【篇一：关爱的两张面孔】

“亲情”是一个非常平凡的词，却包含着酸甜苦辣等多种滋味，有来自妈妈的溺爱，有来自爸爸的呵护，等等。

长这么大，爱我的人数不清，关爱的方式自然也是多样的。

我的家庭是一个标准的严父慈母的家庭。爸爸曾经是军人，他总是对我要求很高，“生活最低标准，学习最高标准”也一直是他用训新兵时说的话来教我的“警句”之一。

平日里，他总会定时给老师打电话了解问候一番。所以，假如我有哪一次没考好，想藏都藏不住。

不仅如此，每到暑假时，晨跑，就成了我的必修课。

记得第一次跑步的时候，我实在跑不动了，气喘吁吁的勉强跑到爸爸的身边：“爸爸……我实在跑不动了……可以……休息一会吗？”只见爸爸皱起眉，声音一下子提高了八度，“你说什么？”那一瞬间，我感觉到的是威严和压抑。我狠狠地白了他一眼，在心里嘀咕了一句，拖着沉重的步子继续跑完了。

那一刻，我感觉自己像一只无家可归的兔子，在被敌人抓住后，挣扎着，却又被玩弄于股掌之中，说好的爸爸的呵护呢？

可当跑完一个暑假时，我的体质的确比以前增强了不少，所以，我是感激爸爸的。

幸好我们家不只有严厉这一种面孔，还有慈爱这另一种关爱！

打个比方，当爸爸不在家时，妈妈看我可怜巴巴的学习时，就会适时允许我小玩一会儿手机或者看一会儿电视，稍微的放松一下心情。那一刻我觉得我整个人都有种飘然的愉悦感，心有灵犀般的母女俩这一刻幸福满满。

如此，家有严父慈母可以当成劳逸结合，有劳有逸，相得益彰嘛！

我爱我的家，爱我的严父，更爱我的慈母，因为有了他们，这个家才是完整的，因为有他们那两张不同的面孔，时时面对的这个家才是完美的，才让我的成长幸福而不失坚强。

【篇二：我忘不了那个面孔】

记忆中有太多的人，我都不能再清晰地幻出他们的面影了。但却唯独那位老人、那张面孔，时常浮现在我的脑海上空……

那是一个风雪交加的冬日。放学了，我们一窝蜂涌出了教室，都想早一刻回到温暖的家。在学校对面，我无意间地一瞥，却发现了一位衣衫褴褛的老爷爷，他多么引人注目啊：瘦削的面孔，双眼已经深深凹陷了，其中左眼还红肿了一大块；脸上布满了皱纹，一道道像被小船划过的水纹荡漾的水面；身上的穿着简朴得有些寒酸，洗得发白的一件大衣笼统地罩在身上。

老人一定站在那儿很长时间了，我清楚地看到他的嘴唇发青，呼出的热气像牛奶雾升腾在半空。

老人是个卖菜的小贩。他的身前是一个生了铁锈的破旧的三轮车，车上堆满了满满一车的大白菜，今天老人一定没有多少收获吧，所以这个时辰了还不肯回家，他的家里又会有几个儿孙在盼着老人归去的身影呢？

我看到老人的神色很暗淡，嘴唇剧烈地颤动着，人却岿然不动地站立着。好一会儿，老人的脸开始抽蓄，似乎下一刻就有眼泪从他的眼中划过……我的心情很复杂，夹杂着同情、伤心、敬佩……

这时，一个小男孩从我的身边飞跑而过，径直冲向了马路中间！我吓得简直发不出声音了。“小娃子，别乱跑，危险得要命！”只见对面的卖菜老人一边喊一边大踏步奔到小男孩身边，抓起他的手，向两边望了望，这才小心翼翼地护着男孩走向对面……

一时间，我的心又再次震撼了！这一次，我实在说不出对眼前的年过花甲的老人的尊敬，我为自己先前的所谓的同情感到羞愧，因为需要同情的不是眼前的这位老人，而是我们那颗麻木的心！

在这座喧嚣的小城中，这位老人的面孔将会永远刻在我记忆的心扉中！

【篇三：老师的关爱】

有人说，母爱是天底下最伟大的爱。是啊，人人都有母亲，人人都得到过那甜蜜的母爱，而我要讲的事我的班主任——夏老师对同学们那无微不至的关爱。

记得三年级下期开学时，我们班换了一个班主任。老师圆圆的脸上长着一双会说话的大眼睛。看到老师的眼睛仿佛在和悦地和我们说话。他的面孔总是那么和蔼可亲。

在头几年里，老师刚开始给我们上课，我们班有几个调皮的同学，就没给夏老师好脸色看。不是上课讲话，就是到处惹麻烦。我本以为夏老师会狠狠批评他们几个。谁知夏老师却利用课余时间跟他们谈心，倾听他们的想法和建议，耐心地跟他们交流，使他们从内心真正认识到自己的错误。

夏老师工作非常认真负责。每天早上来到教室，就组织我们早读。平时，他不像其他老师那样每节课讲很多内容，他很注重培养我们自学能力。每节课只是抓住课文重点部分和难以理解的部分讲，剩下的时间就引导我们自己分析、理解和完成练习。

时间一天天过去了，但每天都发生着同样的事：夏老师为我们所取得的成绩而高兴，为我们所犯得错误而焦急。那一件件事，使我深深地感到：夏老师是一位表面严肃，而内心充满了对孩子们的关爱的好老师。

在我的学习生涯中，能遇见这样一位好老师，是我的荣幸。我要永远铭记老师的关爱。