【篇一：我的学艺之路】
每个人都有自己喜欢的艺术。比如有人喜欢优美的音乐，有人喜欢刚劲有力的手法，有人喜欢美轮美奂的绘画。但我最喜欢栩栩如生的剪纸。
每当我看见春节时的窗花，就觉得很新奇，一张红纸，怎么变成了这么漂亮的窗花了呢？于是，我怀着疑问去问妈妈。妈妈告诉我：“一张在你眼里是很普通的红纸，但是却能剪出很多东西。剪纸是一种传统的民间艺术。”我听了妈妈的话觉得太奇妙了，我开始对这门艺术情有独钟。我决定去学剪红纸，我要自己剪出窗花。
学校中开设了剪纸社团，我兴奋不已，毫不犹豫的直接报了剪纸社团，刚开始时学习剪纸符号，怎样折叠红纸，剪一个大红喜字，简单的小窗花我觉得都挺简单的，还高兴的贴在了家里的窗花上。接下来的一段日子里，就是要在老师的带领下设计各种各样复杂的图画，先要画出图案，然后再又剪刀或者刻刀刻出来，可是越来越精细的地方，我一不小心就会刻断，我真是又急又气，只能重新再画，再来，然而剪纸这门精细活似乎不适合我这急躁的性子，眼看别人的作品夹子都快满了，我该怎么办，我着急起来，越着急就越容易出错，索性直接放下剪刀和刻刀，不干了。
这时，老师总过来，轻轻的摸着我的头，给我看了一个夹子，里面珍藏着老师一幅幅刻坏的作品。老师对我说：“人非圣人，孰能无错？这是老师之前刻坏的作品，只要让自己静下心来耐心的剪或刻，相信你会完成越来越多的优秀作品的。”我听了恍然大悟，我回到坐位上不紧不慢耐心地刻，我不停的锻炼我的耐心，我的剪纸技术也越来越好。转眼间我的夹子装满了，不管容易的还是复杂的，我拿给别人看我夹子装满了作品，我骄傲地说：“看！这是我剪纸作品的夹子！”我的优秀作品还装裱挂在了教学楼的墙上。老师的这个与众不同的夹子至今激励着我的成长。
一次次的剪纸过程中，给了我人生的启迪：我一定会记得做事要有耐心，不能半途而废，坚持不懈就会成功。
【篇二：小猴学艺】
“啪---啪啪啪”鞭炮声像子弹一样响起，鞭炮像花儿一样绽放开来。现在一年一度的才艺大赛开始了，羊伯伯弯着腰，举着话筒颤悠悠的笑着说道。
小猴儿叹了口气：“哎，才艺大会又开始了，我该怎么办呀？”
它急匆匆地跑回了家，在家左挠挠右抓抓，一会儿皱着眉头，一会儿又趴在桌上，忽然那一丝希望如同剑一般插到小孩儿脑里，它灵机一动：“诶，我可以去别人家问一问呀。”想着就如箭一般跑到了小兔家：“哎，小兔，你的才艺能借我看一下吗？”“好啊！”小兔一声答应让小猴进来，小兔和小猴走到后院，小兔蹲下身子，前腿卧着地，后脚踏在地面上，脚一抬，似乎要准备跑步。果然，小兔喊道：“我最喜欢跑步，所以我的才艺是跑步。”说完拔脚跑了后院一圈，小猴想：我怎么能跑的这么快呢？看看小兔，小猴走开了。
他又跑去找大象伯伯，“大象伯伯，大象伯伯我能看一下你的才艺吗？”“好啊。”他来到河边伸起自己的大长鼻，放进水里，一吸，一个池塘的水一遛烟儿不见了。哎呀，这我更不可能做到了，谁能用鼻子喝水呀？小猴又“嗖”一声又跑走了。
他来到青蛙家，问道：“青蛙姐姐，你能给我看一下你的才艺嘛？”“好。”青蛙姐姐一声答应，舌头像子弹一样伸出来，“啪”一声，几只蚊子粘到了上面，它舌头一缩，吃到了肚子里。怎么办呀？大家的才艺我都模仿不来，他奔回了家。小猴在家丢的球？一次丢三个球，又一次丢四个球。“对了，我可以表演丢球呀！”
每个人都有自己的优点，只要找到自己的优点，并发扬它。
【篇三：小猴学艺】
一天，小猴心血来潮，想要学一些本领。他看到好朋友小兔子经常被老师表扬作文写得很棒，于是他也想去学写作文。他来到了作文培训中心找小兔，小兔正认真地在写作文，他就走上前问道：“小兔，我能向你学习写作文吗？”小兔回答说：“当然可以啊！”他还告诉小猴，学写作文一定要有耐心，不是一朝一夕就能完成的，而且，写好作文后，要仔细多读几遍，这样才能写出一篇好作文。小猴绞尽脑汁写好一篇后，却没耐心再读了。于是让小兔帮忙读了一遍，小兔说：“你的作文写得还挺好的，不过，要想写得更好，就要天天练习，还要看很多的书……”小兔话还没说完，小猴大喊一声：“妈呀！这也太辛苦了吧？还是不学了。”
接着，小猴路过喜鹊的家，听到从他家里传来一阵悦耳动听的小号声，他又想跟着喜鹊学吹小号：“喜鹊，你的小号吹得可真动听啊，我想跟你学可以吗？”喜鹊开心地答应了他，然后教小猴怎么吹，并且给小猴安排了一个每天练习的任务，结果，小猴吹着这单调的音符，他又没耐心了，灰溜溜地丢下小号，说：“吹小号也太无聊了，每天吹这个音调，什么时候才能像喜鹊一样呢？”说完，他就丢下小号再也没有练习过了。
过了几天，小猴又听到了学校操场上传来一阵阵的喝彩声，原来是小鹿在跑步，他迈开腿，像风一样飞速地跑了起来，所有的同学都为他送去热烈的掌声，小猴觉得小鹿太酷了，他也学着小鹿的样子跑了起来，结果，小猴还没跑上一圈，就已经累得气喘吁吁了，他大口喘着气说：“这跑步实在是太累了，我是学不会的！”
最后，所有的好朋友都在自己的长项上获得了成绩，只有小猴，因为半途而废，什么事也没有干成功，他站在一旁羞红了脸。因为他做事情总是三分钟热度，所以最后一事无成。
【篇四：我的学艺之路】
大家都可能学过一种艺术，比如画画、剪纸、弹钢琴，拉大提琴……我也学过一种艺术，它是一种很老的民间乐器——二胡。
在二年级的时候，因为我的好奇心踏入了艺术的大门——二胡特色班，当时我报着个特色班，并不是因为我喜欢，而是因为当时，我觉得这个名字我没听过，对我产生了好奇心，我的手缓缓的举起，所以我，报上了特色班，但是还有一个理由就是，我想在学校的元旦联欢会上为同学们演奏，所以我就义不容辞的选择了二胡这个特色班。
在学习二胡的过程中，我受尽了不少的挫折，而且有许多次退班的念头号出来过，但是并没有达到我的决心，有一次上特色班，当时我还小，注意力不集中的缘故，导致了我没有好好听课。收到了老师的批评，也正是这样让我受到了皮肉之苦，有一回，我正在拉一首曲子，可是拉的时候，一切都很正常，觉得简单的不能再简单了，后来我的手指不知怎么的开始了疼痛，皮都破了，后来我请教老师才知道，正是因为我的那节课没有好好听讲，正是因为我的握弓姿势不对，导致了我的手指滑破。后来我就再也不敢不认真听课了，后来的时光里，我就专心致值得拉二胡，后来我的梦想实现了，我可以在学校的元旦联欢会上为同学们演奏。
这就是我的学艺之路，既让我感到快乐，也让我感到了痛苦。
【篇五：小猴学艺看图写话二年级】
在大森林里，动物们要举行一次才艺大赛。于是，它们纷纷在家练习自己最擅长的才艺。
小猴看见小兔在家认真地写作文，说：“小兔，你作文写得真好，我要和你一起学写作文。”小兔说：“好呀！”可小猴没写一会儿，心想：“写作文真费脑子，也耗眼力，真累！我还是换一样本领学吧！”
走了一会，小猴看小熊在自己院子里吹小号，它觉得特别好听。于是它对小熊说：“小熊，你吹的真好听，我想和你学吹小号，可以吗？”小熊说：“当然可以。”说着，小猴就和小熊学起了吹小号。可没学一会，小猴觉得吹小号把嗓子吹疼死了，就不想学了。
小猴走在回家的路上，这是它又看见小鹿在练习跑步，心想：跑步简单，我行动敏捷，比赛时一定能取得好成绩的。可它刚和小鹿跑了一会，就气喘吁吁，觉得跑步也太累了。于是它什么也没学，就回家了。
过了一段时间，技艺大赛开始了，小兔、小熊、小鹿都拿了奖只有小猴没有拿到奖。小猴十分惭愧，说：“我做事真不应该半途而废呀！否则一事无成。”
【篇六：我的学艺故事】
我的童年生活中处处充满艺术。绘画、音乐、书法、朗诵充实着我的童年生活，常听妈妈说：我出生几个月大的时候，只要听到音乐的时候就会手舞足蹈，跟着节奏打拍子，四岁时我就开始了“英皇爵士鼓”的学习。从此我就与“鼓”结下了不解之缘。
记得在五年级暑假的时候，我要参加在广州举办的书香节全民阅读月大型文化活动。期间我要参加一系列公益活动和每两小时一次的爵士鼓曲目表演。
记得当时我并没有合适这次活动的曲目，怎么办？我又是兴奋，又是着急不知从何练起。思来想去，我决定和我的打鼓老师联系共同商量，接下来我打电话给我的老师，描述会议特点并确定了曲目风格，终于可以排练了，我积极进入状态，每天在鼓房练习三个小时以上，因为所选曲目都是节奏明快的，在练习过程中我只要手形稍微有些不对，特别是那些各种各样繁多的打法，只要我打错一次就会很焦灼、很奥恼，没有信心。后来在老师的鼓励下我积极调整心态，不再气馁，认真看老师每一处的演示，再和自己打的做比较，不断发现，不断改正，不断学习，在练习的过程中，我随着音乐的起伏，我想象着那时而如风细雨凉风习习，时而如暴风骤雨惊雷轰顶，响彻天空的美妙画面。我会想象自己就是那位世界上第一位演奏爵士鼓的大师，在这样的想象中我不断激励自己，熟练学会了一个个曲目的演奏。经过十余天的刻苦练习，我终于熟练掌握了几首曲目的打法和技巧。功夫不负有心人，我的表演在会场中赢来阵阵掌声。
从四岁开始到现在，我每学习一首新的曲目多多少少都会收获一些心悟和经验，经过六年刻苦学习，我在十岁通过了中国音乐学院国内最高级别考试，顺利拿到了十级考级证书和国际上英皇爵士鼓的五级证书，同时让我明白了无论做什么事都要勇敢地面对困难，积极想办法。学习打鼓练就了我的勇气和毅力，我会一直学下去。