【篇一：我与诗情】
诗是什么？是渲泄自己的情感的闸门？是牵系与老师赞赏的邮差？是我自信路上快乐的源泉？是！又不都是！诗是自己心中的声音汩汩流淌；诗是和知己之间的对话惺惺相惜；诗是自己身边的朋友倾吐秘密——
漫长的假期老师给我们推荐了许多诗集，让我打开了视野，也接触到了震撼人心的诗句！从艾青和冰心的优美诗句，到普西金和泰戈尔耐人寻味的哲思，细致而灵动的小诗带着诗人青春时代的印痕，闪烁着对生命，青春，爱情理性而深沉的思索，让我沉浸其中欲罢不能——
假日里我和老师心连心一起开始创造诗，我便开始思考构思我的第一首诗。老师给的题目是关于风筝，这该怎么写呀？当我看见老师发的视频时，看见风筝在天上被一根线牵着，好像就是失去了自由一般，一听自由，我便有了灵感，便在纸上疯狂地写下了我的诗“哈哈，第一首诗完成。”我开心道：
《风筝》草坪上的人三三两两，
天上的风筝正在飘摇。
我手里扯着一条线，
任由风儿把我的期望托起，
越飞越高——
小小的风筝，
把碧蓝的天空装点的分外妖娆
它们在广阔的天空里，
追逐打闹。
它向往着无边无际的天空。
它想去玩一玩，
可这细小的线却阻止了它。
第一首诗就完成了，看到老师表扬的语句，我很是自豪，期待着下一首诗。
没过多久，老师给我们的第二首诗来了，我满怀期待的看了这次的题目，题目是想要开学，我便想了想开学的情景，想到了平时和老师在教室里声声朗读学习，想到了，在操场上欢快的我们，我笑了笑，便有了灵感，我下笔如有神地在纸上飞快地写，第二首诗《我渴望开学》出世了，我露出了满意的笑容。
随着一首一首诗的推进，我越来越强大了，我可以迎接更大的挑战，和同学们一起在诗的海洋中自由翱翔！
【篇二：秋天的诗情】
“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。”在诗人刘禹锡的笔下，秋色比春光更美。这是真的吗？我想走进秋天，寻找诗人笔下秋天的诗情。
秋天的诗情藏在秋雨里吧？“沙沙沙——”，那是秋天对大地的低语。
你听见了吗？秋天把诗情托秋风向田野表达，秋风掠过，与稻子倾诉，稻子激动地摇动起来，像海面荡漾起的层层波浪。
你听见了吗？秋天把情诗托树叶传送，树叶像一个个忙碌的邮差，向田野，向大地，向每一个角落……快递去秋天的问候，快递去秋天斑斓多姿的彩色礼包。
你听见了吗？秋天把诗情借月色向秋虫们表白，虫虫们听见了，都忍不住奔走相告，悦耳的欢歌伴着月色响彻大地，时而高亢，时而低沉，时而长久，时而短促。静静地躺下，聆听月色中秋虫的奏鸣，不禁浮想翩翩，《促织》中那只变成蟋蟀的小孩，也会乐在其中吗？
我在秋色中找啊找，真是这样的，秋天的美丽不逊于春天，它的诗情是默默的，是深情款款的。
【篇三：沉醉在诗情四溢的世界里】
泼墨三千丈，书不尽千古英豪；诗韵五千载，藏不住万古流芳。
——题记
“常记溪亭日暮，沉醉不知归路。”穿透时间的禁锢，我已醉心于这诗词曲赋；“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。”我已留恋于这诗情环萦；"宝鼎茶闲烟尚绿，幽窗棋罢指犹凉。”我已沉迷于这诗香袅袅。我与诗词在百转千回中不期而遇，这场邂逅书尽了韶华的肆意昂扬。
我在诗情四溢的世界中寻寻觅觅，眺望到芭蕉下独伫静思的李煜。他踱步于树下，尽显落寞之意，遥想那为皇时的一头青丝，如今却毫不遮掩的显现根根华发。他原先的意气风发难道也被一道留在了南唐？月朗星稀下只见他一人踽踽独行，是"故国不堪回首月明中”的哀婉叹息，还是“剪不断，理还乱”的家国忧愁？
我在诗情四溢的世界中期期冀冀，偶遇易安居士。女子多情似水流，却叹这双溪舴艋舟载不动李清照的愁。早年夫唱妇随，收集奇石珍宝，访五岳踏古径，好不自在逍遥。金人一声军令，美好在瞬间灰飞烟灭。“物是人非事事休，欲语泪先流”的李清照，是否把盏哭泣，怀念往昔之景？“莫道不销魂帘卷西风，人比黄花瘦”，这是否是她夜夜悲泣哭诉时的凄凉情景；这般才情女子，却遇坎坷身世，万般苦楚都和着温酒一吞下肚。
我在诗情四溢的世界中徘徘徊徊，转身对上醉卧石台的白衣青莲。许是“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月”太过含蓄，这酷爱饮酒的诗仙再一次醉于杯杯浊酒之间，他微抿的嘴唇为何勾起一个弧度，莫不是“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的远大抱负实现有望？他红肿的双眼是否是因“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁”而黯然落泪？他是可以“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的乐天派，亦是“人生在世不称意，明朝散发弄扁舟”的消极者。积极与悲观，报国与避世，李白，这样一个满腹经纶的矛盾者，在挥毫泼墨间，究竟有几分是喜？几分是忧？
“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。”等我掌船驶过诗词之海，只见的落英缤纷，桃林百里。伴着诗词风韵，尽享诗情四溢，我在这个世界已沉醉心迷，不愿离去。
【篇四：我与诗情】
诗可以让我们穿越时空，感受到诗人的豪情万丈，万古柔情……这次疫情导致开学一再延迟，借助这次机会老师让我们走入了诗的世界。
从第一次的《风筝》，到《重温握笔的感受》诗已经与我的灵魂相连，从每次对诗的阅读到摘抄再到仿写，我对诗已经心领神会！
通过这些诗，我见识到闻一多的勇往直前，义无反顾，不屈不挠的爱国主义神。“你是爱，是暖，是希望！你是人间的四月天”字字都在表达着林徽因的情意绵绵，温婉柔情！走入郭沫若的“远的街灯明了好像闪着无数的明星，天上的明星现了，好像闪着的无数的街灯”这就是《天上的街市》，郭沫若对美好生活是如此的向往和憧憬！
独倚幽窗，凉风吹起书页，这烟雨让尘封在书里的诗弥漫着潮湿的气息，五千年灿烂的华夏文明，我是独爱诗词的！在诵读过程中我认识了豪放诗人李白，忧国忧民的杜甫，满腔热血精忠报国的岳飞……
我曾读过唐诗宋词，李白的《独坐敬亭山》
众鸟高飞尽，
孤云独去闲。
相看两不厌，
只有敬亭山。
我似乎感受到了诗人的孤独，体会到了诗的意境，我如同诗人的知音在安慰他，与他一起眺望远山，一起看海，一起作诗……
“明月几时有，把酒问青天”，展现了宋代诗人苏轼在皓月当空之下，无比思念远方亲人的感慨之情。
倘若唐诗是清茶，想来宋词便是一片璀璨的星空了，闪耀着迷人的光芒，令人陶醉，令人神往……
诗是春天的花朵，朵朵盛开；
诗是夏天的烈日，照耀人心；
诗是秋天的落叶，片片陶醉；
诗是冬天的白雪，铺满大地。
这就是我独爱的诗词，它们在历史长河中渊源流长，细细地叙说着前尘往事，不经意间辗转吟诵，便是三更无眠！
诗词博大精深，另我深深陶醉其中！
【篇五：行于诗情间】
诗情画意，“诗情”二字位于前面，同样彰显着古诗在我心里不可取代的地位。在漫漫的历史长河中，若是少了诗的精巧点缀，那么，当我们再一次举目向历史长卷眺望时，是否会觉得有几分不足、有几分残缺？
我钟情于诗，钟情于它的古雅，钟情于它的韵味。在淅淅沥沥的雨天中，肚子一人坐于窗边，手中执一本诗书，不由得感慨万千，心随诗情而动。他，陶渊明，以为我所敬佩之极的诗人，不惜舍弃官场的荣华富贵，舍弃了“满耳笙歌满眼花，满楼珠翠胜吴娃”的繁华，置身于荒凉的山野之间。在他思绪万千之时，将《终南别业》潇洒地书写于纸上：种豆南山下，晚家南山陲。晨兴理荒秽，带月荷锄归。道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。他那闲适而愉快的心情随着带有丝丝墨香的宣纸经过时间的道道坎坷保存下来。
在悠悠历史长河中，除了陶渊明之外，其他的许多诗人亦令我仰慕。
在江边送别友人的韦庄，心情低落之时写下了“一曲离歌两行泪，不知何地又逢君”的诗句，泪流满面所为何？古语有云：男儿有泪不轻弹。而，在与友人离别的那一刻，一切都随着泪水瓦解。他，宋朝诗人卢梅坡在雪地中不断徘徊，嗅梅之香，叹雪之洁，便将“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”流传于世，使后人明白，其实每个人都有自身的优点与缺点，无需仅仅抓住自己的缺点不放，更无需羡慕他人。
其实读着最有感触的无非就是“诗仙”李白所写的作品。不需要苦思冥想，一壶酒便释放了他那“兴酣落笔摇五岳，诗成笑傲凌沧洲”的才情。狂傲不羁的性格造就了这个潇洒地诗人。他狂傲，以“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的高傲走出皇宫的宫门；他豪放，纵使被流放，也还是洋洋洒洒地写下了“明月出天山，苍茫云海间。长风几万里，吹度玉门关”的诗，如此大气，如此豪迈，恐怕史上只有李白一人了；他傲然，在政坛上，一次又一次地失意，一次又一次地心伤，却造就了他“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月”的洒脱思想。在人生路上的大起大落中，他昂首挺胸，从不卑微地仰望生活。他的思想带给我们的震撼是不可估量的。在日常生活中，我们经常会遭遇不同的挫折与困难，或许我们会任其发展，自暴自弃，可是这样的心态我们甘心么？绝不！其实李白的诗句带给我们的不仅仅是单纯的诗的美感，更多的是教会我们如何以一个积极的心态来面对生活，我们需要谨记“天生我材必有用，千金散尽还复来”这一句话，泪水并不能解决一切的问题，只要努力了，心便安了，就算成功仅离我们有一步之遥。
爱诗，赏诗，诗犹如一幅绝美的泼墨山水画，使我们惊艳。行走于诗情之间，体会那些永不被埋没的诗魂。
【篇六：浓浓的诗情伴我成长】
夜深人静，皓月当空，灿烂的星光下，只有时钟的脚步悄然走过，而我，依旧在桌前的台灯下静静地读诗……
不知不觉中，我已走过了人生的一小部分——十三年。这十三年中，诗成了我最好的朋友。它如一场春雨，在我干渴时滋润我的心；它如一缕阳光，在我灰心时照亮我的眼。浓浓的诗情一路伴我成长。
小时候，最爱听奶奶读《唐诗三百首》，“床前明月光，疑是地上霜”，“锄禾日当午，汗滴禾下土”的诗句在奶奶声情并茂的朗读中扎进了我幼小的心灵，一步步地生根、发芽……那时的我，虽不懂这些诗句的意思，却在懵懂中感受到了诗的美好与纯洁。
诗的种子已在我心中萌芽……
步入小学，我读的不仅仅局限于《静夜思》《悯农》，我一头埋入了各类诗集中。读一段《忆江南》，我的脑海中就浮现出那“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”的江南胜景。品一首《短歌行》，我仿佛感受到了曹操那求贤若渴的情怀，体会到了他“对酒当歌，人生几何”的豪情。我被诗所陶醉，亦醉于李白的狂傲不羁，王维的超然洒脱，杜甫的壮志难酬，陆游的忧国忧民……
诗的种子在我心中茁壮成长……
跨入六年级的大门，迎接我的是更加繁重的学习任务，临近初中，小山似的作业压得我喘不过气来。即使如此，我仍与诗集亲密无间，醉于诗，乐于诗。今年，我去了不少地方，每走一处，都忍不住要吟几句诗词，心中迸发出点点诗情。来到长江边，望着滚滚长江水，我情不自禁地诵起了“天门中断楚江开，碧水东流至此回”的诗句；来到塞外疆，眼前是一片苍茫的戈壁大漠，夕阳西下，那落日显得格外的浑圆，远处的地平线上，一缕青烟笔直地升上天空……我的诗情油然而生，脱口说道：“大漠孤烟直，长河落日圆……”我愿走遍天下，醉于青山绿水间，去追寻那浓浓的诗情，想必这就是诗的境界吧！
诗的种子在我心中开发结果……
在人生漫长的旅途中，难免会有困难挫折，但我不会气馁，不会退缩，因为有诗永远陪伴着我。浓浓的诗情，将伴我长成，伴我一生……