【篇一：走，踢球去】

初二的最后一个学期，我如愿以偿进入了学校足球训练队。

这天下午放学，是我进队以来的第一天足球训练的开始。还是蛮累的……

刚开始，教练见我这个新面孔来了，可能想照顾下我吧。所以就进行了简单的带球训练，原以为训练就这样简单，可这——只是饭前的开胃菜，真正的菜还在后头。

练了会儿，教练就把我们集中一起，进行折返跑。这看似简单，因为一次来回的路程约莫四十米，可这项训练却足以让你累得趴下——先是冲过去，返回来，再侧着身跳过去，再跳回来。一共有二十多个来回吧。后来，只剩下我和另一个队员，其他的队员都getover了——坐在草地上休息去了。

本来，我也差点滚进这堆“壮烈牺牲人群”里去的，累得呼吸都困难，可我把这训练当做别无选择的路。我在想：第一天就这么累，教练会不会是在考验我啊？想看看我的体育素质？我得坚持下去，教练虽然说过“撑不住就去旁边休息，没人逼你练习下去”。可我愿意把这当做一场淘汰赛，要么撑下去，要么收拾东西滚蛋。我想，只有这样我才能更快地赶上这些老手的步伐吧。

后来就是玩了个小游戏——足球里的“耍猴”。整个游戏过程中，我察觉得出来，这些老手们在照顾我、教我。有好几次，本是我输了，应该是我上场当猴，他们却好似视而不见，说着“没事没事，重来重来，你要这样踢和接球”，接着示范给我看。他们一直在照顾我，感觉挺欣慰的。

这多少都有点家的温暖吧，这个足球队就是一个家，我这个新成员加入他们也挺亲近的。我得努力练习啊，总不能辜负他们吧！

结束训练后，他们才背着教练说这一天的训练纯属是偶然的，以往的训练量基本不会这么累。我偷笑：“教练是为了迎接我啊！”我知道，教练是因为我没练过才练体能。教练说这样的速度距离合格还远着，所以，我，我们，得更加努力。

训练还得继续，我还得坚持，望早日赶上这些队友的步伐。

我这个新手这么晚入队，许多知识要点都没有学到。教练并没有让我单独从头开始学，没有让我一个人对着墙练习定滚球，只是学习新知识时多少会照顾下，不教太难的技术动作。

每天的训练，对我来说，还是有些累。踢起来不是太顺脚，挫折感总是有的。有些技巧教练教了几次我还是做不好、学不会，总会不好意思面对我的队友们。但除了坚持下去，我别无选择。

这天练习接反弹球，看似简单，实则考验实力。其他队员接教练扔过来的球，那是小菜一碟，我就不行了，教练把球扔过来，一眨眼功夫，球就调皮地滚到后面不让我接了。教练看了便告诉我的错误原因，后面的几次都可以勉强控制住球，只是动作不够到位。做到这，想对球说：“嘿嘿，想不到吧，想控制我？没门，现在到我来掌控你啦！哼！”

还有一个项目是掌球，这个技术动作教练教了好多次了，可球又和我作对了，我怎么做动作都做不出来，本应该踢飞我却总是踢得好似个保龄球，球出去了却是一条不算太直的直线。应该是动作做得不够规范吧，踢了好多次后，都是失败的，踢不远也踢不飞，肌肉都酸痛了。我觉得，想让球乖乖听话，是不是应该主动找教练寻求帮助呢？

踢足球是挺好玩的，宽阔的场地，可以尽情地奔跑，释放自己。只是……在这背后会隐含着更多时间与汗水的付出，这个学习过程是漫长而艰苦的，得坚持下去，学会吃苦耐劳。

我这么年轻，有的是时间，有的是资本，足球，这辈子就爱上你了。偷偷告诉大家我的一个梦想——成为中国的马拉多拉。

走，咱们踢球去！

【篇二：记一次有趣的踢球比赛】

寒假，是快乐的，美好的，令人怀念的。至今，我还深深地记得那一次有趣的踢球比赛。

首先，我们分好组，每组四人：一个前锋，一个后卫，一个中场，一个守门员。比赛开始了，双方你争我抢，“战斗”异常激烈，足球像一个顽皮的孩子，在大家的脚下蹦来跳去。

我方小江眼疾“脚”快，把球抢到，他带着球过关斩将，径直向对方球跑去。忽然，一道闪电般的身影从侧面蹿出，将被抢走了。原来是对方前锋，只见他呲牙咧嘴，满脸得意之色。得意即忘形，乘此之机，我悄悄地跑上前去，用脚一勾，用力一踢，将球传给了小汪，小汪又一个直传把球重新传到小江脚下。小江来到球门前，使出吃奶的力气，将球一踢，球像一颗流星似地飞了出去，只听“嘭”地一声，球被对方守门员拦了下来。

轮到对方发球了，他们默契地在场上跑来跑去，带着球向我方球门逼近。就在这时，小江从他们脚下抢到了球，然后迅速跑到对方球门侧方。他停住球，先向后退了几步，然后猛地身前一冲，飞起一脚，球在空中划出一道优美的弧线，向球门砸去。空气仿佛凝固了，大晚礼服的心都提到了嗓子眼——这球到底会不会进呢？当球离球门只有一步之遥时，敌方守门员纵身一跃，想拦下这一球。可已经来不及了，球像长了眼睛似的，从他腋下钻进了球门，球进了！我们赢了！

虽然这次踢球已经过去了很长时间，但当时那有趣的情景依然历历在目，每每想起，心里总会涌起一阵阵快乐。

【篇三：走，到球场去踢球】

最近在小区里居然发生了这样一件事。

学完英语，好不容易跑到妈妈那儿去玩妈妈的手机，妈妈居然不给，当然这不是我看不惯的事，是在回家路上看到的事。

“哎哟，要出人命！耳朵要坏了，踢到人了！”我看见一个老婆婆一只手里抱着足球，一只手拧着菜，对着三个大概是五六年级的男孩子嚷道。我上前去问了那三个男生，他们说，他们正在小区里踢球，突然窜出一个人，球从她耳边飞过，她就说是把她给踢伤了。

第二天上学，我把这件事说给了我们全班同学，大家对这件事情的看法很明显地分成了两边。两边同学争执起来了——

“你们男生也真是的，连老人都踢。”

“哟哟哟，关我什么事，又不是我踢的。”

“会不会是碰瓷的吧？”

“上次你们男生就踢到了我的后脑勺。”

“活该！”

有的同学争着争着，都差点动起手来。

看来靠他们解决问题是不行的了，我该自己想明白这件事应该怎么做。

为什么那个老婆婆会突然窜出来？难道是因为那三个男生在小区里踢球？那只是足球，即使踢到也没有事，在比赛中，那种高球还有人用头去顶进球门……可是，那婆婆不是足球运动员啊！

我终于想明白了，我好害怕自己会像那三个男生一样，在小区里踢球踢到了人，还是去足球场上踢球，这样即使是专业碰瓷高手也不能对我怎么样。

【篇四：踢球】

淇最喜欢的游戏就是踢球。即使是在眼泪刷刷流的时候，说到来踢球，她看着滚动的球，就会破涕而笑。

淇有两个球，一个足球，一个西瓜球。足球比较硬，没什么弹性，西瓜球比较软，弹性很大。淇似乎更喜欢西瓜球一点。

说到要踢球的时候，淇就会仰起头、撒开手奔向你，让你抱。我经常是抱起她，然后一起踢球。如果有对手就更好了，就能把球踢来踢去。如果没有对手，我就把球对着墙壁踢，或者跟着球跑，让球跑起来。淇看到球溜到这里溜到那里，咯咯直笑。

“淇淇，你下来自己踢好不好？”趁着淇高兴，我赶紧鼓励她。淇也乐意，扭着屁股表示愿意下来。我把她放到地上，然后她就奔向球，用脚碰一下球，球自然就往前方滚了。我赶紧鼓励。“哎呀，淇淇把球踢走了，加油！”听着鼓励的淇，笑着去追滚动的球，然后一把抱起，蹬蹬蹬地跑过来递给我。“淇淇，球是用脚踢的，放到地上吧。”淇听话的把球用劲扔到地上，然后撒手又要抱了。好吧，那就抱着踢球吧。挺考验我的体力的，呵呵！