，让船传前进呢？

经过一系列的学习和研究，他发明出了世界上第一艘以蒸汽机作动力的轮船。

玩也能玩出名堂，只要你多加一点信心和思考。