【篇一：这样的人使我敬佩】

当他那三只手指不断颤抖；那双眼睛不断注视，那双大腿无法站立时，他还在做着研究，实验，仍然在为全人类生活努力。这个人就是—霍金。

霍金是一位物理家。但他并没有仅限于物理，他还没发展到天文、地理等多个方面，在宇宙学、数学、物理这些方面有着巨大成就，在全世界也是赫赫有名的人物。著名的研究成果有：理论说，宇宙论和黑洞论等。这些都对全人类有巨大帮助，对世界深不可测。

但这样的一个人为什么会让敬佩呢？是因为我敬佩他对研究的热情，和与病魔对抗的坚强的性格，永不放弃的精神。这样的人使我敬佩。

霍金在21岁时，患上了筋肉蒌缩症，全身瘫痪。但是这些都无法阻碍霍金的研究，反而让霍金愈加努力，在全身瘫痪下，继续他对黑洞的研究。

霍金对研究的专注就像蚂蚁对食物一样，总是想尽办法，难怕失败也永不放弃。霍金对于食物已经不在他的范围之内了，饭基本不吃。为了研究，他惜寸阴，分阴。实验器材是他的伴侣，为人类大开光明之路。

如果说谁是世界上对黑洞最认真、最专注的人就非霍金莫属了。

他就像闻一多一样做了，才说。无论是谁都无法跟霍金一样对黑洞的专注了。这样的人使我敬佩，愿上帝替我照顾好霍金。

【篇二：这样的人让我敬佩】

每一个人的身边总有那样一群人让你敬佩。

白衣天使让我敬佩，当疫情大爆发他们展开“洁白的翅膀”来捍卫我们每一个人的生命。疫情大爆发，他们呼吁人们待在家中，不要去危险地区。而他们却舍小家顾大家，逆水行舟奔赴疫区。他们是病毒中的逆行者。他们以身许国，冲在最危险的一线。

消防员让我敬佩，他们在大火弥漫时他们以最快的速度疏散人群，然后冲进大火中救出被困的人员。他们用自己的生命去和死神作斗争，把一个个生命从死神无情的手中夺了回来。当大火来临他们临危不惧的站在需要他们的人的前面。他们舍身忘死，一次次冲在最危险的前方。

文学家让我敬佩，他们出口成章。妙笔生花，作为学者的闻一多先生用一张纸一支笔“给我们衰微的民族开了一剂救济的文化药方”。他们用一支笔一张嘴就可以拯救许多人。让某些犯罪的人翻然悔悟，让失去信心面对生活的人，重新获得信心，去积极、乐观的面对生活。

老师让我敬佩，他们诲人不倦，润物无声。老师陪伴学生成长，让学生少走了许多“弯路”。老师是学生成长的见证官。老师让我们的精神世界从一无所有到慢慢的拥有财富。老师是辛勤劳作的农民伯伯，老师在我们每一个人的心田里，播种一颗颗希望的种子。老师不图回报，只图学生前进的道路一片光明。

他们都有一个共同的特点，那就是“不忘初心、持之以恒”。白衣天使为人们驱除病魔，消防员使人们有了保障，文学家使人们的思想高尚，老师使人感到亲切，因为老师就像孩子的第二任父母。

这样“不忘初心、持之以恒”的人，怎能不让人敬佩呢？

【篇三：这样的人让我敬佩】

“如果还有梦就追，至少不会遗憾或后悔”

——题记

接连几次数学测试，我引以为傲的成绩次次都不理想。我仿佛已经没有了昔日那份勇往直前的勇气。依旧如常，这次成绩丝毫没有起色，我失落地趴在桌子上。忽然，她奋笔疾书的身影撞入我眼帘。她好像和我一样，几次成绩都不理想，可我却未见她一丝毫失落感，反而更加努力了。

周末到了。蓝天，白云、艳阳、春风，一切都那么悠然美好。当然，除了我的心情。她与我关系特别好，这几天似乎是看出了我的失落，就约我去公园散心。

和熙的春风中，温暖的阳光下，潺潺的流水边，我和她慢慢走着。

“最近这几天，我看你都无精打采的，怎么啦？让我猜猜，因为数学考试，对吗？”她轻声问道。“你怎么知道啊？”我疑惑地看着她。她灿然一笑说：“因为我是脑袋里的小仙女呀！”她总能轻易地将我逗笑。“你有什么事都写到脸上了，我想看不出来都难。”我无语，又不禁问她：“我是不是特别笨？”她顿时眉毛一挑说：“说什么呢！没有谁生来就是天才。我们都从同一条起跑线上出发，只要勇于面对不懈坚持，也都将到达属于自己的终点。你现在仅仅因为几次小测试，就去否认自己，不应该呀。更何况你问问你自己，你真的努力了吗？”我抬头望向天空。是啊，我真的努力了吗？似乎这段时间我只顾沉浸在失败的阴影里，却忘记了前进的脚步。顿时，我心中的阴霾，全都消失殆尽。

夕阳下，我与她的影子，随着脚步越拉越长，也越来越坚强，越来越温暖。

她说过：“做一只蜗牛，一步一步脚踏实地地向山顶攀爬。即使路途坎坷，即使无法成功，即使能力有限。但只要你努力了，就不再是山脚下的那只蜗牛”。

【篇四：这样的人让我敬佩】

他，总在我们堕落时给予最严厉的劝戒；他总在我们需要时给予最有效的帮助；他，总在我们最无助时给予我们最无私的关照……他，让我敬佩不已。

我对他的敬佩，不是在什么英雄大事中产生的，恰恰是在那些小如蝼蚁的平凡的事中产生的。

有天上午，第三节课下课铃响起，同学们都不禁松了口气——好累啊！但没过多久，只闻几声沉重的皮鞋摩擦地面的声音，全班从吵吵嚷嚷地状态瞬间来了个掉头——鸦雀无声。可谓是“未见其人，先闻其声”！

一刹那，所有人的目光锁定在“他”身上。他以一种难以形容的步调走向讲台，我们瞬间感受到一股压力，仿佛就要冲破屏障，向我们袭来。他在讲台上放好课本，抬头看向我们，微皱的眉头让我们赶到没有好事发生。

果然，接着他就开口：“昨天的作业……很糟糕。”他一个接一个毫不留情的点出批评的同学，被点了名的同学个个像落汤鸡似的，低着头拿回了自己的作业本。

他走出一步来，开始跟我们讲“大道理”：“从昨天的作业可以看出，我们的学习存在很多问题……”他总是这么说，这几乎成了他的口头禅。

突然，他近乎吼了出来：“我们来学校，是为了学习，是为了更好地学习而边玩乐边学习……”

“我希望你们不要同动物相提并论——如果你只玩乐不学习，那跟蠢猪有什么区别！”

字字铿锵有力。

他总喜欢把“蠢”读成“犬”，每到这时，我们都会笑他。但现在，我却笑不起来——正是因为一个字，让我对他更加敬佩，印象更加深刻。

也许，我是被他的话触动了一根清凉的心弦，我抬起头望向他——他的双手后背，嘴巴微张，他那两撇浓厚的眉毛此时已经紧皱额心。他的眼睛中，似乎放射出一种炽热、愤怒的光芒！也是，同学们的作业做得这么差，身为老师，谁能不生气呢？可是，那光芒中，似乎又有地中海——不仅是愤怒，更多的竟是关切与期望！

是啊，哪个老师不希望自己的学生更好？没有！

顿时，我心生敬佩——在聆听他讲解题目的同时，我不禁感到这位老师是多么善良，至少在我的心中他多么伟大！我懂得它眼中光芒的意义所在——他，在为我们的后路着想！他不仅是教授知识的人，他就是我们人生中的一位重要的导师！这样的人，怎么能不让人敬佩！

那节课，让我对他心生无限的敬佩。他，就这样在一个平凡的事融入我的心中。那个“他”，是我们的数学老师，年级级长——窦老师。他，真的让我敬佩！

【篇五：这样的人让我敬佩】

浅蓝色的镜框闪着淡淡荧光，智慧的光芒零零散散地点缀在眼眶，那是对知识的渴望。瘦瘦的身躯总想钻进文学的宝箱，让饥饿的双眼把它们吃个精光。他就是我的父亲——我最敬佩的人。

电脑的荧光照进他的眼睛，便永远缩在了大脑深处，我凑近一看几个鲜明的大字映在眼前，“印度文化摘要”。

“你学这玩意有啥用啊？”我忍不住问道，“你又不是印度的，你还要去那边旅游吗？”

“多学一点知识，对自己总是有好处的，”父亲缓缓的摘下耳机解释道，“了解其他国家文化，可以开阔我的眼界，不止局限于中华民族的文化。”

我勉强点点头肯定，干自己的事去了。

“从此静窗闻细韵，琴声长伴读书人”十四天的学习，十四天的深宵灯火，父亲把印度文化学完了。我并没感觉父亲比以前有所不同，只是觉得他的眼睛深邃了些。

过不久，父亲又开始学习英语。我很不解，时常问他干嘛这样折腾，每天都要工作，每天还偏要坚持挤时间学习英语，多休息会儿不挺好吗？父亲还是那样微笑着回复我，“多学点知识，总会有好处的！”我也是照常不耐烦的点点头。

他看着书，口中默默念着，眉头时而皱着一下两下，时而在旁边的纸上画下些什么东西；在桌角上的咖啡已经凉了，可还是满的。在那窗外，黑暗的夜里，时而急驶过一辆汽车，灯光闪过了桌前，他眼睛也不眨一下的，干涩的眼里淌过一泓清泉。已经十二点多，站在他身后许久的我，不忍心去打扰他。

又是长久的坚持，父亲并未因熬夜显出衰态，看上去还精神了许多，眼睛也更深邃。

忙了一阵子，父亲晚上开始看书。对此，我并未发表太大给意见，只是经常在睡觉前提醒他早点睡。

11点了，我以为爸爸会休息，没想到他仍然剪影般地坐在床上的小桌板前，手指在书本上不停地翻阅，时而停下一会儿，眼睛凝视着书页，若有所思的样子，看来父亲丝毫没有停下来的意思。我上前轻声阻止，生怕吵醒熟睡的母亲，“爸爸，您睡觉吧！”父亲头也不抬，摆了摆手说：“你先去睡吧，我再多看一会儿。”不知过了多久，我从睡梦中醒来，迷迷糊糊地走向卫生间，无意识地发现卧室还亮着微弱的光，我困倦眼睛一下子睁大了些，父亲还在台灯下看着书本，再一看时钟，指针已经指向十二点。

终于有一天，我发现父亲手中的一本厚书已经看完了，我以为他可以好好休息几天了，但父亲下班后又从图书馆借来些书，我忍不住了：“您为什么总看书？身体熬坏了怎么办？”父亲意味深长地说：“我们现在所处的是知识爆炸的时代，每天都会出现新事物、新技术，人不是工作后就可以不学习了，而是要树立终身学习的意识，活到老，学到老，只有这样，才能跟得上时代。”他严肃的脸上露出了不常有的笑容，接着说，“我老了，睡眠情况本来就不好，睡再多也就那样，不学习不是浪费时间吗？”我使劲地点点头，注视着父亲的眼睛，如一汪深深的潭水那样捉摸不透。对视良久，我飞快地跑进房间，把眼角的“珍珠”悄悄抹掉。

我由衷敬佩的人是我的父亲，因为他终身学习的品质一直在感动着我，影响着我，激励着我。