【篇一：课间来对弈】
走进教室的休闲区，你一定会发现，紧挨阅读书桌，又放置了一张桌子，桌面中间放了一个卡牌，上书“对奕”两个大字。你一定心生疑惑，这是怎么回事？再看卡牌两边，一副中国象棋，一副围棋，你一下就明白了吧。嘿嘿，那可是班主任邵老师为了丰富我们的课间生活而准备的！
邵老师告诉大家，象棋是林一诺同学带的，围棋是郑欣然同学带的，要感谢这两位同学为大家提供的服务。
一下课，几个热爱下棋的同学都如离弦之箭一般冲出学习区，涌入阅读区，抢占一个座位，津津有味地展开对弈了。
由于位置紧缺，今天，我一直没有抢到，只能站在旁边当一个看客。这一次是谢一诺和吕天佑在下象棋，他们有时紧皱眉头，似乎被对手的一步棋下得不知所措；有时微微一笑，好像又度过了一道难关；更多的时候，眼睛微闭，若有所思，好像在考虑用什么战术，战胜敌手……
而另一边呢？是胡恒博和杨宇轩占得先机，他们虽然不会下围棋，但是会下五子棋呀。他们表面上虽然冷静，其实心里都各自打着自己的小算盘呢！“嘿，五子连心，我赢啦！”杨宇轩高兴得呐喊起来。“我不服，再来！我怎么会输给你？”，胡恒搏火冒三丈，心里有一万个不服服气。杨宇轩没有办法，只能陪他再下一盘。
…………
老师这一个办法真是太妙了！这下，同学们不会在课间时追逐打闹了，在教室里下下棋，不是比什么都好吗？
【篇二：课间众生相】
我们的大课间可真是热闹非凡，同学们如同“八仙过海，各显神通”。
又到了同学们最爱的时间——大课间了。
瞧，那边的钱俊。他的桌子里放着薯片，他用又短又胖的食指和大拇指，轻轻夹住一块薯片，塞进嘴里，嘴一张一合，慢慢地轻轻地吃。他那双小眼睛一会儿向左看，一会儿向右看，肯定在想：决不能让那些爱打小报告的看到。
那边的李博又开始表演了。只见他手里玩着一支笔，像一个耍杂技的人。他的手指握笔，边转边轻轻向上一抛。笔在空中翻了几个跟头，又重新回到他的手中。但在第二次的时候，那支笔在翻第五个跟头时，不小心砸坏了窗户。这时，李博愣住了，一屁股坐在了地上，似乎在想：我该怎么办？方老师来了，他吓得大气不敢出。方老师怒气十足，烦恼地打了他几板子。他垂头丧气地回到了位子上。
看看那个朱義君，又津津有味地在抽屉肚里看漫画了。他轻轻地翻看着，脸上一直带着微笑，不时地发出“哈哈”的笑声。有时还会抬头用他那小眼睛看一看四周，圆滚滚的身子挪了挪，心里像在盘算着：有没有人看到我的书？如果要抢我的看，那就麻烦了。
瞧一瞧章文昊，正在疯跑呢！他的双腿如充满了电一般，飞快地跑，嘴里还喃喃自语：“还好，我跑得快，不然就被抓住了。”同学们就爱玩抓人游戏。
我们的大课间，因为有了这些可爱的人变得有滋有味。
【篇三：课间十分钟】
下课铃声如约而至，那清脆轻快的音乐对于刚上完课的我们来说如同天籁之音。
而教室里，将近半班的同学一窝蜂的闯出去，差点儿没把门框挤爆，最后只剩下了一个安静沉默的教室。
当然，像我这种宅女，肯定是不愿意下楼多走几步路什么的，就只是静静地坐在位子上，撑腮观察教室中残留的人。
彦慈坐在原位，双手托着下巴，身边围着两三个女孩子，嘴巴一张一合基本没有停下过，也不知道是在聊些什么话题让她们眉开眼笑，跟朵开的灿烂的花一样，似乎……是在讨论易烊千玺和其它的一些明星。
家辉埋下脑袋，细长的手指握着一根黑色水笔在英语本子上奋笔疾书，面前还放着一本打开的英语本，时不时还抬头看一下上方的英语句子或单词，或许是在赶着昨天没有写完的作业吧。
我歪头一下一下的点着脑袋，忽然听见了走道上的一声呼喊：“欣怡——！”我愣了会儿神，扭头将自身的目光投向走道。
只见一个小小瘦瘦的男孩子紧拽着一个高高胖胖的男生红白蓝相间的校服外套，时不时还往我这瞟一眼。还有一个脸颊肉乎乎的女孩子倚在窗栏上。
“诶嘿！包子！老林！彤儿！”我惊呼一声，立即从原位上飞奔出去，心中的喜悦和激动几乎快要满溢而出。
“老沈你快来帮忙，这货要跑！”包子撇过脑袋朝着我吼了一句，随后又忙于这战斗中。
彤儿见状，依旧一副云淡风轻的样子把一个挂着红色穗子和一颗蓝色玻璃珠的簪子递给我：“给，我把那个珠子镶上去了。”
“好嘞！谢啦！”我急匆匆地道了声谢，接过簪子直接扔进口袋之中，一个转身，伸出手拽住老林的后领也加入了包子和老林的混战之中。
我们三皮的正欢，结果，上课铃就在这不合时宜的时刻响了起来。
“老沈，我和佳彤先下去了啊！中午再来找你。”包子在最后一刻跟我说了一声，就跟在佳彤后面走了。
我在上课铃响的之后就松开老林的衣服领子，这货贼笑了一声，瞬间转身就窜进了十三班内。我气得朝他吐舌，随即便滑着步子溜进班中跑回位子上乖乖坐好，整理了一下桌上成堆的作业本弯腰放在地上，等待着这堂课的老师到来。
【篇四：围棋对弈】
下山回来之后，大家来到了书院里，但是还没有到放学时间，我们非常无聊，有的同学去踢足球，有的同学在骑自行车……但是我这么文静的人，肯定是选择下围棋啦！我对卫书赫说：“要不咱们两个下围棋吧！”他说：“好啊。”说着，我们俩坐到一个围棋桌前，开始下棋。我说道：“卫书赫，我就是个臭棋篓子，待会儿你可得让着我呀！”“好。”说完，我们便开始下起棋来。
我挑了白子，他挑了黑子，黑子先下，随后我下，就这样，一颗一颗的小棋子，放在了大大的棋盘上。我们俩每下一步棋，都要思索许久，其实我根本都不会下，但是我怕同学们笑话我，于是故意装作非常老练的样子。一手撑着桌子，一手摸着下巴，非常自信的笑笑，怀着不确定而又紧张的心情下下了一颗棋。卫书赫看了看棋后，非常从容的走了一步，我看了看棋的布局，发现卫书赫的棋明显比我多。这是要输的节奏啊！我手脚一乱，慌忙地胡乱放棋，卫书赫一看我慌了手脚，更加自信，不慌不忙，慢条斯理的下着棋，我看着他镇定的样子，心里着急的不得了！但是，我越急，就越下不好，最后结果果然不出我所料，大败而归。
卫书赫拍拍我的肩膀说：“没事，下次再努力。”我支支吾吾地回答：“我其实根本不会下棋，你教教我吧。”卫书赫回答：“你怎么不早点说！当然可以。”说着，卫书赫便开始教起来。他讲的聚精会神，我听的津津有味，不知不觉，到了回家的时间了，我和卫书赫告别之后，高兴的回家了。
【篇五：人“机”对弈】
耳畔隐约传来机械齿轮转动声，规律地运行，完美地轮转。灰黑色的天空下，被格式化的人们信仰“算式既定结果”，在一条可由计算预知的轨迹上规矩地行走，过着非黑即白的生活。
这是一幅何等灰暗的画面？又存在于多少忧虑者的心间？若当计算机主宰世界，人类又会如何行动去应对这自身一手创造出来的考验？
我们把智慧赋予人工智能，但不能把灵魂也拱手相让。
生而为人，比动物多了思考的能力，我们因此创造了计算机；生而为人，比计算机多了份真实的感情，可体悟心头冷暖，我们因此是有血有肉的生命。
前些时候，人工智能机器人与韩国围棋世界第一的李世石的棋局对弈受到广泛关注。最终的结局是“韩国李”惨败给了“智能机”。
一时间，大众哗然。
如此真实而又悬殊的比分差距给人们迎头一击，使我们不禁怀疑人工智能水平是否已经能超越人脑？也许人类第一次有了切身的危机感，而对弈过程中李世石由于情绪不稳，导致多次失误的这一小细节也使我们开始质疑自己，质疑“情”是我们进步的阶梯，还是发展前进路上的绊脚石？
相反，在我看来，李世石情绪的起伏、情感的变换才是值得令人欣慰之处。他的情绪低靡，是在巨大压力下，面对严峻考验时的本能，也正因此，他会变得小心谨慎、如履薄冰、瞻前顾后，在迷宫中寻找出路，顺应形势改变自己。发展之路前进与曲折并存。他的情绪高昂，使自己充满信心，在广阔疆域内大展身手，出“棋”不意，不被束缚、自由创造。改变，需要天马行空的创意。
尽管最后，李世石输了。赛场上的他，对着镜头，泪目。然而一边的AI，纹丝不动，冰冷依旧。
也许有的人看到的是失败，而我看到的则是希望。人类的伟大，在泪水中涌现。
计算，可以得出一个非对即错得结果，一个直截了当的答案。可是人生不同，若没有那一次次冲破对错，听从内心指引的奋力一搏，人生怎会成就理想之精彩？
人工智能可以说出“爱国”，却永远无法感受到满腔激情的民族使命；人工智能可以说出“友善”，却永远无法体悟到“赠人玫瑰，手有余香”的欢喜。
人类创造人工智能，是为造福社会，而非磨灭本性。
在对弈的漫漫长途中，我们要不忘初心。何谓“初心”？就是在每一刻我们心脏为之搏动的一切，每一瞬间你感到的苦甜冷暖，是你降临在这大千世界时就拥有的感动与被感动的能力。
人类的道德与价值观是立于对错之上的，不为公式所改变的铁则。人心从来不是冰冷的，即使是杀人不眨眼的刽子手，也总有热烈盈眶的时刻。
人“机”对弈，我们可以选择执黑还是执白。
【篇六：父子对弈】
我盼啊盼。终于盼到了这兴奋的一刻。那就是我和爸爸比一比下棋。要是我赢啦！我就是象棋王。我下定决心。不赢爸爸誓不罢休。
我连忙把象棋的棋布和棋子放好。经过N回合的拉锯战。决定了两个约定。一我是红子，我先走。二爸爸只有一个车。三我胜一局就赢啦，而爸爸必须三局全胜。说完我们就开始下棋啦！哇！我的心怦怦的跳个不停。是太紧张啦！还是因为这些决定谁是象棋王的缘故啊？不要紧张。于是我慢慢冷静下来。和前一届象棋王的爸爸下起来了。爸爸故意给我下了一个圈套。上头下一个连环炮。左边放一个车。我输了。
不灰心。还有两局。第二局我可掌心啦！给爸爸也放了一个坑。左面上下各一个车。上面放一个连环炮。是我不认真时。爸爸悄悄地发一个车给我几将啦！死棋。
第三局。我生气啦！一股脑得用俩炮俩车和马相。并把爸爸的兵全干掉了。我爸爸只好说。："儿子你赢啦！″
哦！我也能赢我爸爸。可是我心中有一个疑问。就问妈妈：“你说最后一局，我爸爸是不是让着我呀？″八成你那股冲劲。把你爸爸弄迷糊了吧。″哦！"我之大