【篇一：奇葩】
祖母喜花，是很喜很喜的那种喜。
有多喜呢？
一条河，一座山，一片丝样的阳光，这便是祖母的住处。祖母的木屋很小，小到只有一个宿舍大。可祖母的木屋很香，想到令痛苦失落的人心旷神怡，香到令疲惫不堪的人如释重负，香到令欲望膨胀的人心无杂念。
祖母不懂艺术，他也不知道自己周围的究竟是什么花，她只是，只是觉得这种东西很香，很美，很喜欢。她愿意在多风的黎明独自徒步到几十里外的小镇，购买琳琅满目的花子，带到山上去种植。她的双脚踏在黎明的道上，朝阳的金波向两旁溅开，她笑面如蜜。
清瘦的秋菊，浓郁的玫瑰，孤洁的百合，幽闲的素馨……就在她的手下占据了杂草萋萋的土地。当然，她什么也不懂，她只是觉得，种完了屋前，那就去种屋后，种完了屋后，那就去种更远的地方。
成群的野雁，在河滩的丛中歇宿着。紫色的山峦里，翠岚映着那轮红日。
“哇呜”一声孩子的哭啼撕破了那寂寂青山，祖母闻声而去，才晓得山里的一户人家的孩子闹肚子了，父母亲们正满头大汗地哄着孩子。
祖母不语，迈动着她那双三寸金莲，朝小木屋奔去。她隐隐记得，她曾经似乎学过某些花可以治病。
她低下头，一朵一朵地嗅着那些不可计数的花，她的指尖轻触那些花瓣，双眼直勾勾地盯着，仿佛要把它们盯穿。记忆由远及近，愈发愈清晰，愈发愈闪耀，她的心怦怦直跳。
“是那个！”
祖母掏起剪刀，从容地走向她所认定的花中，在那她沥尽心血而成的大片花中，毫不留情地剪下了一大片。她捧着那沁人心脾的精灵，微小地冲去那户人家，仿佛自己成为富翁一样。
夜空烁烁，祖母看着天上那灿如满园春花的繁星，看着远处山坳里微微摇晃的灯光，她落泪了，一个声音从风中来，从星光中来，从心底的潮声中来，那是师傅跟她说过的花的真正含义——愉悦他人，芬芳他人以及帮助他人。
祖母木屋外的花儿，逐渐燃遍了半个青山，山里的许多人都寻着香迁到了花儿旁，祖母那半边山也因此热闹了起来，人们都说，祖母是一枝奇葩。可是，连祖母自己也不懂为什么，她只不过是爱花、韵花、做花罢了。
祖母韵花，很韵很韵的那种韵。
【篇二：一场奇葩的战争】
碧绿的草地上，我和伙伴惬意的躺在宛如绿毯的残敌上晒着太阳。
闭目养神，再度睁眼，茫茫天际浮现眼前，变化无常的云端，仿佛传来了银铃般的笑声。
躺在地上一会儿，开始了彻底的放松——睡觉，强烈的阳光直射脸颊，照的睁不开眼，睡不着觉，只好眯眼，望着一如既往的蔚蓝天空，希望保持难得一见的安静。
但命运就是这么折腾人，在想小玩一阵时，总是给我们一个安静的环境；在想安静睡觉时，却给我们一个噪杂的环境。
伙伴有意的朝我这边躺下，为了争夺地盘，我只得睁开双眼，和伙伴们开始了斗争，我们躺在那里，各自展开手脚，尽量多占一些地方，我左伸，右蹬，不管姿势如何，只求多占一些地方；不顾他人的嘲笑，依然自顾自的展出难看的姿势，占一些并不重要的地盘。
最后，我被迫离开基地，朝着看好的新的基地走去，到达新的基地，但又有一个人来抢地盘，经过了又一场的奖励白的正中后，我们各自占了一个地盘，也算是一个不好不坏的和局吧！
这场战争，真是一场奇葩的战争，让我看见了蓝天与白云，还有儿童独有的童趣。
【篇三：我们班的奇葩】
“啊！”咦？谁在叫唤？低头一看，原来是我们班的奇葩呀！可是为什么整条过道都是奇葩？没错，这就是我们班的“每日奇观”——遍地“奇葩”。
在这些奇葩中，最“奇”的要数“话痨蔡”了。人如其“号”，他的话特别多，有事没事都要讲话。每天跟唐僧念经似的坐在那儿念他那幼稚的奥特曼咒语。每天都能听到一连串的“奥特曼变身！辉煌形态！奥特斗篷！”回荡在耳膜里，搅得大家写作业都不得安宁。一天他一如既往的念奥特曼，还在朝大队长“发射光波”（也就是举手的动作）。正当他玩得起劲时，班主任看见他在“举手”，便高兴地说：“小蔡同学，今天终于学会举手了。来，你来回答。”可他没听见，还在“召唤斗篷”，老师一气之下罚他站了大半节课。
奇葩帮的二当家是“音乐田”，虽说叫音乐甜，但他的“绝活”是自嗨。他总能以各种理由找各种音乐high起来。有次音乐课，老师给我们放歌听，他迫不及待地冲上讲台点了首《98K》，当那充满激情又富有节奏感的前奏响起时，他竟不由自主的哼唱起来，还扭动着屁股，陶醉在音乐中不能自拔。突然一声：“嗨起来！”把大家笑得前仰后合，而他见无人响应他的“音乐号召”，又开始自娱自乐的扭起了屁股来……
还有一次，趁语文老师出去巡视，他冲上讲台大声“宣布”：老师不在，让我们嗨一把吧！”接着又开始唱：“让我们一起摇摆，一起摇摆……”可他怎么也想不到，老师竟然跑去监控室看监控了。好了，他被逮了个正着，场面十分尴尬。
新来的小成员是“抱腿曹”，虽说是新来的，可他一点也不比大当家二当家弱。他给别人提出的要求，若别人不同意，一言不合“抱大腿”，女生和老师他也敢抱。甚至不介意被拖进办公室，这胆量可不是谁都有的。
这就是我们班的“奇葩帮”，有了他们，我们班变得妙不可言！
【篇四：词坛奇葩】
没有李白“诗仙”美誉下的豪放潇洒，没有杜甫“诗圣”佳名下的针砭时弊。柳永以独特的方式阐述他对人生的不平之怨，世事的不公之愁，造就了婉约词派又一新风。
年少的柳永经历家族由盛转衰的过程，于是寒窗苦读希望终有一天鲤鱼跃龙门，光宗耀祖，却不想屡次落第，柳永当即奋笔疾书，成就脍炙人口的《鹤冲天》，“忍把浮名，换了浅斟低唱”，翻遍唐诗宋词，有几人有如此气魄与胆识？没有忸忸怩怩，没有委约含蓄，日积月累的怨情倾泻笔端。
十年寒窗苦读，只为科举榜上题名。人生光阴能有几何？又有几个“十年”经得起挥霍，宋太祖曾大肆宣扬“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”，可在柳永看来，登上仕途只不过是纸醉金迷生活的倒影，倒不如“浅斟低唱”，当个活神仙来得实在。天真的柳永哪里知道酒后之言葬送了他的入宫路，这话早已传入宋仁宗耳中。
现实是无奈的，柳永又一次走进了考场，官职唾手可得，可宋仁宗一赌气，朱笔一出，批曰：“且去把浮名换了浅斟低唱”。一波三折，柳永早已心力交瘁，心灰意冷。于是乎，出入烟花柳巷不再犹豫，在尘风世俗中消磨人生。他这是自甘堕落，但他是要堕落给朝廷看，他把满腹才华献给尘俗中的女子，为她们作词谱曲，真可谓是“全职词曲家”。久而久之，红楼商女与他称兄道弟，他从苏州到金陵，从金陵到扬州，又从扬州辗转到了汴京，专为歌妓们写词谱曲，渐渐地，他认识到这个为社会所唾弃的群体的辛酸，体味到了她们生活的艰辛与痛楚，他甚至觉得当初的决定多么明智。
柳永喜欢游历，但他更喜欢用自己的笔记录下卑微群体的泪水与愁情，他写扬州“酒台花径仍存，风萧依旧月中间”，他写苏州是“万井千闾富庶”，他写金陵是“万家绿水朱楼”……“便似有千种风情更与何人说”，这是沉封了多少年的天籁之音。
柳永是性情中人，虽出入于烟花之地，但他依旧浩然正气，眉宇间阳刚劲铩。他能人所不能，做人所不做，顶着社会舆论压力，毅然选择为低层群体服务，虽说是堕落给朝廷看，但没有隽永的才情，至善的内心，又怎能彪炳青史，流芳百世？
他是才子，但他没有挤入仕途只求贪图享受；他是志士，但他选择了为社会可怜群体谋福祉、送佳音。最终，他没有记入史册，但他的真性情为世人所景仰，我愿化为快乐音符陪伴柳永跨过每一道山每一溪水，感受人间沧桑，感受人世冷暖，更想抚慰他残缺而炽热的心。
【篇五：奇葩同学】
唉！我们班奇葩的事真多！但最奇葩的，最令人感到不可思议的“灵异”事件还是由我们班的神奇人物——潘同学所创！我们班风云人物很多，他排第二，没人敢排第一。现在，我在这儿公布他那奇事。
在一个下午，我们班的那群调皮捣蛋“作恶多端”的大神们出奇安静！可似乎有人不喜欢这难得的片刻的宁静，发出了非人般的“神叫”。
这声尖叫迅速吸引了全班同学的目光，对于这一点，他表示极其满意。随后，他凶神恶煞地盯着大家，并用手指着他桌下那本他从不爱惜、早已破烂不堪的书本。
“是谁……把我的书……扔……在地上？”他怒气冲冲地叫喊着。看他那样子，这哪是询问，倒颇有一副兴师问罪的模样。他周围的“难民”无奈摇摇头。不过，我从同学们那幽怨的眼神中读出，“哼，就算我知道也不告诉你。”
依他的脾气，绝不可能就此善罢甘休。“好啊，你们这样，我们去找校长理论理论。”扔下这句话，他转身离去，跑去找校长，只留下一群惊呆的吃瓜群众。
上课铃声响了，他还没回来，这也让同学们不免有些担心。我没有去操场看，但从其他同学言语中听到，他四处打听校长去处，看他那面红耳赤，怒发冲冠的模样，别人还以为他与校长结下深仇大恨呢。
这就是我们班的潘同学，一个爱小题大做的人。真希望他以后可以心平气和，好好和同学相处。真希望他以后，能改改这小心眼的坏毛病。可是，要他改变，真的很难，这不，他又在班里兴风作浪了！
【篇六：我的奇葩老师】
我的数学老师冰老师真奇葩，估计连最牛的京剧变脸演员都没有她变得快，刷！一个脸，刷！又一个脸。
那天，期中考试成绩出来了，冰老师的京剧变脸又开始了。“咳”，冰老师慢条斯理地拿起成绩单，看着各位学徒的光辉成绩，挑了挑眉，开始评价：“小张同学，你的成绩很平稳啊，语文和数学成绩不相上下。”忽然她皱起眉，眯起小眼睛，用力拍了拍她的教桌，“下一个小玲同学就不行了”，冰老师踮起脚尖，将手举得老高老高，慢吞吞地说，“语文在天上，数学么在地下成蛇钻草喽。”我惊呆了，小玲的数学89分，语文91分，这两分的差距竞被冰老师说成像天上与地下的差距那么大，真不愧是新一代的“戏精”。
今天又发数学作业了，冰老师心平气和地抽出一本作业本，脸立（next88）刻晴转阴，破口大骂起来：“小李，你看看你这次作业比稻草还乱。”说完，怒气冲冲地把小李的作业本砸在了地上，抛给小李一个白眼后，又恢复成了晴天，“哎呦，小飞这次作业做的太好了，来来来，给他一点掌声。…。”望着此刻满脸堆笑的冰老师，我不禁打了一个冷颤，心想：冰老师啊冰老师，您当初怎么不报考上海戏剧学院呢？凭您这么好的演戏水平，一定能夺得一座“小金人”了！“吴珺宇同学这次作业也做得很好的，下次保持哦！”啥？还没等我反应过来，只见冰老师笑咪咪的看着我说：“哎呀，小伙伴们都惊呆了耶。”冰老师什么时候那么滑稽了？哈哈哈哈，全班哄堂大笑。
冰老师真奇葩，虽然她的情绪千变万化，但我们的数学课总能学得不亦乐乎，我们喜欢这位奇葩的数学老师！