【篇一：报分数时的忐忑】

“叮呤呤“上课铃响了，刚从睡梦中离开的我缓缓睁开眼睛，可就在那幕模糊的眼帘逐渐清晰时，有个人？英语老师？待视线完全清晰时—一沓英语试卷，接着，令人惊骇的声音响起了：”好，我们把英语分数报一下。“

我一听，一愣，天！背后一阵发凉，双手情不自禁地握拳竖在面前，天顿然阴沉沉的，不时刮来阵阵冷风，使我不由自主地打颤，我转头望向同桌，本以为他会给我一些慰籍，却不曾想，他早已收敛了笑容，嘴里一直在念叨：”阿弥陀佛，大慈大悲的观世音菩萨呀，保佑我吧！我保证我再也不刷抖音，再也不打王者，再也不看小说啦！老师啊，嘴下留情……”他虔诚地合上双眼，紧锁的眉尖写满了两个字：卑微。看着他的表情，我也被“感染”上了“忧虑症”，万一这次再考个90小几，那我将面对的是母亲的失望，老师的责备，同学的疏远……我仿佛看一见一个个红叉叉围成一张大网，将我束缚、捆绑，令我无法挣扎，无法呼吸，渐渐被它吞噬，陷入黑暗中去……`

我用面如土灰的脸望向老师一张一合的嘴，那原本甜美动听的声音现在却似一把利剑在我的心尖上：“杨舒恬100”啊，压力骤然上升，望着杨舒恬镇定自若地走上前，轻松地拿回试卷，仿若这个分数就是她该得的，这却使我的心绷得更紧，我死死盯着试卷，盼着下一张就是我的，我的身体似木头般僵在那儿，怎么办？还没报到我？我会不会只考了80几？啊呀，都怪我太精心了！班上死气沉沉，鸦雀无声，这种寂静使人被压得喘不过气来，窗外乌鸦烦人地叫，我的心绪胡乱地飘，快点报呀，不，慢点吧，可是……还没报到我啊，这张是我的？不是。

就在这时：“吉灿灿……”呼，我深吐一口气，顿觉得全身似神仙驾云般轻飘飘的了。

报分数的时候啊，真是令人忐忑啊！

【篇二：比分数更重要的】

在学生眼中，分数是命根，是至关重要的通行证；在家长心中，分数是孩子优秀的标志凭证。可是，你们是否想过，世界上还有比分数更重要的东西？

比如说亲情。家长们只顾孩子的分数，却总是因此断绝了沟通的渠道。不断地压迫孩子“考试一定要考前三！”“再做三张练习卷！”凡是不顺意，定会遭到惩戒。可家长们，这样只会增加孩子的压力，培养孩子的怨气。有时不让孩子参加聚会，走亲戚，甚至见亲人最后一面……这么做，为小小的分数失去难以挽回的亲情，心中留下终生的遗憾，根本不划算。

比如说友情。朋友对于少年时代的我们，是至关重要的。而一些家长却秉持着“他学习不好，别跟他玩”的理念，导致孩子们缺少友情。我曾经听到过这么个事例：一位家长不让孩子跟一位学习差的学生玩，强迫他与“优等生”相处。但前者是他的好朋友，他不想这样，却担心挨骂；照做吧，又怕失去一份真挚的友情，只好左右为难。选择朋友是我们自身的权利，为分数而如此逼迫，岂不是太不值了？如果真的以分数作为择友标准，那成绩差的人不就没朋友了？强迫孩子交什么样的朋友，就算不考虑孩子，那也得为别人考虑呀。

还有乐趣。现在的学生都有自己的爱好，有的是体育运动，有的是乐器，但年龄越大，学得越多，家长们便会让孩子抛弃自己的兴趣，将学习放到最重要的一位，对孩子说“再玩下去就玩傻了”这一类的话，孩子们只好“忍痛割爱”，一味的学习，抛弃了篮球，抛弃了绘画，抛弃了演唱会，抛弃了集体活动……这丧失乐趣的学习，对孩子的伤害是不可逆的。如果只是为了分数，只是为了考试不断学习，而不劳逸结合，那人不都成一台学习机器了？机械地学习，脑中空空，生活无趣，人生又有何意义？想想吧，这么多孩子因为这个得抑郁症，精神失常，甚至与家人对峙，而这一切都源于自由被剥夺。

除了分数，世界上还有很多更重要的东西，别因为分数，而失去这么多重要的东西，活跃，乐观，开朗，孝顺……为仅仅一个分数这样，真的不值得。