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七年的坚持
发布时间: 2024-06-25 20:08
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【篇一:七年的坚持】

我干什么事,都没有太大的热情,练了便练了吧,倦了,也不愿干下去了。只有跆拳道,一练就是七年。

一开始练,我是本着“不再受某人的欺负”的目标,自发要练的。教练很有趣,常让我们玩一些游戏,在不知不觉中,我跑的快了,反应也很快,有时还会耍些小花招,生病也十分少,就算发了高烧,一天后就活蹦乱跳了。

时间过得飞快,七年就像一眨眼,很快就过去了。那个慢腾腾、老爱哭哭啼啼的,流着鼻涕、系着白带的小孩成了健康活泼、腰系红黑带的我。这之间,我跌倒过、痛苦过、愤怒过,又渐渐变得随和;我跑过万米、打过实战,越来越有耐力,越来越能随机应变。

我干过什么?或者说,我没干过什么?这一次次的磨练,使我本领变得高了,终于登上了舞台!

那一天,天上下着蒙蒙细雨,却浇不灭我心中的热情。身上,穿的是表演用的红道服,腰间,系着与红色相称的蓝带。虽然凉风阵阵、衣物单薄,但我并不冷,那么炙热、那么激情四射。

我们的节目排在很后面,前面都是一些诗朗诵、舞蹈表演。演完了,只有少得可怜的鼓励和同情的掌声,有的人闭上了眼睛,像是要睡觉了。当我们“咚咚咚”赤脚跑上了舞台,“我颠颠又倒倒,好比浪涛”音乐一下响起。“啪!啪!”几个响亮的头手翻,两位师兄旋转的身影像是漩涡,把观众的热情吸了过来。

“咚!咚!咚!”连贯的鲤鱼打挺,我们一个个跃起来,像波浪一般起伏;叠罗汉,两人一组,一个当底座,一个拿一块木板,一个弓步稳打,一个借力一蹬,一个又站稳,一个举起木板。几个大个子奔来,“啪!轰——啪!轰——”掌声随着他们的身影腾空而起,叫好声迎着木板破裂声此起彼伏。观众们一个个精神抖擞,目不转睛地盯着我们十连三百六、三飞、剑上踢苹果……每破一块木板,观众鼓一次掌,我们的心就起伏一次。

……

音乐停了,观众的掌声还没停。我们聚在一起,大喊“跆!拳!道!”掌声再次如潮水般响起,我们一连谢了两次幕,观众才送我们下台,好像没看够。

这七年的坚持,终于把我送上了舞台。练跆拳道,我不后悔!

【篇二:我终于懂得了坚持】

在人生道路上会有许多成长经历,每一次的成长都都会收获快乐与教训。这一次的事情让我懂得了一个道理,坚持就是胜利。

我从小就学习奥数,可我刚开始并不太喜欢这门学科。后来我被母亲硬送到补习班,在那里我上课讲小话,开小差,注意力不集中。缕缕被老师批评,导致我更讨厌这门课。

一次上课,老师说两个月后要举行一场奥数比赛。大家都涌跃报名,只有我还在漫不经心的看漫画书。这时我听到同学甲小声的议论:“他怎么不参加”,乙同学大声叫道:“他一定是怕了,不敢参加,再说他能拿到名次吗?”。我怒了,反驳道:“我仅要参加,还要拿名次”。说着我冲向讲台跟老师报了名。

后来,我回到补习班,上课非常认真,刻苦。这样坚持了整整三个星期。虽然成绩有所进步,但想拿第一,还是遥不可及。慢慢的我有点不想坚持了。

放学走在路上,我突然看见一只小蜗牛在废弃墙上努力的爬行着。一阵风吹过,它掉下来了。看到小蜗牛的失败了,我正准备离开,小蜗牛突然翻了个身又继续往上爬。这时我被小蜗牛的精神所震撼。连续几次都如此,每次小蜗牛爬行一次,我的心就被触动一次。我想:连小小的蜗牛都有这么大的力量,难道我做不到吗“。

我终于把奥数比赛努力的坚持下来,两个月后,比赛结束了。校长在主席台上宣布成绩,忽然,校长叫到我的名字,我冲上领奖台。

这一刻,我终于明白坚持的道理,它是成功的法宝。

【篇三:坚持】

第一次入营,第一次军姿,第一次正步……一切一切的新鲜,全都记录在初中的第一次的军训上。夏天的烈日,艰苦的训练,满身的大汗和严厉的教官,都深深地印在初中的成长道路……

夏天的烈日,烘烤着大地,大地热得发烫,而站立在上面的却是习惯了不苦累生活的我们,在烈日的烘烤下,我们又热又黑,但坚持着;我们又苦又累,但坚持着;我们又酸又软,但坚持着……

在教官严厉的注视下,我们不敢有丝毫的懈怠,只有服从命令,练习好每一个动作。比如一个“军姿”就要做到抬头挺胸收腹提臀,达到教官对我们的要求真的不容易。

眨眼间艰苦的军训过去了,身体上一个个沉重的锁,被渐渐打开,浑身乏力的我们懂得了坚持,虽然苦又累,但“不经历风雨,怎能见彩虹?”

水滴可穿石,小草能破土,这些,都是因为坚持……。

【篇四:炎炎夏日,我坚持做一件事】

暑假里的一天,接到好友老胡的邀请,去幼儿园发招生宣传单。第二天,我按时到达幼儿园后,老胡去楼上匆匆拿好宣传单后,却没有我的份。我像泄了气的皮球一样,瞬间,没有了劲头,想要离开。老胡却挽留了我,我和她的宣传单分一半。和我们同行的还有一位大姐。

到达一个路口,两边分别都有小区,我和老胡一起去这边,而大姐却那边,我欣然答应。往每一个电动车或者汽车上发一份。有的楼层太高,又没有电梯,只能在每个楼道留两张。接着,又去了同祥园小区发,我还碰到了一位熟人。而到了山小区后,发到一半,被一个老头发现了,不让发。我们仨人赶紧离开,迎面就来了一位穿制服的人,把我吓了一大跳,反倒老胡和大姐,镇定自如,应付了发过去。

一上午,终于发完了,在幼儿园简单吃了点饭菜。到了两点,顶着炎炎烈日,我们又开始行动,到了水榭华府小区后,基本上每个单元楼都有相同的宣传单,这让我们十分不满,白来一趟。但是,老胡和大姐到了幼儿园,却不能说。累的我脚特别疼,天又热,又渴,比我去山西游玩的时候,还要难。

当提起精神后,准备去下一个小区,半路上,大姐又带错了路,为了不耽误时间,根本不敢休息一下。这时候,大姐又千叮万嘱老胡:回去以后,别跟人说咱们走错路。

好不容易到东亚里格小区,拿的宣传单太多,而单元楼又少。我强撑着身体疼痛,完成了每一项的活动。

四点,终于贴完了。回到幼儿园后,老胡还没有下班,不能及时送我,我等了她一个小时,下班。

回到熟悉的家,我的心便不由地轻松了许多。忙碌了一天,当天夜晚,很快我进入了甜甜的梦乡。也深深地体会到社会的不容易。

【篇五:一生总要有一种坚持】

坚持很简单,但有时,也非常难。

我儿时有一个朋友,比我大挺多的,名为A,家境十分不错,挺有钱,因此,她的朋友也不少,她比我大了4-5岁,正上高一。

依稀记得,在小时候,我特别喜欢她,天天“姐姐”地叫,一吃完饭就和她玩,她也不怎么拒绝,于是我们总是一玩就到了天黑。那时觉得她好善良,一点“大姐姐”的架子都没有,天天不亦乐乎地和我这个“小不点”腻在一起。那时,常常听得大人说:“人家A啊,学习真好,又善良,连只蚂蚁都舍不得踩。人缘又好,朋友一大群,都围着她转。脾气又好,一点点大小姐的架子都没有,真得是很完美的小孩啊!”因为那时太小,又不懂竞争,也不用竞争,于是,就在心中骄傲的想:A姐姐是最棒的!她这么好,一定能一直坚持下去!

后来,我上了幼儿园,她在小学中的人缘,也依然好。她也总是和我一起玩,只是她的表情,有了一条奇怪的异样。因为玩得太开心了,而且年幼的我相信我那一直崇拜的“A姐姐”会一直坚持她良好的品德。于是,就没有细想。

到了大班时,A的作业繁多而时常不出门,我也不好去她家,就只是自己在那玩,有时她着实下来了,也陪我玩,只是,那样异常欢乐的眸子中透出了另一种异样的感情,小时候不懂,长大后又说不出来,但可以肯定的是,她对我是厌恶的。

到了小学,A早已用考试太难,需要复习这一个理由拒绝和我在一起,而我在小学中也找到了朋友,可就是不怎么相信A是为了躲我才那样说。因为我们在一个学校,所以多多少少也会看到几次对方。一天,一个熟悉的声音传到我身边:“B,你在干什么啊!”是A!我一阵激动,正准备去喊A时,又一阵话语传入我的耳边,熟悉又陌生:“B,我跟你说,那个低年级的小毛孩天天缠着我,我都要被烦疯了,可我这个‘好学生’又不能和她撕破脸,我又要‘坚持善良’,哎,真是烦!”我一瞬间被她所伤害了,凉意从心脏蔓延到全身。这时,她又说:“我为什么要坚持那本就无用的善良呢?”……如同降入了万丈深渊一般,我双眼睁大,一脸的不可思议。

长大了,我早已把她忘却,可那一份善良,我肯定自己坚持下去,替她坚持下去。虽然,经常传出她在高中收买同学欺凌他人的事情,我也只会在心里想:人生总有一种坚持,A,这就是你要坚持善良的原因啊!

【篇六:坚持就是成功】

千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。

今天,是一个“神圣”的一天,我们开始了军训。昨天,教官留下的印象是:和蔼可亲,幽默,好说话。但教官的脸就像六月的天——说变就变,刚刚还是蓝天白云,晴空万里,突然暴风雨就降临了。昨天的教官如同暴风雨前的宁静,今天就是狂风暴雨。

我们来到了昨夜就“期盼已久”的开营典礼处,我是既“兴奋”又“高兴”,在马校长和张校长等领导演讲时,我的脚的痛苦如同身在十八层地狱一样。开营典礼完毕,教官让我们向前,适当的运动让我的脚如同在泡脚似的,突然感到舒服,丝毫不感觉外面骄阳似火,热火朝天。

当教官翻脸不认人的叫道:“15分钟军姿训练。”一开始觉得没什么,不到几分钟我的腿无比的痛。在阳光下,我又仿佛是一只在热锅上的烤着的鱼。终于,老天开眼了,教官把我们带到了操场后面的阴凉处,我仿佛在一望无际的沙漠中找到一片绿洲,凉爽极了。就在我们享受着阴凉叽叽喳喳时,可教官一招“河东狮子吼”让“绿洲”变成了“海市蜃楼”。

开始教各种东西:向左转、向左转、向后转……机械得重复着,教官也变得更加严肃不给人任何机会。随着时间的推移,我的脚犹如一种弱小的动物,只能静静地被吃掉。

在学向后转时,教官脸色凝重地说:“脚尖转,另一只脚后跟后跟转。”一开始我们跃跃欲试,结果纷纷败下阵来。有的跳的,有的差点摔倒的,有的从左边转的……应有尽有。教官本来说错了喊报告,可有些同学脸皮可以去和泰山比了。不到教官叫你,就决不喊报告。

今天最难的是——“齐步——走!”我们像在走秀似的。一个非常严重的问题:走不整齐,为了对整齐……预知下回如何,其听下回分解。

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