【篇一：有魔力的礼物】
在我11岁生日的那个早晨，收到了一件意想不到却意义非凡的礼物。当我将那细长的盒子打开后，这富有神秘色彩的又细又长的木条儿就静静地躺在盒子里，早晨的阳光从窗子上倾泻下来，为它镀上了一层浅浅的金边，那就是我梦寐以求的魔杖。
三年级的时候，当我打开《哈利·波特》的那一刻起，我就爱上了这神秘的魔法世界，马上成为了一名不折不扣的哈迷。
我幻想自己是一名霍格沃茨的学生，希望在温室里与斯普劳特教授（霍格沃茨的草药课老师）一起对付那些千奇百怪的植物，在魔咒课上施各种复杂的咒语，将手中的魔杖挥得搜搜响，当然也渴望魔法世界中最刺激的魁地奇运动，跨上扫帚，两腿使劲一蹬，就冲上天际。
那时，每天我回到家中都会在妈妈身旁，像只小鸟一样叽叽喳喳的说着书中的情节，并表达出我的渴望。妈妈每次都会耐心的听着，一边还点头微笑。
11岁生日的前一天晚上，我困得半死却睁着眼睛不敢睡着，生怕错过了猫头鹰的信。等到第二天醒来，秋雨打湿了书桌，但霍格沃茨的入学通知书却没有来。
于是我在心里安慰自己没关系，说不定霍格沃茨的制度改变了，说不定改成了12岁生日，13岁生日，或者年龄更大些的时候再入学。说不定到第二天，就有身形庞大的巨人海格来找我，说：“对不起，猫头鹰迷路了，我带你去九又四分之三车站吧！”
就在我心情低落的时候，一转眼，就看到床头边妈妈送的生日礼物——阿不思·邓布利多的魔杖。那深棕色的木条儿上均匀的分布着大大小小的树结，中间还刻有一些神秘的魔法符号。拿起它，不轻不重，就好像专门为自己量身定做的。我甚至觉得它身上有一股强大的力量，将自己拉入神奇的魔法世界。
我激动不已，同时也感到十分惊讶。这才想起以前有一次无意中跟妈妈说过我想拥有一根魔杖的事情。没想到原来妈妈一直都把它记在心里，并在我11岁生日这天买了一根魔杖送给了我。
这根魔杖对我意义非凡，尽管只是一根小小的木棒，却承载着妈妈对我满满的爱，也满足了我这个“麻瓜”对魔法世界的渴望。我这个生日过的无比精彩。
【篇二：我的生日礼物】
“祝你生日快乐，祝你生日快乐……”当我闭上眼睛面对着蜡烛在心中默默许下我真挚的愿望时，你那甜美的歌声在我耳边回荡，久久不能消散。当我拆开礼物时，我想这是我最幸福的时刻与最宝贵的礼物。
虽然生日已经过去很久了，但当时的情景仿佛还记忆犹新。这一份生日礼物是一份书信、二张图画和几张照片，每一份礼物都是满满的心意与深意，都是我们一起快乐的经历。我想这一份生日礼物也是我们友谊的象征。
打开书信，着实被吓了一跳但更多的却是温暖与感到开心。整张信纸都是字，一眼望去黑压压的一片，当然少不了几个可爱的小人。当我屏住呼吸仔细阅读时，鼻头一酸。这一封书信写回忆了我们在一起的许多快乐时光：一起穿闻蜜装、一起参加晚会，一起睡在寝室的床上……好像所有的第一次都是和你，这是一份包含暖意的礼物。
两张图画便是充满童趣的动漫人物——小埋，你知道我最喜欢的动漫人物是小埋，也知道我与小埋一样，喜欢打游戏、喜欢喝可乐、在别人家与在自己家的形态不一样，所以特意画了两种不同形态的小埋————懒惰的小埋和闪亮、害羞的小埋。这是一份充满童趣与寓意的礼物。
最后一份礼物是最有纪念意义的礼物，这几照片是我们从陌生到熟悉的时间历程。我印象最深的便是我们一起去理发店剪短发和在学校拍的照片，时间过的是有多快呀，我们的短发在逐渐变长发，原本刚上初三的我们也即将毕业。
在我看来，赠予别人的生日礼物可以不那么昂贵，但一定要有心意。所以每当我走在大街上看着一个个精品店时，有些精品虽十分好看，有时候也十分喜爱，但终究不能触动我的心弦。有时得得到礼物候或许不是那么贵重，但重要的是赠予者你对于你的心意。
在别人看来了，你经常欺负我，也经常会打笑我说你怎么不欺负回去，对此我只能坦然一笑。只有我自己明白，有时你是最懂我的人，也是最护我的人。每次当我难过的时候，总会想方设法逗我开心；每当我被人欺负时，你总会帮我，还总是会凶凶的问我为什么不去反驳对方；每当我不舒服时，你总会第一时间发现。我想，我最喜要的生日礼物就是——可以一直在你身后默默追随你。
外面的精美礼品虽美，但不及你赠予我时期盼的眼神。遇见你，真好。
【篇三：母亲节礼物】
“母亲，母亲……”我哼着自编的小曲，边唱边制作贺卡，这是送给我妈妈的礼物。我特意选了一张粉色的卡纸，并在上面撒了一些亮粉，于是，这卡纸看起来就闪着光。我从柜子里捧出一包贴纸，我先选了一个能占满封面的米老鼠图案贴纸，小心翼翼地贴在封面上，背面我随手画了一副画。接着，我开始装扮贺卡的里面，我先在另一包贴纸中寻找花边贴纸，用绿色的枝叶围成一圈，并扎上几朵花。然后，我在花边里画上横线，拿出一支笔，“唰唰唰”地在上面写起来：
亲爱的妈妈：
您好！感谢您把我扶养长大，在我一生中，您最值得我去回报！在学习和生活中，您无微不至地照顾我：题目不会做时，您引导我；生病了，您照顾我……在这里，我想对您说：“妈妈，我爱您！我祝您身体健康！节日快乐！”
最后，我在另一面画了一个大大的爱心，在里面写了一句特别显眼的英文：“ILoveYou！”其余部分我用橙色填满了。
大功告成！我抱着贺卡，想着妈妈收到礼物的表情，喜滋滋地笑了！
【篇四：冬天的礼物】
那个冷风呼啸阴雨绵绵的冬天，家家户户紧闭门窗。我身上裹着大衣，脚上套着厚厚的棉袜，还是冷得不行，嘴里不停地抱怨着。家里的暖气坏了，我怎么都没办法在这样恶劣的环境中静下心来学习。
抬头忽地发现窗边还有一条缝隙，急忙伸手想去关上窗。蓦然，寒风中一个绿油油的小身影映入眼帘——一根如同发丝般纤细的四叶草就这么从窗边墙壁的裂缝中探头过来，在这最恶劣的天气里特别触目，让人垂怜。
看着它被冷风吹刮和雨滴拍打，已经直不起腰，我担心它下一秒就会坠落。可不管多少次被风雨吹弯了腰，它柔弱的身板最终还会顽强地挺立回来，然后再次被吹弯，再次挺直……我不知盯着它看了多久，连寒冷也忘记了。四叶草仍旧坚定地立在窗边，那不及我拇指大小的一点绿，在一片灰白中是那么清晰，那倔强、勇敢的身影，是那么明亮。我觉得，这一点绿色，远远胜过那些长在温室里的姹紫嫣红。
再回头看看书桌上的课本和习题，身体不知什么时候仿佛充盈了一股热量。是啊，连一棵小小的四叶草都敢于同冬日的冷风冷雨对抗，为何我却要这样的娇生惯养？顿时，身体和心里都温暖了起来，笔下写出了流畅的文字……
那个冬天，我收到了一份最不同寻常的礼物，这份礼物，给我无穷的动力。
【篇五：礼物】
王老师拿着一个信封袋，说是出差杭州带回来的礼物。这里面到底装了什么东西？难道是纪念币？不太可能，我才刚见他没多长时间，知道她很抠。肯定是学习指南，说是去拜访了一个校长。不对，说不定故意误导呢？明星演唱会入场券？有可能，张学友他们都来杭州淘金，哎，天太冷了，不太可能。管他呢，等会儿老师肯定会说的。
“现在抽取名片。来，何易轩。”“我？”他激动地走了上去。会抽到谁呢？他自己？张潇楠？还是谁啊？我把能怀疑的人都怀疑了一遍。
他从信封里抽出了一张名片，念道：“俞锦怡。”唉！是我诶，好开森。不知道里面装了什么东西。真的是，搞得这么神秘干什么？
我红着脸走上前去。王老师说：“这个礼物，你要不要？”我脱口而出：“要！怎么可能不要？”王老师露出了一个阴险奸诈的笑容，仿佛是干坏事得逞了。下一秒，我后悔了，天底下哪来这么好老师白送礼物？这礼物肯定不是好东西。我特别尴尬，哎！看了再说吧，说不定——我把手伸进袋子里，掏出红包。
瞬间，我蹲在了地上，扶额，一副无可奈何的样子。我又站了起来，扬了扬红包：“这个，谁要？”何易轩抢先高叫：“我要。”“不能反悔。”他迅速跑了上来，拆开包，一直尴尬着笑。
“请大声学狗叫！”“汪”“不算，再来一次。”大家纷纷笑了起来，有人笑得前府后仰，有人笑得肚子疼，还有人笑得没有了声音。“再来一次吧。”“汪，汪。”
王老师又拿了一个包，中奖者张潇楠！“哎，开不开心？”王老师问。不会又是趴在地上学猪叫吧。人民币，钻石？不太可能吧，他那么抠。难不成是空白的纸？没有东西？
张潇楠把手伸进去，天呐，竟然是一张100块，红色的毛爷爷。唉，可惜了，她不是我。王老师把钱拿了过去，揉成一团：“这钱，你还会要吗？”“会要。”
“我把它扔在地上，你会要吗？”“会！”
“扔进臭水沟里，你还会要吗？”“会要！”
嗯？不应该啊，这么脏她还会要，要是换做我，我肯定不要了。“为什么？”“还是一百元呀。”
“这张钱，我不给你了，给你更有价值的。”王老师缓缓说道：“每个东西都有它自身的价值，不管它被怎样，它的价值都没有变。”
【篇六：难忘的礼物】
同学们，你们知道9月10日是什么日子吗？对啦，就是教师节！这一天，我准备送王老师一份精美的礼物，思来想去，决定亲手做一个衍纸绣球花。
说做就做。我坐在书桌旁，准备着一个个小巧可爱的湛蓝色卷纸，我专心致志而又十分耐心地卷了起来，卷啊卷啊……往事不禁涌上心头。
那一天，我要给同学们讲解暑假旅行的PPT，由于我本来就比较胆小，再加上要面对那么多同学，不由自主打起了寒战，手心也不停地冒冷汗。细心的王老师也发现了我的紧张，她走过来，拍拍我的肩膀，在我耳畔小声鼓励我：“加油呀，没什么好怕的，做自己就行，放轻松点”。短短十几个字，却犹如苦咖啡中加了几块方糖，一杯牛奶，使咖啡变得甜美可口，使我变得自信大方。但开讲时，我还是声音有点小，王老师看在眼里，便喊“停”，并教我怎么“讲课”：“来，停一下，杨斯淇，应该这样说，”王老师顿了一下，便用欢快的语气说道：“今天，我来给大家介绍沙巴好玩的，好吃的……学会了吗？”“嗯！”我感激地瞟了一眼王老师，声音变大了些，王老师也欣慰地看了看我，用手机拍下了这值得纪念的一刻。后来，我越讲越流利，越来越自然……
接下来，我把一个个已经卷好的“花瓣”紧紧粘在一起，这就像我校园生活中每个成长的足迹紧紧黏在一起，看着一片又一片淡蓝的花瓣，我欣赏着，看着蓝色的海洋，这里面包含着点点滴滴的温馨，回忆像放电影似的播放着……
这天上到第五课——《钟楼读书》，课堂朗朗的读书声……老师提出了一个问题：“谁能体会一下第六自然段的内容？”教室里鸦雀无声。这时，王老师冷不防点我起来回答，我十分尴尬地站着，我看到了王老师那期许的眼神，是那么迫切，那么焦急。“嗯，这用了反复的修辞手法体现出我对钟楼的喜爱之情……”当我终于说完，我如释重负，王老师好像皱了皱眉，但随即用赞美的口吻说：“虽然说得不怎么样，但总算是突破了自己啊！不错！站起来就能回答问题，这就是进步！”我感谢王老师给我的激励，这当然也使我有了更大的自信心，接下来朗读起来声音也大了许多，同学们还给予了我掌声呢！
终于完成啦！看着漂亮的绣球花，我开心又骄傲的笑了起来。不由得感慨万分，想起相处的每时每刻，她在我失落时鼓励我，在我不够自信时鞭策我，在我做得不够完美时教导我……总是不断地给我指引前进的方向，让我一步一步成长起来，在成长的道路上烙下永不磨灭的印记。
现在我用简单的白色边框将绣球花裱了起来，送给亲爱的王老师。但愿，这难忘的礼物也能让回忆“裱”在这简单但又不简单的画框中。