【篇一:画鼻子比赛】
整个小学阶段,我们上过无数节课。有的使人茅塞顿开,深受启发;有的枯燥无味,上过就忘。但是有那么一堂课,生动有趣,让我记忆犹新。
还记得那时一个闷热的下午,我们所有人都昏昏欲睡。语文老师走进教室,在黑板上画了一个没有鼻子的人。我们都很好奇:这是要做什么呢?接着语文老师说了:“今天我们来玩一个画鼻子比赛。这个怎么玩呢?在黑板上有一个没有鼻子的人,请你们认真观察,每组选一个选手,每个选手都蒙上眼睛,把这个鼻子添上去。画的最好的小组获胜。”
我们开始观察,然后选选手。紧接着时间到了,老师作为裁判,一声令下,比赛开始了!
首先,第一组上场的选手是张海霞,她的同桌帮她蒙好了眼睛,只见她径直朝台上走去,显得胸有成竹的样子。哪知道,恰恰相反,这是一只“纸老虎”。突然台下笑声四起,原来她把鼻子画在了额头上。
台上状况不断,台下也是热闹非凡:一组的席鸿鑫斜坐着身子,好像很为自己组的选手紧张;中间两组的几名同学哈哈大笑,增添了些热闹的气氛,也赶走了我们的瞌睡;我们这组的张金路更是站了起来,似乎在想若是他去画,肯定比画在额头上要好……
终于,轮到我们这最后一组了,很荣幸,我们这组推荐我上场。我有点小期待,但是紧张盖过了期待,因为三组的曹欣怡画得太好,此时我倍感压力。我故作镇定向台上走去,又仔细观察了一番,然后用手比划了几下。一切准备就绪,我蒙好眼睛,凭着记忆,找到大概位置,开始画起来,可惜还是画偏了一点。
最后老师公布名次:三组曹欣怡第一,四组我第二,二组文炫姿第三,一组张海霞第四。
不过没关系,成绩不重要,重要的是这堂课不仅收获了快乐,还让我明白了一些道理:做什么事都要事先认真观察,先三思而后行,这样就会事半功倍。
【篇二:画鼻子】
咦,是哪个班传来这一阵阵的欢笑声?噢,原来是三(2)班在玩“画鼻子”呀!
王老师先在黑板上画了一个可爱的小女孩。这个小女孩又一双水汪汪的大眼睛,还有一个弯弯的小嘴巴,惟一美中不足的是缺了一只鼻子。小女孩微笑地望着我们,好像在说:“谁来给我添只鼻子啊!”
首先,老师请了梅彦然,用红领巾遮住了她的眼睛,让她转了三圈,给了她一支粉笔,然后,让她开始画鼻子。梅彦然先慢慢地登上讲台,再把手往前伸,摸到了黑板,一下子就画了个鼻子。这时,我们全班哄堂大笑,孟祥军笑得竟从椅子上跌了下来。梅彦然把红领巾摘下来一看,自己也忍不住笑了。原来,她把鼻子画在了小女孩的眼睛下。你看,小女孩流泪了,伤心地说:“你怎么把我的鼻子画歪了呢?”
王老师又请了几个人,看他们都画歪了,我想:千万不要请我呀!可不幸的是,王老师偏偏请中了我。我的心里就像十五个吊桶打水——七上八下。王老师也先用红领巾遮住我的眼睛,然后给我一支粉笔,让我转三圈,再开始画鼻子。我先小心翼翼地走上了台阶,觉得十分眩晕,再加上被蒙上了双眼,就更站不了,差点摔一跤。我再把手伸直,摸到了黑板。这时,只听见下面传来同学们的叫喊声,有的说往左,有的说往右,有的说往上,还有的说往下。我不知听谁的了,一会儿左,一会儿往右,下不了决心。好一会儿,我想:凭自己直觉画一个吧!我才下定决心画了一个。我听见同学们的哄笑声,立即摘下了红领巾,一看,原来,我画的鼻子和小女孩的脸相隔十万八千里,怪不得同学们笑得肚子都疼呢!
想要玩画鼻子这个游戏的同学越来越多,手都举成了一片小树林。有的同学把鼻子画到了嘴角旁边,像一根面条挂在了嘴巴旁边;有的把鼻子画在了白板上;还有的跟我一样,把鼻子画在了离脸很远的地方。只有孔欣晨画对了。
“叮铃铃”,下课铃响了,游戏也结束了,但这次游戏已深深地刻在了我的脑海中,久久不能忘去。画鼻子真好玩呀!
【篇三:哭鼻子的灰小狼】
从前,有只身体很健壮的灰小狼,他长得很高大,没有人敢欺负他。他的爸爸、妈妈很疼爱他,从来都没有打过他,也没有骂过他。因此,灰小狼一次也没有哭过鼻子,根本就不知道哭是什么滋味,伤心是什么感受。
灰小狼经常欺侮他的小伙伴,他爱打小兔子的脑袋,抢小剌猬玩的小铁环,抢小熊吃得正香的蜜蜂馅饼。弄得他们哭鼻子,流眼泪。看着小兔子、小剌猬和小熊哭了,他在一边拍手直乐。灰小狼觉得他们的样子很滑稽、很有趣,开心得合不拢嘴。
有一天,灰小狼在路上走着走着,发现自己的鞋带散了,他不想弯腰去系鞋带。于是,他抓住一只正巧路过的小白免,一巴掌打过去,说:“小东西,帮我把鞋带系上。”小兔子被打哭了,一边伤心的哭着,一边帮灰小狼系鞋带。正在这时,灰小狼看见小松鼠正在吃苹果,他又想去抢小松鼠的苹果吃,没想到,他一迈腿,“扑通”一声,重重地摔了一跤,鼻子摔出了血,头上摔了一个大包。他伤心地哭着直喊“妈妈,妈妈……”。大伙都不知道怎么办才好。原来呀,是小松鼠有近视,不小心把灰小狼的两只鞋带系在了一起。
灰小狼哭了很久,眼泪都哭干了。他终于体会了疼、哭和伤心是什么滋味。他想到从前给他的小伙伴带来那么多的痛苦,给他的小伙伴造成了那么多的伤害。不好意思的跟他的小伙伴们说:“对不起,之前是我不对。让你们伤心了。”
灰小狼终于明白了——不应该把自己的快乐建立在别人的痛苦之上,从此以后,灰小狼再也没有欺负他的小伙伴们,他的小伙伴们都爱跟他一起玩。
【篇四:鼻子】
鼻子鼻子本领强,
长在脸的最中央。
鼻子上边眼睛大,
鼻子下面是嘴巴。
在幼儿园里,这首儿歌我就唱的最熟,指着鼻子天天唱个不停。
眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵,作为人体五官,他们各有所长、各有所短,都立足于人的脸上,各享成家之福。但要说我最感兴趣的,最让我敬佩的还是——鼻子先生。
就像歌中所唱,鼻子先生位于脸的正中央,高高凸起。周围有眼睛、嘴巴、耳朵这些左膀右臂二十四小时护卫着,享受着帝王级的服务。只要一有香气,他总是第一个闻到:春天,花儿开放了,他第一个闻到芬芳的香味;夏天,荷花绽放,他第一个闻到迷人的甜美;秋天,菊花凌寒,他第一个闻到沁脾的清幽;冬天,红梅斗雪,他也是第一个嗅出暗香;吃饭了,他还是饭菜五味的品尝师……
但鼻子先生作为五官中的一员,也不是时时都能闻到奇妙的香气的,他也很艰辛。例如:煤气泄漏,他总是抢先闻到刺鼻的煤气味;厕所弥漫的臭气,他也是老远就闻到;感冒流鼻涕了,他总是被卫生纸揩得通红;如果主人不想吃饭,他则是第一个被抱怨的“顶缸”;天干物燥,上火流鼻血,他总是被我们塞上一个大纸团……但鼻子先生对于这从不抱怨,总是吃苦耐劳,默默奉献。
这就是鼻子先生,如果失去了他,人们就再也闻不到四季的香气、饭菜的美味。所以,他是我最敬佩的器官之一。
【篇五:画鼻子】
“哈哈哈!”体活课的教室里传出了阵阵欢声笑语,想知道我们在干什么吗?悄悄告诉你吧,我们在玩“画鼻子”的游戏。
课前,朱朱老师打开投影仪,白板上出现一位小男孩的头像。我们看见他顶着一簇头发,小小的眼睛,大大的嘴巴,一副愁眉苦脸的样子。原来他少了鼻子,我们感到很奇怪。
朱朱老师看出了我们的疑惑,对我们说:“请你们帮他添上鼻子吧!”原来是这样,啊!我们恍然大悟。朱朱老师继续说:“我会请一位同学,蒙上他的眼睛,原地转三圈后,走到白板前,给小男孩添上鼻子。看谁画的鼻子位置最准确。”朱朱老师宣布完游戏规则后,同学们把手举得高高的,各个都想一试身手。
拘谨的小蔡最先被请到。老师为她解下红领巾,蒙在她的眼睛上,在她脑后,打了个结。朱朱老师扶着她转了三圈,好不容易稳住了身子,她双手伸直像个僵尸一样摸索着走到白板前。我看见小蔡犹豫不决的样子,就大叫一声:“向右点。”可惜小蔡往右了一大步。“过了!”又有人说:“再往左边一点。”小蔡又听话地往左边移了一小步。同学们一起喊:“就这里。”可是,小蔡还是不敢下笔,手搁在白板前不动。我大喊一声:“画啊!”或许,我的声音特别响,小蔡终于听到了。她果断地下笔,画了一个躺着的“3”。她成功了。顿时,教室里欢声雷动。老师帮她解下红领巾,笑着对她说:“蔡蔡,你画的位置正确了,可是你怎么把鼻子画成了一朵花啊!”蔡蔡看着自已画的鼻子也捂着嘴笑了。
接着,羞怯的小朱把鼻子画在小男孩下巴下面,好像小男孩长了胡子。自信爆棚的小蒋把鼻子画在了小男孩的脸外;只有聪明的小张画正确了,赢得一片掌声。
不知不觉,游戏结束了,但我们的笑声在教室里回荡!
【篇六:画鼻子】
咦,是哪个班传来这一阵阵的欢笑声?哦,原来是三年级二班在玩“画鼻子”的游戏呀!
王老师现在黑板上画了一个可爱的小人头。可是,美中不足的是她没有鼻子。她好像在对我们说:“快帮我添上鼻子吧!”王老师说:“谁愿意为这个小人头添上鼻子呢?”话音刚落,下面就成一片小手的森林。大家都争先恐后地举起他们的手。
第一位上场的是“幽默大王———高均岩。王老师先把红领巾反复折叠,接着,把他的眼睛蒙上。他拿着一支粉笔,慢慢地”爬“向黑板。他一会儿往右,一会儿往左。我们可着急了,恨不得拿起他的胳膊帮他画。我们忍不住了,大声喊道:“往右一点,往右一点!”没想到,我们的好心却帮了个倒忙。他都不知道该往哪画了。最后他不管三七二十一,就随手画了一笔。紧接着,全班哄堂大笑,高均岩连忙摘下红领巾一看,“哈哈哈”连他自己都笑得合不拢嘴。原来,鼻子画到了耳朵上,就想给小人戴上了耳环。
第二位请战的是胆大的孔欣晨。只见,他大大咧咧地走到讲台,一副胸有成竹的样子。王老师帮他准备好后,他摸索着走到黑板前,量好了位置后,便自信满满地画上去。“嘻嘻嘻”又引来一阵笑声。原来,他把鼻子画到了眼角下。小人好像不高兴地说:“你怎么把我的鼻子画到这儿了:真讨厌!”
接着,也有许多同学上来大显身手。有的把鼻子画到了额头上,有的画到了嘴巴上……教室里充满了我们的欢声笑语。
画鼻子真有趣!