【篇一：想想别人】
多想想别人！想可以伤害别人，想也可以高兴他人，为他人着想，就能成为优秀的社会成员！
我其实是一个很自私的人，每天只顾着自己，不顾他人。
爸爸为了改掉我这个毛病曾几次教导我，“多想想别人，多想想他人……”听得我耳朵都起茧了，但我做不到，每个人都有自己独特的性格嘛！
爸爸也没办法，只好给我讲以前的奇葩“历史”啦！
我以前很喜欢嗑瓜子，听妈妈说我每次出门时都要抓好几把才肯走，每当我走过的地方，都有许多瓜子壳，我知道瓜子壳散在地上不好清理，但我很喜欢它，没办法！与此同时我老爸常对我说：“你嗑瓜子没错，但你不能把瓜子壳嗑在地上呀！如果人人都像你这样的话，‘天下可就大乱了’！你可知道你这样小小的一个动作，会给清洁工带来多大的困难啊，如果你是那个清洁工你会怎样想。孩子呀，在生活中不要光顾自己，你也要多想想别人呀！”
可我还是“狗改不了吃屎”！唉！
还记得有一次，我在食堂里吃饭，习惯性的翻开菜谱，点了两碗米粥，时间滴答滴答的过去了，米粥也随时间的推移熟了，“啊！这是传说中的十里香吗？”我近坐着闻了闻米谷的香味，像甘甜的豆粒装满我的心灵。于是我开始了狼吞虎咽的模式，在“品尝”中，我仿佛感到自身处于金灿灿的农田里，麦穗在向我微笑，表示“欢迎”。我正出神入画时，突然“咯”的一声打响了一切，把我从幻想中拉了出来，原来自己已经饱了。看了看碗里的米粥，又看了看爸爸尴尬的“小眼神”，我竟然若无事的把嘴一抹，面带微笑的走了。回家了，爸爸又一次把我叫出来说：“婷呀！爸给你说过多少遍了，不要浪费任何资源，你好好想想，这些都是哪来的，水是刮风来的吗？这是矿物资源，要没有就没有了，它也是人们辛辛苦苦引上来的，还有米，你学过一首诗吗？锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。这些米也是农民伯伯每天历经风吹日晒辛苦种出来的，你真自私，如果你是引水员，你是农民，你看到这样浪费的人，你该怎样想？真不懂事，孩子呀，该想想别人了！”
这些话触动了我的心灵，使我带着满心惭愧的走了。
这一夜，格外的冷清，我想了又想，真的很自私吗？我该怎么办？
【篇二：帮助别人，让快乐多飞一会儿】
那是一个星期六的下午，我与爸爸在路上像两只乌龟那样地一步一步向前走着，突然我的脚下有一个硬邦邦的东西。
我俯下头去一看，大吃一惊——原来我的脚下有一串汽车钥匙。我正想一脚踢飞它时，爸爸急忙挡住我，说：“这是车钥匙，肯定是有人的，要不然哪个土豪会吧车钥匙放在大马路上？肯定是一不小心把车钥匙掉在了马路上，我们把车钥匙去还给它的主人吧！”
我点了点头以百米冲刺的速度向车钥匙走去，弯腰捡起车钥匙，并把车钥匙放在车子的挡风玻璃上。
我和爸爸两个人站在车子边上像两个钢铁巨人一样站立不动地“守护”着这个被别人扔掉的车钥匙。我等不急了（我就是个急性子），我想让爸爸马上打114找到车主人或者把钥匙放着就走人。爸爸劝我说：“既然想做好事，就一定要把好事做到底，我们多点耐心等等车主人吧！”
终于在天已经变得灰蒙蒙的时候，我们等来了车钥匙的主人，车主人见到我们两父子为了这个钥匙等了这么长时间，连连说了很多声的谢谢！听得我都有点不好意思了。
那次做了好事，挺开心的！
【篇三：帮助别人快乐自己】
【帮助别人，快乐自己】
张杨梦琪
俗话说得好：“花要叶扶，人要人帮。”我在学校里就遇到过这种事。
“叮铃铃……”下课了，同学们都像箭一样地冲出教室。这时候正要去图书室换书，我看见几位正在踢足球的大哥哥，一下子把一个足球猛地向前踢去。说时迟，那时快，我们班的一位同学正在向前跑足球正好踢向了她，她被球撞倒了。我连忙把书交给在我身边的小伙伴手里，飞快地跑了过去。那位同学坐在地上哇哇大哭，我亲切地问：“你哪里摔破了？”她哭着说：“腿摔破了，都走不了路了。”我将她扶起来，对她说：“我带你去医务室看看吧！”说完，我就搀着那位同学一步一步地走到医务室，医务室里的医生说没关系，只是破了点皮。医生给他擦了一点红药水，我又搀着她回到了教室。
今天我虽然没有换成书，但是心里却甜甜的。此时，小花好像在对我笑，小鸟也好像给我唱歌。我终于知道了“帮助别人，快乐自己”的意思。
【帮助别人是一种快乐】
钱俊
“叮铃铃……”下课了，同学们飞快地跑出教室，到操场上玩耍。突然，一位大哥哥不小心撞到了一位小弟弟。小弟弟痛得哇哇大叫起来。
这时，路过的小刚看到了，急忙跑过去说：“小弟弟，你怎么了，你哪儿摔疼了。”小弟弟说：“我被大哥哥撞到了，腿摔疼了。”小刚慢慢地把小弟弟扶了起来，还帮小弟弟轻轻地揉了揉腿，安慰小弟弟说：“别哭，没事的，我带你去医务室。”说着，小刚搀着小弟弟来到校医务室。医生说：“没事的，只是擦破了点皮，没事的。”小弟弟高兴地说：“谢谢你，哥哥。”小刚说：“不用谢，这是我应该做的。”
这个课间，小刚虽然没有去玩，但是他觉得帮助别人比玩更开心！因为帮助别人是一张快乐！
【篇四：帮助别人】
在我们的生活中，经常会看到一些拔刀相助、锄强扶弱的人。有的人献血去帮助别人，有的人捐款给食不果腹、衣食无着的乞丐，还有的人只是轻轻地一蹲，帮着需要的人系了个鞋带。但就这悄悄地一蹲，体现的也是人与人之间的友好与关心。
在那个天气晴朗的早晨，同学们排着整齐的队伍去操场做早操，谁知在回来的路上，我们班的泽平同学一不小心摔倒了，结果脚扭了，走路一瘸一拐地，造成行动上有很多的不便。不仅下课不能走太远，甚至要弯腰系个鞋带都很困难。这不，刚才泽平同学的鞋带松了，只好拖着松松散散的鞋子艰难地走去洗手间方便，这样的情景让同样在洗手间里的吴宇俊同学看到了，他二话不说就弯下腰，轻轻地蹲在地面上，伸出自己两只细小的手，还把自己的衣服袖子挽得高高的，先把泽平的鞋带进行交叉，然后再变出两个小小的问号，开始进一步的绑带计划，绑完了左边，绑右边，这一系列的动作完成得极其自然，一点也不扭捏牵强。看到了这动人的一幕，我不禁被宇俊同学这种助人为乐的精神深深地折服了。
凑巧，我们的数学老师提前过来教室，准备给我们加加“小灶”，她经过洗手间门口时，正好也看到宇俊同学的所作所为，于是就掏出手机，拍下视频，然后发送到我们四年二班的班级群，给所有的家长和学生一睹风采。没想到这下我们的班级群炸开锅了，个个为吴宇俊同学点赞！人人都夸宇俊同学做得好！
这时，我不禁偷偷地想：其实英雄也存在我们的生活中，他不一定要做什么惊天动地的大事。每个人如果能时时为他人着想，他就是英雄！
【篇五：不尊重别人的“小坏蛋”】
我们班上有一个不尊重别人的“小坏蛋”，他对待同学的态度真是太坏了，简直是目中无人。
有一次下午第二节课是美术课，欧老师让我们画有关亚运的东西。比如说火炬、运动员休息室、比赛现场、运动员、亚运建筑、亚运吉祥物的阿如、阿祥、阿黑、乐乐羊等，还可以制作出你心目中的图案。
当我画到一半的时候，感觉眼睛有点疲劳，于是便趴在桌子上休息。“小坏蛋”觉得很无聊，看到我没有事做，就来逗我玩。他首先是对着我做鬼脸，想吸引我的注意力，谁知道我没有上当，而是把头了转过去。他又用了多种方法来吸引我的注意，可是我觉得他很幼稚、无聊，就不想理会他。可是“小坏蛋”却更加离谱了，变本加厉地嘲笑我、挖苦我、讽刺我，我还是没有理他。他没办法了，只好拿出他的看家本领。“小坏蛋”假装从我的柜子里拿了一本日记，放在他的柜子底下读。“小坏蛋”读的第一句话是：“陈雅瑜在日记本里面写麦铭强，我爱你啊！”我简直是忍无可忍了，但是“小坏蛋”还在那里侃侃而谈，我心里暗暗地想：“我还要忍，没得忍也要忍，一定要忍到下课！哼哼，下课你死定了，我不会放过你的！”想到这里我的火气也消了一点，继续装作心平气和地画画。下课铃终于打响了，老师一宣布下课，我就向着五年级办公室飞奔过去。当班主任听完整件事情的前因后果之后，就说了一声：“我知道了，你先回去吧，我会处理这件事情的。”我走出办公室，松了一口气，心里想：“你（“小坏蛋”）死定了！”这就是“小坏蛋”对我语言上的不尊重。
看，这就是我们班的“小坏蛋”——苏启浩！
【篇六：想想别人】
我在二年级的时候，我我妈妈经常带我去文具店。但我一进去就跟找了魔似的，要这要那。
上了三年级，我仍这样直到一个同学做出的举动让我难以忘怀。那是一个周六的下午。我没有事儿，妈妈就带我去文具店。我已经到文具店三个字儿，立刻就兴奋起来。“快走”。我都等不及了。到了文具店有一个同学在我身边，他妈妈说，你要点儿什么呀。孩子回答什么都不要妈妈继续问他为什么不要啊，孩子说，钱是你们用心血用劳动赚来的。既然我现在不需要那我为什么要买呢。孩子的话让我感到。父母的钱来之不易，我们不能去浪费它。孩子，孩子妈妈叫着我。
我从梦境中苏醒过来。发现文具店早已没有了。我从床上坐起来。我问妈妈文具店呢文具店呢。妈妈说。你说什么呢，走，我们现在就去刚才要去。可你一会儿就睡着了，我们刚刚到文具店。那么问我，我想要什么呢，我说。什么都不要。我既然已经有了，我不用再买了孩子，你终于长大了。我问妈妈：“妈妈，我觉得想想别人也是一样的快乐。”我们在回家的路上说说笑笑，开心的回家去了。