【篇一：又见平遥—观后感】
“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开，角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。”
这次山西游学最让我印象深刻的莫过于大型情境体验剧《又见平遥》了。第三天晚上我们用过晚餐后，一同去到了又见平遥的剧场。
说到情景体验剧，那肯定与普通的剧不一样。具体不一样在哪里呢？再进去之前老师告诉我们又见平遥分两个部分，第一部分是“走”，其二与寻常剧并无差别，是“坐”。
怀揣着好奇的心，我和伙伴一同进入了剧场。这时我们才看到了整个剧场的全貌。这里简直就像是一个真实的古城，身临其境仿佛穿越到那个时代一样，人们是可以四处随意走动的，并没有固定的舞台。随着高台上的旁白娓娓道来了这整个故事的背景：“清朝末期，平遥古城票号东家赵易硕抵尽家产，从沙俄保回了分号王掌柜的一条血脉。同兴公镖局232名镖师同去。”随着讲解者话毕。一群镖师涌进了剧场，场内有几个水缸，是用布盖，然后灯光全暗，镖师们接了一趟凶险的标，大家都知道凶多吉少，但是“义”字当头，不能不去啊！领头的镖师站在高处，慷慨激昂地给队友鼓劲。
然后重头戏来了！
镖师们临行前洗刷身体，这一幕是以舞蹈的形式展现的。他们掀开了盖着布的大水缸，脱掉了其他衣物，然后纵身一跃，跳进了水缸！水随着镖师的动作溅了出来，观众们显然没有心理准备，吓得节节后退。这就是体验剧里的互动环节，不得不说实在是刷新了我对情景剧“贫瘠”的认知。
然后镖师们双手抱膝，双眼紧闭浮在水里，因为你可以看到他们是几乎是全裸的，那个样子真的很像在子宫里的婴儿，大概导演想表达他们每个人都是有母亲的孩子，却要为别人家唯一的血脉，或者说一件义举，献上了年轻的生命。
镖师们沐浴完毕后，找来了全城最有福相的女人为他们擦身。擦声完毕后，女人们狠狠的在镖师的胳膊上咬了一口，是一种烙印的形式，让他们不要忘了回家。顺提一句，镖师们痛苦的捂着胳膊退场时，我看到其中一位的胳膊上真的有血水，不知是真是假，不过这部剧真的很用心啊。
这一幕完了之后，旁白说：“接下来请大家看看，镖师们出去的这些年，平遥普通老百姓的生活吧。”接着一直以为是布景的大门就打开了，观众鱼贯而入，发现第二场景是平遥的中心大街，就很像我们早上参观，全部都是实体建筑。现在我才慢慢明白这个剧观众也扮演者“普通民众”的一个角色，像走进历史里。
街道还是很宽敞的，但奈何人实在是太多了，很不通畅。两边的商铺有很多，而且都可以自由进出。有染坊，剪纸，油纸伞，私塾，算命的，还有当街做包子的，我伸手去摸包子，然而演员很敬业，她们对我说：这些都是给回来的镖师吃的，想吃明天再来。非常可惜的是这个自由时间很短，大家看了一会儿故事就要继续了，因为镖队回来了，工作人员指引我们去城门，把我们赶到街上当围观群众。
然后老百姓就跟着镖队走进下一个场景，城门。
画风突变，镖师团灭，只有一个回来了，只身站在城墙上。去世的镖师们吊在布景墙上，化作挣扎的孤魂。光影投射在墙上，令墙产生了浮动的效果，孤魂们穿不过那面墙，回不了家，十分凄凉。
孤魂们讲述了他们的遭遇，几百人无一人回来，作为观众的我也不由得心酸。接着场景又换，走进了一个喜气洋洋的古城大街，观众们又成了凑热闹的平遥百姓，暂时忘记了悲伤。这一幕，时光倒流，是出发前赵家选妻。周边分隔为几个小块，每一个包厢都是平遥的适龄少女在准备，在大缸里沐浴。因为她们听闻赵氏的义举，想为赵家继后香灯，并以此为豪。
选妻子是以选秀的形式开始的，整个气氛很喜庆，最终选中了一个最标致的美人，侍女们为她穿上华丽的嫁衣，头戴凤冠，红红火火。
十个月后，妻子生下儿子，因难产而死。她出场时间很短，除了美丽的身姿，便是唯一一句台词：我生都生了，死就死了吧。真的是她唯一一句台词，却令人动容。她的内心定是无比凄凉，但又带着平遥女子奉献的骄傲。这个场景是灵位，有两条输送带，一条向左，一条向右，上面站得笔挺笔挺的就是祖宗们，新娘也上了他们家灵牌，穿着大婚时凤冠霞帔，在上面说了那句台词。
下一个场景回到现代，我们这些“平遥群众”又成了游客，来到已经破落的了，变成景点的赵家大院参观。
主角孤魂又回来了，见到家族因为一个义举导致凋敝，他信念动摇，不知道这样的牺牲是否值得。
这一幕完了之后，站了一小时也有点累了，第六幕剧是舞台剧，可以坐啦！
讲了山西的面，讲了平遥几百个X家大院后人的故事，点出血脉传承的主题，回应前面主角的疑问，他的牺牲是为了血脉传承。
总的来说，《又见平遥》讲述了一个关于血脉传承、生生不息的故事，中间穿插了大家族从辉煌到衰败，令人惋惜。形式新颖，冲击感强烈。我们从纷繁的碎片中窥视故事端倪……就像一次"穿越"，我们的身份在看客和亲历者两者之间不停穿插。一砖一瓦、一人一物都是有血有肉，真情实感的。导演和演员们都很用心，强烈推荐你们去体验！
【篇二：守边人观后感】
有一种人，他们在山上披星戴月，在艰苦的环境下坚持自己的岗位，在极度炎热或寒冷的地方看守者祖国，他们就是守边人，一群不怕苦，不怕累，拥有“铁人精神”的人。
电影中的守边人，在蒙古的阿吾斯奇，这片常年积雪覆盖，气候无常的地方，生活着一些牧民和那些令人敬佩的守边人。
项瑞芝（主人公）和他的队友们竭尽全力保护着牧民们的财产，每一刻都在为牧民们着想。除了好好看守这片土地，他们的任务就是帮助牧民们，助人为乐。
在一个狂风呼啸，大雪封山，通讯中断，气温骤降的夜里，牧民家别克一家和他们的羊被困在雪中，项瑞芝就和同伴们用不少时间把雪移走，救出家别克一家人，羊儿走不动，他们就开来车，挖了一夜的雪，终于给车开出了一条路，救出了小羊。为了羊他们就可以奋不顾身，不让别人受一点点伤害，这是一种责任感，因为有了责任感才会做好自己，因为有了责任心，我们才会更好的帮组别人。
有一年他的父亲来阿吾斯奇看他，一到就被狂风暴雪吓呆了，吵着让项瑞芝回去，但他在忠和孝之间选择了忠，在这里扎下根，一直没有回去，他对祖国的情感高于一切，即使是父母，也没能让他回家，这是一种对祖国纯洁的爱。他愿意把自己的一切献给祖国。我们也该这样，不顾一切的热爱祖国！
在这种可怕的环境下，项瑞芝也有过离开的念头，但是他为了祖国坚持了下来。是啊！这是怎么样的一个人呢？可以把自己放的很低，把祖国看得很高的一个人，他值得我们尊敬。
在这个孤寂的大山深处，这些守边人陪伴着这儿的山，这儿的水，这儿的暴风雪，日复一日，年复一年的坚守着阿吾斯奇，这个荒凉的地方即使如此艰苦，他们也没有放弃自己的信念。但是有些人对他们不理解，不尊重。那是他们不知道这里的艰苦，我们应该尊重这些守边人，尊重那些默默为祖国做出贡献的人。
【篇三：无问西东观后感】
“爱你所爱，行你所行，听从你心，无问西东。”
我认为电影《无问西东》中的沈光耀很好地诠释了这句话，电影中令我印象很深刻的一幕不是他独自一人在角落里读着母亲的信，亦不是他当了空军后冒着生命危险为孩子们送食物的孤勇画面，而是他在故乡的母亲念起他托人带回的最后一封家书时，我看到他的母亲噙在眼中的泪水。这是一个很容易牵动观众心弦的情景，他承载了母亲所有的希望，甚至可以说是母亲余下的日子里的唯一依靠，她不希望儿子去当兵，不想担心他有一天会离自己远去，可是国难当头，他又怎能“独善其身”？
看到那些在日本轰炸机下而失去父母的孩子，那些因战争流离失所无辜却又束手无策的百姓，沈光耀再也不能眼睁睁看着这片哀鸿遍野的土地再遭日本践踏，听从弃理从文的岭澜老师的一番劝说，他更加坚定了当空军的决心。他知道他其实最对不起的人就是母亲，那个千里迢迢来探望他的母亲，那个为他煮莲子羹的母亲……
在国家危难与母亲的私欲之间，他选择了为拯救国家尽出自己的一份力量，在路上偶见微光的他，纵使长官和同伴百般提醒，他依旧风雨无阻为那一群饿得面黄肌瘦的孩子们运送物资。其实我最佩服的是生在书香世家从未吃过苦的他有一份难能可贵的换位思考、替人着想的品质，纵然剧末时他牺牲了，但他的精神和事迹将永远刻在孩子们的脑海中，那些岁月留下的勋章，加冕了每个人的成年礼。
也许我们不能每一个人都做到如沈光耀一般身体力行付诸行动为国家“抛头颅、洒热血”，但每一部电影都有其传达的观念和意识，从他身上，我深知：每个人都会在人生这条路上碰到许多岔路口，选择一条心之所向的路，行你所行，终点只能自己抵达，过程或许艰难或许顺意，但只要无愧家国大义，便足矣。
正如电影所说，“只问自由，只问盛放，只问深情，只问初心，只问敢勇，无问西东。”换言之，我们要好好珍惜今天来之不易的幸福生活。感恩在今天太平盛世，不用“抛头颅、洒热血”，而各种各样的“小确幸”不时涌现在我们的学习生活中，感恩我们生活在这个新时代，不忘初心，不负韶华，砥砺前行。
【篇四：《让生命充满爱》观后感】
今天，我看了《让生命充满爱》，我很感动，今天还是感恩节，一个感恩老师、父母的节日。
邹越讲了，爱祖国：他们的使馆被美国导弹炸了，3位西安老师很气愤，而他们坐飞机也晚了15分钟，一会儿，空姐把果干给一位西安老师，西安老师们目不转睛地盯着果干看，只见果干袋上，美国的旗子和中国的旗子在果干袋上，是中美一起制作的果干，老师很生气！一下把果干扔在空姐脸上说：“美国的东西，我不要！”空姐并没有生气，而是轻言细语地说：“你看，丢了，多可惜呀！”旁边的旅客也说：“对对！”老师们说：“只要是美国的东西，我都不要！”空姐说：“但这是美国的飞机啊！”“哈哈哈！”大家都笑了，老师们也没再说什么。
邹越还讲了，爱老师：一个故事讲了一个商人迷了路，通过声音找到了回家的方向。老师总是对我们说：“孩子，好好读书，你将来会有用的！”老师都爱着我们每一个人，都希望我们成功！考上大学，找到好工作。当我们玩耍时，他（她）还为我们批改作业；我们睡了，他（她）要准备明天的功课；看到此时：我忍不住留下几颗晶莹的泪珠；老师，你辛苦了！
邹越还讲了，爱父母：他有一次路过小区门口，看见一辆豪车，一位白发苍苍的老人站在车边：“孙子，奶奶就不去了，我身体不好。”“不要嘛！去吧，奶奶！”一个小男孩从车窗里探出头来，甜甜地叫到。“妈，你身体不好，还是不要去了。”儿子说完，开着车走了。老奶奶留下了眼泪，她一边擦眼泪一边走回家。看到这，我忍不住为老奶奶打抱不平：“气死了，怎么有这样的儿子！真是可怜天下父母心！”
让我最感动的是：一次大地震，父亲在小女孩上面，母亲在小女孩下面，保护了小女孩，而他们却永别了这个世界。
邹越最后讲了：当学会了爱自己，就学会了爱别人；想要别人帮助你，你就要学会帮助别人！
我想对老师说：“老师你辛苦了你总是为我们劳累，感恩节快乐！”
我想对妈妈说：“妈妈，我总是粗心，我会改掉的，如果你在，我会给你一个大大的拥抱！”
我想对自己说：“加油！朝着学习第一，努力吧！”
作文是在2015年感恩节写的！
【篇五：《摩托日记》观后感】
“这并不是一个感人的故事，而是两个人生命中的一部分――切格瓦拉和他的朋友阿尔贝托格拉纳多，在那些时刻，他们为了共同的希望和梦想在他们的旅途中奋勇前行。”电影的首尾都出现了这段话，年轻的格瓦拉和他的朋友阿尔贝托格拉纳多一起骑着“万能者”的破旧摩托，就这样开始了他们漫游拉丁美洲的旅程。
感动切格瓦拉他们在流浪中追寻的生命意义，感动他们艰苦而浪漫的拉美传奇，正是因为这段旅程，从贴近大地和这片大陆上的穷苦人们开始，切格瓦拉由一个理想主义青年，成为具有初步共产主义思想的革命战士。
电影以切格瓦拉的旅行日志与写给妈妈的信为线索，描述他在旅途上经历的种种以及成长变化中的心境。在智利，切格瓦拉为一个垂死的老妇人看病，面对死亡，他伤心无力写信道，“妈妈，我知道我们没有能力帮着这个可怜的女人，她最多只能活一个月了，我只能尽力让她活得体面一些。在垂死的双眼里，流露着无助、恐惧、绝望，还有濒临死亡的空虚，似乎她的躯体很快就会消失在围绕在我们四周的巨大的不可知当中……”
究竟是什么改变了？是他，还是这片陌生分裂的拉丁美洲？在遇到一对被驱逐的共产主义夫妻，切格瓦拉说这是他度过的最冷的夜晚，愈是深入安第斯，愈能碰到这里的印第安原住民，而他们在自己的土地上却无家可归。
“我们的视野太偏狭草率了吗？我们的结论太不知变通了吗？或许吧。在美洲流浪，为我带来意想不到的改变。我已经不再是我，起码不是相同的我。”
是的，切格瓦拉自此改变，他成为理想主义者的代名词。他是理想主义的革命战士，自由不羁的生命和青春年代的热血激情，通过这样的方式，切格瓦拉最终和拉美大陆的底层人们站到一起。
【篇六：《吉林好人，最美教师》观后感】
“春蝉到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”在这个凉爽的秋天，我们迎来了第32个教师节。在这个节日里，我看了《吉林好人，最美教师》这个节目，使我感受颇多。其中记得最深的，便是那些最使人感动的老师。
当一首《老师深惜的守候》唱出时，也就告诉我们节目开始了。第一位老师是农安县的郭晓英老师，她1999年毕业，在一个地方工作17年，兢兢业业为家乡教育付出着。曾经有一个机会能调离那个山区，可是，当孩子们跟李老师说：“你走了，我们怎么办。”她的心软了，最终留了下来，送走了一批又一批学生。自己每天坐车往返，而且还把儿子带到学校，让儿子也同样吃苦。我清楚记得她的颁奖词“14年里，你只做一件事，把爱栽进村娃的心里。但却是中国农村教育的血脉中激情奔涌的最澎湃的力量。”您兑现了承诺，不忘初心，也承诺了一生。就在这里，守护在这里……”
如果说这位老师让我懂得了坚持，那么梁淑华老师则让我们懂得了在困难中寻找希望。梁淑华老师2001年丈夫离世。这对于她来说是个毁灭性的打击，但是她却依旧坚持教学。带领学生5年4次搬家。这位年纪半百的老师说道：“困难随处有，心中有太阳，人生没有阴雨天！”寒雪掩埋了青春，但山里娃始终会归还您绿色的希望！
这些位老师中唯一一位教学方式独特的男老师就是降伟岩。他曾经在四川教学。回忆起他的教学生涯，他说：“难得经历，懂得珍惜。”尊重每一个孩子，尊重每个人的个性，保护孩子的天性，让他们快乐学习下去。正如主持人所说“古老的阿拉伯数字，在你的课堂上有着神奇的魔力，跨越六千里山河，你的数学魔法脉动着川娃小小的梦想，点亮了巴山蜀水人家的希望。如你这般，春去春回的接力中，许多奔走广袤乡间的支教天使，加起来，便是这个时代最美的身影！”这代表了我们的心声。
在这群教师中，最令人感动的还是刘雪莲刘老师。她为特殊孩子教学，是特殊孩子的好妈妈。她办了一个康复中心，鼓励孩子自己的事自己做。可是没有工作的特殊孩子让她着了急。2014年，刘老师教他们学习手工制作、动画制作？最终取得了成功。双岗教学，跨越交流障碍，无形的特殊讲台，献出人间最温暖特别的爱。一腔热情，寒暑不缀细，教诲二十载，追求映亮天数学习心。情似暖阳，催得寒冬绿意生，爱如春风，让折翼天使也翱翔！这位老师让我们懂得了无私的爱和宽广的胸怀。
最后一个颁奖的是最佳团队——武龙中学，虽然资金不足，人才短缺，教师反对，但是却没能阻挡武龙中学前进的步伐，而是成功探索出一条农村本土化的数学校园建设之路。农村学校与城市学校差距在一步步缩小？
义无反顾，因责任在肩，敢做先锋，壮志薄云天。倾尽心血，播洒信息化的种子，战胜困难，扎下振兴教育的信念。因为他心里有信念，因为心中有爱，他们甘受清贫病痛而无怨无悔。岁月常在，文化长青，但愿所有孩子都开心，像老师一样无私奉献，忧他人之忧，乐他人之乐。让我们一往直前，让梦想长趋盼望的明天！