【篇一：读《丰子恺儿童散文卷》有感】
在这个寒假里，我看了一本丰子恺作家写的散文卷。书中的内容是让成年人如何理解和对待孩子的态度与观念。
儿童文学是“大人写给孩子看的文字”，这种特殊的文学生产方式与传播方式决定了儿童文学蕴含着两代人之间进行精神对话与文化传递的价值期待。在20世纪上半叶的中国社会，丰子恺就是这样一个人。丰子恺有着多重身；画家、艺术教育家、翻译家、散文家。丰子恺特别喜欢孩子。他说：“我的心为四事所占据了：天上的神明与星辰，人间的艺术与儿童。”
文学创造贵在一个“诚”字，有至诚之心与至诚之情，才能使笔下的人物形象打动人、感染人、影响人。散文中的内容装着太多的童心、童真、童趣，笔底表达出来自然是“青春在眼童心热”——活泼的儿童世界。
刚开始看散文的时候，不是那么的好看，可是后一点的内容丰富，精彩的片段一而再，再而三地吸引着我，我也有了许多深刻的地方。书中的《为什么豆的嘴是黑色的》让我哭笑不得，主要内容：在老太婆煮豆的时候，豆和稻草和炭一起逃了出来，途中一条河阻碍了它们，稻草在河上躺下来当一艘“船”，炭因为怕水突然着火，两人立即被汹涌的水流给冲走了。豆因为这一幕笑得合不了口，旁边的裁缝师见状，立马用手中的针线给他缝，他的线黑的，豆的口就变黑了。看了这文章，我也受到了启示，在写想象作文要写的神话故事似的和别具一格、内容新颖别致。
丰子恺的儿童文学作品，内容丰富，体裁多样，里面有着许许多多的童心、童真、童趣，让人恨不得重回儿童时代去。
【篇二：废墟中的儿童】
时间：一九三七年八月二十八日
地点：上海火车南站
人物：失去家人的儿童
这一天的中午，上海火车南站里人山人海，人们正在焦急的等待着火车的到来。这时，天空中飞来了几架日本战斗机，他们从空中投下无数个炸弹，把这儿炸成了一片废墟。
一个三四岁的儿童孤零零地坐在轨道上，不时叫几声妈妈，十分凄惨。一个记者闻声赶来，救下了这个孩子，并收养了他。
时间像飞箭，很快，这名儿童长大了。成为了一名正直的青年。他也像收养他的记者一样，热心救助那些因为战争失去父母的孩子，并为反对战争，呼吁人类和平四处奔走。
【篇三：美丽的儿童公园】
我们学校旁边有一个公园，它的名字叫儿童公园，这里是我们放学时经常来玩的乐园，下面我就给你讲一讲一年四季儿童公园有哪些美丽的景色吧！
春天，当你走进儿童公园，你就会发现，一排排柳树整齐的排着队。那些刚长出来的柳条随风舞动真像小姑娘长长的辫子。小草也探出了头，好奇的张望整个世界，可爱极了！
夏天，当你走进儿童公园，你就会发现，茂密的枝叶挡住了人们的视线，遮住了蓝天，夏日的阳光像一个个调皮的小精灵在树梢跳舞。它们欢笑嬉戏地在树下玩耍。热闹的人群和孩子们欢乐的笑声让儿童公园的夏天充满生机、活力。
秋天，当你走进儿童公园，你就会发现，公园里开满了菊花，远远望去，它们千姿百态，有的像骄傲的小公主，有的像害羞的小公主，还有的头碰着头，好像在说悄悄话，一阵风吹来，随着秋风飘动，香味更是芬芳扑鼻，与蝴蝶为友，与蜻蜓做伴，就像一个个快乐的音符在跳着欢快的舞蹈。
冬天，当你走进儿童公园时，你就会发现，花儿都谢了，只有松树还穿着一身翠绿的衣服像士兵一样站立在那里。雪花飘落在松树上，就好像给士兵披上了白色的斗篷。飘落在小路上，就好像盖上了雪白的毛毯，踩起来“吱吱”的响，可好玩了。
看，儿童公园的四季多漂亮啊，有机会我带你去看看。
【篇四：世界儿童文化广场】
一天，我和爸爸去北仑凤凰山乐园旁边的世界儿童文化广场游览。
我走近一看，里面有两排非常高大漂亮的灯柱，灯柱上面介绍各种各样童话故事的人物名字。有丑小鸭、野天鹅、卖火柴的小女孩、皇帝的新装等等，真是数不胜数啊！
每个灯柱的的后面，都有关于世界儿童节的简介。如中国香港的儿童节是4月4日；日本的儿童节还有男女之分，男儿童节是5月5日，女儿童节是3月3日；英国的儿童节是7月14日等等。大部分国家的儿童节是每年的6月1日。
儿童节的来历是这样的：第二次世界大战中，德国军队杀害了很多儿童和妇女，之后世界各地的代表汇聚一起，愤怒的揭穿了帝国主义残害儿童的行为，于是决定把每年的6月1日定为国际儿童节。
整个广场四周环绕着郁郁葱葱的树木，广场的另一端有无数只雕刻的大雁，在波涛汹涌的海面上自由自在地展翅飞翔。还有地上竖起一块块大石头上有非常精细的化石模样的雕刻，还有这些本来是整体的大石头是用怎样的工具把他们整齐的切割分开的，这得花费多少心血啊？
这真是一个风景优美并且能增长知识的好地方！
【篇五：儿童的世界】
“快点儿，快点儿写作业，别磨蹭了！”
哎，每天都是这句话。孩子难道没有自己的世界了吗？
不，孩子们应该是有自己的世界的，有自己的时间的，可是孩子们的世界在哪儿？孩子们的时间哪儿去了？当然，孩子们的时间是在如同看守犯人的警察一般的家长的“时光宝盒”里。我是多么想找回那些属于我们的世界和时间。所以，我有一个梦想：
如果大人们都消失了，我们的生活会怎么样呢？我想，我们这些小孩子就可以无忧无虑地在大街上闲逛，这里没有汽车、电动车，所以不用担心车水马龙；我们还可以去那些商店和商场里看看，挑选我们喜欢的衣服和玩具。当然，我们还可以不用去学校上学，更不用写作业了，可以想玩游戏就玩游戏，想看动画片就看动画片，想和同学聚会就聚会，想吃烤串就撸点。这是多么无拘无束，自由自在的生活啊！
“叮铃铃……”
哎，我的美梦又被这铃声打断了，我的无拘无束的自由生活也在这铃声中结束了。童年的时光真的很短暂，仅仅七年，虽早起上学，虽作业成山，还是好好珍惜吧！
【篇六：儿童版世界杯】
在一个风景优美的小村庄里，有一块绿油油的草地，那可是孩子们的乐园。每天放学后，他们都会来这里踢球。这天，他们又不约而同地来到了这里。
瞧，那个金黄色头发，穿着白领黑衬衫和牛仔短裤的小男孩是蓝队的温克，他可是最厉害的守门员呢。他腿上缠着雪白的绷带，隐隐能看见血迹，可能是昨天踢球的时候擦伤的吧，可他依然咬牙坚持。他身后是一个穿着红色衣服的替补队员杰姆，他双手叉腰，神情凝重，心想：什么时候才能让我大显身手啊。
旁边的观众坐在倒了的树木上。一个大叔戴着黑帽子，手里拿着本书，看着孩子们踢球，想起了童年的美好时光。一个小女孩东张西望，面无表情，好像这场比赛的输赢与她无关。一个小男孩拉着妹妹的手，另一只手握紧拳头，目不转睛地盯着温克，好像自己也想进去参加比赛。
红队的杰瑞可是一位优秀的前锋，不一会儿球就在他脚底下。他迅速地踢着球冲上前，1号像只饿透的老虎，卯足了劲冲了上来，可杰瑞一点也不慌张，灵活地躲过了1号的攻击。蓝队的队员顿时乱成了一锅粥。3号、4号、9号一起冲了上去，形成了一堵“人墙”。杰瑞在那里左看右看，找准时机，他把球踢过了4号的胯下，再使出一个“凌波微步”，球又回到了他的脚下。到了球门，温克屏住呼吸，准备接球，杰瑞这时比了个假动作，他对准右边，可踢的是左边，温克被这个假动作给骗了，可是他并不慌张，往左边扑了过去，球被温克接住了，他立马站了起来，把所有力气全用在脚上，使劲把球踢了出去。蓝队队员继续接力，把球踢进了球门。蓝队进球了！最终，蓝队以1：0的成绩取得了胜利。
大家把温克举起来丢在空中，温克腿上的伤口裂开了，可脸上却露出了开心的笑容。