【篇一：撞击的姿势】
美好的东西存在的时间太短了，你还来不及跟它说声再见，它就被时代out了，见不到了，永远永远。
下午，我做着永远做不完的作业，时不时抬起头，仰望天边，思考着什么。突然一只蝴蝶映入我的眼帘，只见“一片蓝色”在窗前翩翩起舞，忽上忽下，忽左忽右，最后停在了窗台上。我抓住机会仔细观察这只不速之客。只见它蓝色的翅膀上隐隐约约有些圆形的斑点，色彩鲜艳，它的翅膀上好像洒满了金黄的粉末，在阳光下显得非常耀眼。
不知为什么，这只蝴蝶突然飞了起来，在空中盘旋了一会儿，便急速冲向玻璃。“砰”！玻璃外的蝴蝶不惜一切代价，拼命地撞击着玻璃，仿佛窗内有什么吸引它注意力的东西，让它奋不顾身地撞击。每次撞击完，它就会落在窗台上，过了一会，便再次撞击。它像一台不知疲倦的机器，周而复始地撞击。这是一只怎样的蝴蝶！它撞击的姿势，它永不停歇的动作，像我读过一篇文章《在佛龛下的虫子》。虽然身材小，但身体却背负着伟大的梦想。尽管它们前面的路有多么艰苦，多么遥远，但它们还是坚持走完不平凡的一生。
当我再回过头看它时，它已在最后一次猛烈的撞击后，像秋后的落叶，徐徐飘落。它像一根蜡烛，像一位战士，耗尽最后的蜡，流尽最后一滴血，也不放下这个念头。在阳光下，那闪烁的色斑就是光！
【篇二：拿笔姿势】
“蔡依辰，笔！”吴老师喊道。我马上改变了拿笔姿势。我的拿笔姿势吴老师已经讲了无数遍了，但我还是没有改正过来。
三年级，吴老师刚来教我们时，我们都不大会拿笔，多数都乱拿。语文课写字时，我的手总是握在笔尖。似乎这样拿笔才能写出好看的字，但吴老师就会提醒我。不过我还是喜欢这样拿，这样拿可以加快写字的速度，还可以写出漂亮的字，总之就是好写。
吴老师不断地讲，笔要拿对，笔要拿对。可我就是把他的话当耳边风，正确的拿笔姿势太难拿了，字写不好，速度也很慢，写作业要写两个小时，太不方便了。于是我还没有改变我拿笔姿势。
一天，最后一节是语文课，我拿起笔写字，吴老师看到我的拿笔姿势还不是很正确。吴老师就下了一个决定：以后再有笔拿错，就不能评优，再写50遍“我要拿对笔”。听到这个决定之后，我想：“看来以后不能再乱拿笔了。只能回家练正确的拿笔姿势写字。”
回到家，我似乎把练拿笔这件事忘得一干二净，随意地拿起笔开始写作业，心想：“反正吴老师也不知道我随便拿一下，也没什么大不了的。”于是我打消了“练拿笔”这个念头，开始随意地拿笔。
一个午休，大家都在写作业，我也拿出了自己的作业，手拿笔，写起作业来，写完了一列口算，又做完了一列口算。正当我要做《每课一练》时，吴老师来了。我正想马上换一下拿笔姿势，却已经来不及了：“蔡依辰，笔！”我觉得这个老方法不管用了，根本不会注意到吴老师已经逼近了我，根本没时间变换自己的拿笔姿势，看来只能练正确的拿笔姿势了。
回家，我摆弄着我的笔，看着书上的正确拿笔姿势，纠正我的拿笔姿势。拿一下，看一下，再拿一下，再看一下效果怎样。效果不错，我就开始写几个字试试。可是，字根本不好看，歪歪扭扭的。我继续写字，慢慢地我的拿笔姿势姿势开始熟练起来了，字写得也越来越好看了。我这才感到正确拿笔姿势的好处。我收拾起书包跑下楼去。
第二天，吴老师看了我的拿笔姿势，说我的拿笔姿势是正确的，非常好。从此，我努力纠正拿笔姿势，再也不怕吴老师看到我没拿对笔了，也不用担心被罚了。
一次次地提醒，一次次地改正，我终于改变了我的拿笔姿势。
【篇三：最美的姿势】
爱，是千百年来一个永恒不变的话题，它默默地在人们心中生根，也默默地沉淀在祖祖辈辈的血液里。我很庆幸，我在爱的滋润下成长。
儿时，在母亲和外婆温情的呵护下，我最不理解的是父亲那深沉而严厉的爱。父亲的爱似乎只有指责与批评，在内心的深处，我与他有一种无法逾越的隔阂。每次，我淘气地向父亲撒娇，得到的却只有一个阴冷的眼神。我只得默默走开，无法忍受他的冷漠与责难。
渐渐地，父亲似一双魔爪，死死地禁锢着我的生活。我难过、抱怨……随着年岁逐增，我渐渐地感受到了一股爱的暖流，沿着他的手臂一直流到我的心里。父亲有一个癖好：他总喜欢走在来车的方向，搭着我的肩。无论风霜雪雨，父亲都会这样做，似乎这是他内心生出的根，一直长，长成虬枝，枝下结出一个硕大的果。儿时，我总会好奇地问父亲为什么喜欢搭着我的肩。每当这时，他的脸上定会露出深不可测的神情来，令人捉摸不定。他也会收敛了眼角的寒光，只是默默地朝我笑笑。
后来，我才知道，父亲这个癖好可真是饱含深情啊！无论何时何地，他都用行动诠释着爱的真谛。犹记得那年酷热的夏天，我们乘车绕了大半山路去看望爷爷。路途是漫长的，但不知不觉间便看见那古旧的房屋矗立在田间，稻浪滚滚，那田垅上的熟悉的面孔，便是爷爷。我们笑着迎上去，寒暄着，共叙半年来的往事……后来，爷爷提议去附近的糕店买一段年糕，中午就着小菜吃。路上，我惊奇地发现，爷爷也有这个癖好，却不知把手搭在谁的肩膀上。父子俩推搡着：“爸，你站在中间吧！”父亲是那样的温柔，竟完全不是平日的性格。爷爷说：“不，你忘了，我的习惯，你又不是不知道，你站中间吧！”我抬头望了望爸爸，爸爸也望了望爷爷，沉默的时空在这一刻神圣而庄严，爷爷的手搭上了父亲的肩头，父亲的手搭上了我的肩头，祖孙三代的浓情，在手臂间传递着……
忽然，一辆车向我们飞驰而来。爷爷用枯枝般的手肘子蹭开了爸爸，说时迟，那时快，爸爸有力的手顿时甩开了我。我扑通坐在地上，忘了臀部火辣辣的痛，吓得什么也说不出。看着远处的爷爷与父亲，虽相隔一段距离，但他们相互露出了浅浅的笑。父亲转而望向我，沧桑的眸子里尽是温柔的光，它抚平了我心中的余悸，那一刻一股暖流涌上心头，多年的委屈一下子决了堤，我竟哭泣了起来……
爷爷又搭着父亲的肩头，父亲又搭着我的肩头，我们祖孙三代继续走在了买年糕的路上。父子间无言的爱，祖孙间无尽的关怀，像一条凝成的河，缓缓地流着流着……夏日骄阳下，我们走成了最美的一道风景！
【篇四：父爱的姿势】
有爸爸在家里就快乐无比。定格在我记忆中的姿势——父爱的姿势，更让我幸福无比。
一天，我放学回家，推开门，感觉很冷清，往常家里都充满笑声。今天爸爸上班了，家里就……我拿出数学卷开始写，转眼间，时钟就指向了九点半。我看着手中数学卷上最后一道题，心想：这道题没写出答案，明天老师检查怎么办？这时我想起了爸爸，于是把卷放在了他吃饭的桌上。半夜的时候，我看见外屋的灯点着，我起来悄悄地走出去，看见爸爸正弯着身，拿着我的卷子，皱着眉，认真地看着。再看旁边，饭菜还没有吃，我鼻子酸酸的，说不出来话，捂着嘴回屋了。我回到屋躺在床上想着爸爸想题的姿势，我突然明白了，那是父爱的姿势。
“嘀嘀哒哒”时间一分一秒地过去了。到了七点钟，爸爸该送我去上学了。我望着窗外，风呼呼地吹，连沙子都刮起来了。我不禁抖了一下。再看下面，爸爸已经把车子推出来了，正看着我。我赶忙下楼“坐”上车子。爸爸说：“坐好了吗？”“嗯”。风更大了。可爸爸却没有说。他身子一躬一躬的，腿吃力地蹬着。沙子打在他的腿上，尘土向他飞跑过来。我心里很难受，说：“爸爸你累不？”“这算啥，轻松得很。”爸爸笑着说。我的眼泪已在眼眶里打转，久久不能离去。爸爸骑车的姿势也是父爱的姿势。
那天，我们一家三口去逛街，我买了一双凉鞋，妈妈买了一条裤子，爸爸也看中了一双鞋，他试了试，正合脚，还很好看。他又看了看标价：210元。“真贵！快走。”我说：“爸，你就买吧。”妈妈也点了点头。我拉住爸爸说：“爸爸你不肯买这个，不肯买那个，没有一件好衣服。”爸爸摸着我的头，笑着说：“傻孩子，给你省钱。”他慈爱地看着我，脸上露出了笑容。
爸爸想题的姿势、骑车的姿势、对我说话的姿势都是父爱的姿势，这里包含着爸爸对我浓浓的爱。
【篇五：母爱是一种姿势】
有人说，母爱是一种涌动，奔流到海不复回；有人说，母爱是一场春雨，滋润着我们的心田；有人说，母爱是一种感动，在心底激起一阵阵涟漪；还有人说，母爱是一种默默等待和守候……
而我心目中的母爱是一种姿势。
依稀记得小时候，最热闹的事是村里放电影。“观众”是邻居，“幕布”是用白漆涂成的墙。由于强烈的好奇心，我央求着妈妈带我去。对于儿童的我来说，那真是人山人海。因为前面的位置被别人早早占去了，我那矮小的身材被挡得严严实实，于是，我只好爬到了高台上，母亲怕我摔下来，她用手托着我，顿时，我比别人高出了一头。坐在高台上，依靠着母亲那温暖而“硕大”的手，既舒服又稳当，那时的我觉得自己就是一位骑着骏马的将军。到最后，据说是妈妈把熟睡的我给抱回来的，电影的内容我已经记不得了，但母亲那托举着我的姿势让我至今难以忘怀。
还有一次晚上，妈妈对我说：“我来帮你抄题吧。”我正好想整理错题，于是就给她安排了“作业”：把错题抄在错题本上。她于是仔细地问了要抄哪些题目，怎么抄，用什么颜色的笔……那比我平时对待考试还要认真。夜深了，我准备睡觉了，却发现她还坐在桌前，微微地欠着身，一笔一画地写着，不时停下来，笔握在手里，仔细对着作业本和试卷，嘴里还轻声念叨着什么，微黄的灯光将她的身影映在墙上，也镌刻在我的心上。
母爱是一种姿势，一种专于付出，但不求回报的姿势。它发自于内心，寄托在举止上，它不像昙花一现那样惊艳，但可以永久拨动着心底最温暖的琴弦。