【篇一：爱鸟不养鸟】

如果爱鸟，就不要养鸟；如果喜欢野生动物，就应该让它们继续野生。一旦喂食，它们就失去了野性，也失去了它们渴望的自由。

如果爱它们，就好好珍惜，给予它们想要的，让它们做自己想做的。就像父母对我们的爱一样。

父母会买我们喜欢吃的，喜欢玩的。小时候，每次走进超市，看着货物架上各种各样的零食，还有玩具，我就会心动不已，恨不得让父母帮我都买下来。他们答应买给我的时候，我十分开心，但是只能买一样，我内心挣扎了许久，才选出。

父母对我们的爱就是这样，给予了我们想要的，但也会有条件。如果没有了条件，那么宠爱就会变成溺爱，这就不再是对我们好。正是因为父母爱我们，珍惜、爱护我们，所以给予中有了条件。

父母不会限制我们的自由，他们会让我们做自己想做的。想画画，他们会买颜料，想学乐器，他们会买乐谱。不过，并不是什么事都是被允许的。父母从小开始教育我们，什么是应该的，什么又是不应该的，做错了会有惩罚。

这样的爱是父母对我们的爱。父母曾对我说过，他们对我的爱是希望我幸福。我便明白了如果爱，请珍惜。

我很喜欢动物，每看到一只可爱的小动物，我都会对父母说我想养它们，但父母总是难以同意。后来，好不容易我得到了两只小仓鼠。刚开始我总是陪它们玩，渐渐地，我也没了最开始的热情，总把它们关着，不放出来。结果两只仓鼠关在笼子里打架，两败俱伤。

不过我现在知道了，如果爱动物，就不要养它们，还给它们应有的自由，让它们快乐地生活着。于是，我把家中那两只年龄比我都大一倍的乌龟，带到了小区里的池塘边，放生了它们。以后，我路过那里，偶尔会看到水中的石头上趴着两只乌龟。我想，现在它们也许是幸福了吧。

如果爱动物，就请珍惜动物。不要剥夺它们的权利，还给它们最想要的。就像父母让我明白的道理：如果爱，请珍惜。

【篇二：爱鸟之心不可无】

“抓住它，抓住它。”男生门大声地喊着，他们正在抓一只不小心飞进教室里的小鸟。

下课了，后面的人拍了拍我，我转过头，她朝后面指了指。只见后面几个男生拿着盆子，向一只正准备飞走的小鸟扑去，可却扑空了。

那鸟朝我这边的窗户飞来，我急忙低下头，那只鸟“啪”的一声撞在了窗户玻璃上，重重落在了地上，之后又立刻站起来朝后面跑去，引来女生们一阵尖叫，男生们早就站在后面，等待着小鸟自投罗网了。

只见一位男生看准时机，用盆子快速按住了小鸟。大家都知道这只小鸟掉在男生手里是逃不掉的。男生们全体下了楼，有几个好奇的女生也跟着跑了出去，趴在外面的阳台向下看着，我也紧随其后。

从阳台向下看视野很广，我不近视可以看到很清楚。只见男生们把小鸟向上抛了起来，足足有两三米高。小鸟在空中停留了几秒，却没有飞走，大概是不会飞了吧！没有一点爱心的男生并没有接住小鸟，小鸟重重的摔在了地上。作为旁观者的我，心里猛地一阵疼痛，想冲下去让男生们停止恶搞，可想了想觉得只有我一个人，是根本阻止不了男生的，只好沮丧地回了班。十分钟过去后，站在外面的女生们纷纷回来了，她们讨论着刚才的所见所闻，都觉得男生们太可恶。

可这些刚刚做完坏事的男生们却一个个笑着回来，看着他们的神情，就想像刚才的那一切并不是他们做的一样。

想起老师们常常教我们要爱护小动物，男生们的行为是爱护小动物吗？爱鸟之心不可无啊！