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不要轻易言败
发布时间: 2024-06-21 18:13
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【篇一:不要轻易言败】

每个人都想成为众人眼中的成功人士,偏偏大家的都想要的事物,往往是最难得的,在通往“成功”的路上,总有很多坎坷崎岖,难免会遇到挫折。

挫折是一个非常神奇东西,有的人想将挫折当成失败,每次遭遇到它,都感觉到自己争取胜利的勇气被深深打击,于是他求饶了,称为所谓的失败者。

没有人想成为失败者,但是对于“失败者”的定义,往往取决于我们自己,对于人生中的困难,你或许一时解决不了,或许一次次碰壁,碰的头破血流,但是倘若你不言败了,你不放弃了,他人是无法将失败的标签贴于你的内心。在哪里跌倒,就在哪里爬起来,人生的路那么长,岂能甘心于跌坐在一个坑内?一个诺贝尔奖得主在谈到自己的成功历程时,很有感慨地说:“成功者和失败者非常重要的一个区别就是,失败者总是把挫折当成失败,从而使每次挫折都能够深深打击他争取胜利的勇气;成功者则是从不言败,越磨砺,越强大。”

我小时候遭遇过一场车祸,左手食指和中指骨折,后来痊愈了之后,它们更宽更硬了些,虽然这个结果并不是我想要的,但是可说明了一件事,正如网络上有一句话很流行,“凡事不能杀死你的,都能使你变得更强大。”

【篇二:不要同情自己读后感】

要成功,就要相信自己

成功需要什么?信心、勇气、反省和检讨——我答。

——题记

看完了《不要同情自己》这篇文章,我禁不住沉思起来。

人生没有不可逾越的天堑,只要我们永不懈怠地一步一步走下去,前面就是成功的彼岸。

失败总是让人沮丧,有些人从此就一蹶不振。但是,在人生漫漫旅途中,失败总是难免的,跌倒了再爬起来,不失为上策。

就是因为信心、勇气与坚持,司马迁在狱中完成了整整52万字,被誉为“史家之绝唱,无韵之离骚”的《史记》。

就是因为悲观失望、自怜自卑,乌江畔,项羽仰天长啸“纵江东父老怜而王我,我何面目见之”,纵身一跃,滔滔江水向东流,淹没了他的长啸,淹没了他的一世伟业。

是啊,就像文章中所言,“事业的成功,往往取决于能否战胜自己的软弱,不给自己倒在地上爬行的理由”一样。

“故天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨”。试问:不能忍受磨练,有几人能成功?功到自然成。成功之前难免有失败,然而只要能克服困难,坚持不懈地努力,那么,可能成功就在眼前。

我们无论在生活中还是学习中,都会或多或少的遇到一些困难,这时请不要退缩,不要气馁,哪怕最终只在成功之门外徘徊,毕竟我们追求过、坚持过、努力过。

【篇三:不要后悔时说如果】

为了自由蜜蜂不断的撞击着窗户,可是直到死去,它都没有看清眼前的玻璃。如果停下来仔细看一看,或许蜜蜂就可以回到它所向往的百花丛中了。

像只局限在眼前的蜜蜂,许多的家长都看不到自己的孩子真正样子是什么?有些孩子很“坏”,他们一刻也停不住,会把好好的玩具拆开来,会把碗里的面条挑出来,会拉小女生的辫子,好似做的一切会让家长生气。对于这些事情,家长只会大声的”命令”停止或是一顿”爱抚”,从来不会去了解为什么孩子会这样做。可能孩子只是想知道玩具里面是什么,碗里的面条有多长,女生的辫子是怎么弄的。只是这些小问题不懂而不被父母理解遭到斥责或”爱抚”,那只会引起孩子的更大反弹。其实只要父母们多和孩子聊聊心,多了解了解孩子,也就没有只会让父母操心的孩子和只会打骂孩子的父母了。静一静心,找一找原因,那么许多不好解决的问题就会变的十分简单了。”坏”孩子也会”坏”的让父母开心。

不同于活泼的“坏”孩子而我是十分的“乖”。像是军人对于上级的命令,我对爸爸妈妈的话是“唯命是从”,只要父母说好我就会顺应的点头,如果父母摇头我就会说不要。很多人像是夸耀的说我是一个乖孩子,是一个好学生,可是又有多少人能够明白我的心呢?

就这样像个乖宝宝的长到了十八岁,爸爸也不再夸耀我的“乖”是多么多么的好了,而是说我内向,有什么事不肯说出来,让人担心。其实,我也很羡慕那些敢于向父母表达心声的孩子。可是羡慕归羡慕,敢不敢说又是另一回事了。有几次话都到了嘴边,最后还是被我咽了回去。并不是我怕父母,只是从来没和父母交过心,以前没有过,现在不会说,将来我想也只会沉默。如果爸爸妈妈以前能够多和我聊聊天,说说话,或许又会是另一个样子了吧。是一个有勇气去说去做,一个更活泼的男孩子了。

有很多机会被我们放在了以前,当我们回忆起来的时候我们只会后悔只会说如果,蜜蜂没把握住看清楚的机会只有死后说如果,家长没有把握住了解孩子的机会只能在孩子由”坏”变坏后说如果,我的父母没有把握住和我交心的机会只能在现在说如果。

【篇四:请不要离开我】

人生中需要经过许多的离别,有些人表面上一点都不感到不舍,而心里却很不舍,有一种说不出的滋味,也有一些人恰恰相反。

那天在学校里,我非常地开心,为了想让自已更开心一点,我准备再给同学们来一点恶作剧,我找了一个大水桶,里面装满了水,只要顺着凳子爬上去,并把水桶放在门上面,这样就会完工了,前后各一个。

我坐在教室,聆听着脚步声,猜情是哪个同学,终于听到了一个如此熟悉的脚步声,但又想不起来,我绞尽脑汁终于想起来了,可脚步声越来越近,直至到了门口,即便我飞快地向门口奔去也没用。

只见水“哗”地一声从她的头上流到地上,她全身湿透,冻得直打哆嗦,情急之下,我找来了老师,让老师来解决。

老师来到了教室,只见她全身湿透,老师急忙打了电话给家长,随后老师质问这是谁弄的,我大胆地站了出来,挨了老师一顿批,并写了800字检讨。

她妈妈怒气冲冲地来到了学校,迅速将她接走去医院,医生说她有一点发烧,要休息一段时间。几天后班里传来了消息,听说她要转学,我不禁在座位上自责着,她终于来了,我来到她面前问了她一大堆问题,但都是真的,即便我想尽一切办法挽留她,也是没有用的。

请你不要离开我,如果世界上有后悔药,我会立马吃一颗,改变我的过错!

【篇五:不要以“二进制”取代思维方式】

前不久,人工智能“恐已具有自我意识”成为网上的热门话题。若有一天,人工智能真的能如人脑一般思考,机器人会不会真如电影中的一样“支配”人类?但苹果总裁库克却认为,我们更应该担心的是人会变得像机器一样思考。

众所周知,计算机的基础运算法则是二进制,即只有0或1——没有好坏,只有对错,没有善恶,只有是非。现代人的思考方式也是如此?有利的为“1”,无益的为“0”,真实的为“1”,虚假的为“0”……。人逐渐变成利己主义的纯理性思考者,其背后代表的是价值观的扭曲和认知的错乱。

康德认为,认知的顺序是从感性到知性,最终进入理性。然而在现代生活中,互联网的传播性、高效性使人们更容易达到认知的终点——理性认知。感性的认知和知性的思考被简化,人们便如计算机一样近乎于追求崇拜绝对理性。老人摔倒了,人们的第一反应不是为了人性和道义出手扶救,而是人格道义和自身利益的衡量。在这种思考的方式下,恐怕更多人选择维护自我利益。自私是人的本能,在这种思考方式下这一本能被放大了,致使了人本应具有的同情心的丧失。

只知是非对错同样也会导致价值观的盲目。一位贵妇人曾对大画家威斯娄说,“我不明好坏,我只知道我喜欢什么。”,威斯娄恭敬地说:“这一点您与禽兽相同。”如二进制般单纯的思想方式也于此类似,即不知除了目的之外还应该追求什么。人之为人,贵在于明白除了理性地达到目的外,也要追求善于美。不明正确的价值观,不明善与美,也将忘记何为恶与丑。与其说人变得像机器,称之为动物或许更为贴切!

人生如此多彩,怎能将其视作机械化的程序?面对困难挑战应勇敢攀登高峰,怎能如一个算法,去解一个未知,却也必知的解?再美好的壮阔之景,将其细分等为一个个像素,用1或0代表色彩,也是多么的单调无趣!多元的思考方式使人觉察色彩的渐变,品味水墨的晕染,明白色彩不只有三原色,应如彩虹般缤纷美丽。

不要以“二进制”取代应有的思考方式,在这个时代下社会不缺“电脑”,更却“人脑”。独特、创新,也更需灵活、多角度的思考。

【篇六:不要轻易说“不”】

“不”是一个否定词,它可以代表拒绝的意思,我小时候就是一个害羞的小姑娘,遇到事情只会说“不”。

六一儿童节到了,校园里喜气洋洋,每个孩子的脸上都能看到一副高兴的表情。不过每个班级都要表演一个节目,我们班决定表演一个小品,“要表演首先要选定角色,这个小品全班都要参加!”老师话声刚落,小伙伴们就七嘴八舌地议论道,“我们就演《小红帽与大灰狼》的故事吧!”老师在乱哄哄的声音中喊道,刚才的议论声更响了,一道雷从天上劈下来似的,“我要演小红帽!”“不行,小红帽是穿裙子的,因为让我要演!“那我演大灰狼,啊!”……

教室里热闹极了,就我一个从头到尾都是安静的,显得与这个班很不和谐。所有人都选好了角色,就我一个没有选。“你要选什么角色,这位同学?猎人?还是妈妈?”老师问,我摇摇头,“那你选什么?”老师很有耐心地问我,我很羞涩地对老师说:“老师,我不想演。”老师听了我的话语重心长地说:“不要轻易地说‘不’,你还有许多进步的空间,但如果你只说‘不’的话,没有一件事是做得好的。”我听了老师的话选了一个角色,结果在舞台上取得了优异的成绩。

是啊!如果你没有胆量,没有一件事是可以做好的,所以我要跟大家说:“不要轻易说‘不’,放心大胆地去做。”

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