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我的漫画老师作文
发布时间: 2024-08-07 10:43
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【篇一:我的“啰嗦鬼”老师】

段梦玲

提起我的语文老师——王老师,用一个词语来形容是最合适不过了——“啰嗦鬼”。

别看老师嘴巴小小的,但是从那嘴巴里却可以“吐”出如同沙漠中的沙子一般多的话来,有表扬的,也鼓励的,有幽默的,也有意味深长的……总而言之,老师的嘴巴可真厉害,总能让我们心服口服。

今年五月的一个周三,天气十分炎热。下午大课间时,电风扇在屋顶“疯狂”地旋转,风扇的呼呼声,同学们的喧闹声,使这间教室瞬间成了菜市场。可不知什么时候王老师已站在了讲台上,我清楚地看到了老师的脸色越来越难看,起初,只是眉头紧锁,用眼睛警示性地瞪了瞪他们,可那些捣蛋鬼根本没注意到老师来了,后来,老师已经生气到了极点,只见她放下手中的课本,走到讲台旁边,轻轻地叹了口气。我正担忧老师脾气会发作的时候,突然机灵的班长大叫一声“安静”,这时同学们感到大事不妙,连忙安安静静坐在位置上,顿时,教室安静得只能听见同学们的心跳声。我屏住呼吸注视着老师,只见她极具杀伤力的眼睛从后往前扫视着全班同学,又无奈地笑了笑,缓缓地说:“在校的时间不抓好,课下花再多的时间也不一定学得会,学得好,更何况这样也不安全……”就这样,老师又开始了“啰嗦大会”,一分钟,两分钟,三分钟……整整十分钟过去了,老师依然没有停下来。渐渐地,我们已经习惯了老师的“啰嗦”,也都笔直地坐着聆听。

还有一次,将要上课时,老师走进教室,在我们身边来回转着,突然,她在一位同学身边停了下来,俯身看着她的作业,忍不住皱着眉头说:“这字写得有些差啊!”那个同学显然被吓了一跳,一脸惶恐地望着老师。进而老师又一抿嘴巴,笑了笑说:“不过,只要你勤加练习,老师相信你一定能写得更好”。霎时,那个同学的神情变得自信满满。这时,上课铃声响起,老师也轻声快步走上讲台。原本,我们以为老师会直接讲课,没想到老师清了清嗓子,说:“我们写出的字就如我们的形象,俗话说字如其人,如果我们的字写得不好,别人就会认为我们这个人做事态度不认真,这样会给我们带来很多不必要的麻烦……”老师认真地给我们讲为人处事,讲人生价值,我们也没有感到一丝烦闷,反而专心致志地聆听。相信老师看到我们一双双渴求知识的大眼睛和端正的坐姿,心里也会十分高兴。

老师,我们明白,您的“啰嗦”是一种无形的爱,正是因为有了这种爱,我们才有了坚定的信念,不至于迷失方向;也正是因为有了这种爱,我们才有了无穷的智慧,在成长的道路上不断攻破难关走向成功……所以我想让您一直“啰嗦”下去,让更多的孩子享受您的“啰嗦”。

转眼间,我们和王老师已经相处了一年,在这一年的时光里,我们都长大了许多。我们和王老师不仅仅是师生关系,更是无话不说的好朋友,在我们相处的日子里,发生了许许多多令我们难忘的事情。多年之后,当我们再回想时,定会为之感动,为之骄傲。

【篇二:“失信”的老师】

我有一位非常讲信用的语文老师,他姓胡,是这个学期刚刚转来的实习老师,他经常言出必诺,可是这位老师在我们最后一次的承诺里他“失信”了。

我们十分年轻帅气的胡老师,他长着一头乌黑发亮的头发,戴着斯文的眼镜,他的喉结突出,经常穿着一身黑色的衣服(包括鞋子)这样好衬托出他英俊的脸庞,每当老师在黑板上写字的时候,粉笔末就像一位淘气的小孩子悄悄地站在老师肩上,可是老师丝毫不在意,轻轻的把肩上的粉笔末吹走,有一次下午有两节语文课,我们以为会很无聊,可是谁知老师先给我们来了一个“下马威”一上课就超出了我们的想象,老师用PPT给我们上课,为了让我们的学习学的更巩固,还给我们看了跟课文一模一样的动漫,这让我们学的聚精会神、津津有味,大概20分钟,我们已经完成了今天语文的第一节课,我们还要求老师:“老师,你可以用PPT再把下一节课讲完吗?”老师立马同意了,还对我们说:“如果我们这节课把下一节的内容学完,我们下一节就可以看动漫。”第二节上课老师居然没有失信,然后老师告诉我们,看《三国演义》的时候,我们又觉得十分无聊,可是老师看穿了我们的心思,说看的是动漫版《三国演义》,我们一起欢呼起来,直到下课,我们才恋恋不舍的离开教室去室外活动。

我们的胡老师不止有言出必诺的优点,还有上课内容有趣,对我们学习十分严格的优点。还有一次,我们默写生字,老师给我们列了一条规矩:“默写生字全对买汉堡、默写生字错1~3个买薯条或可乐、默写的时候不能互相传答案、默写完不能东看西看。”我们都很惊讶!“看动漫的时候老师不会失信,可是买汉堡,薯条可是要花钱的,老师会买吗?”老师又看透了我们的心思说:“放心,这是真的。”我全神贯注的仔细听老师要念的默写的生字词,等我们全部默写完成,老师去教室外面给我们批改生字,让我们在教室里看动漫,下课我们在看自己的默写成果,老师说:“谁生字默写全对请举手。”“有三个人举手”老师又说:“生字默写错三个以下举手。”“有两个同学举手”等老师数完,老师便带着一名同学去买汉堡薯条了。第二节上课,不一会儿老师便带着汉堡和薯条回来了,同学们看着我们五个人津津有味吃着汉堡薯条,十分羡慕,老师的用意我终于明白了“老师买汉堡是为了鼓励全班同学,让我们更加努力学习。

在三年级的上册的期末考试中,老师为了让我们的考试能够认真,便对我们承诺说:“谁的分数在80分以上,等领通知书的时候,我给他买汉堡。”我们这次考试的分数超出老师的想象,等我们来领通知书的时候,我们基本都考了80分以上,我们还在想胡老师会不会后悔,可胡老师已经不辞而别。

我们来领通知书的时候才知道胡老师您不辞而别,我想对您说:“虽然我们没有得到奖励,但我们大多数人的分数都在80分以上,这让我们心里比得到奖励更加高兴,我想老师您一定是因为有特殊的原因才“失信”的。

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