【篇一：我多想上台交流】
相信是金子总会发光的
——题记
如果说世上每一个人都是一块石头，有宝石，有金子，有普通的石子。我想，我是一块未被发现的金子，还是一枚无用的石子呢？
老师，我也许是众多石头中最不起眼的石子，可能是夜空中最暗淡的星辰，更有可能是天资不高的学生。我曾幻想，我是一颗宝石，骄傲地展示在世人的面前。但没人注意到我的光泽，我一次次被漠视，被踢开……我的自尊心一次次受到伤害，痛苦不仅深入我的身体，更摧残了我的心灵。现在，我只有一个小目标———好想在语文课上，上台交流一次作文。
我曾为这个小目标付出过很多努力。认真阅读古今中外文学大师的不朽之作，从中感悟其文采之优美、架构之绝妙。我曾尝试用大师们文章中的精华来增加自己的文学底蕴和文采，写出一篇优美的文章。我阅读过许多名家大作，希望自己可以成为一名班级里的“美文大师”。可惜，尽管我用了许多方法去观察生活，留心身边人的喜怒哀乐，用心感悟生活的点点滴滴，却仍然写不出一篇得意之作。
我很苦恼，我向老师请教，听从老师的建议，认真学习身边同学的优秀文章，发现自己与他们确实存在一定的差距。我的文章题材不够新颖、结构不够紧密、文字不够优美。我是一个十分渴望成功和崇尚荣誉的上进之人，即使遇到再多的失败，我也绝不会气馁。我要越挫越勇，认定自己的小目标努力并坚持下去！
今后，我将按照老师的要求，平时加大阅读量，花费更多的时间阅读世界名著，从中汲取人文营养。古人云：熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。我相信所谓厚积薄发，只要读的东西多了，自然出口成章，优美句子自会信手拈来。我将更加注重生活积累，注重写好每天的小日记，力争把作文写成鲜活的、有生命的作品，写出我的“成名之作”，早日实现我上台交流作文的小目标。
老师们，同学们，请相信我！请相信，我这块金子总有一天也会发出熠熠之光！
【篇二：第一次上台】
今天，我上台了，上了余老师那铺着红地毯的讲台进行了讲故事的展示：《一个铜钱的故事》，也许在同学们的眼里我讲得并不好，但是我自我感觉讲得比较好，至少我勇敢地突破了自己。第一次上台，挺好。
刚开始，我在组内讲故事的时候，讲得生动形象，即使有些跟原文不一样，但我也能自圆其说。但是组内的其他几个同学不是缺字就是缺句的。我费尽很大的精力，才能做到讲这个故事的时候不缺字、句。令我感到惊讶的是，平时从未上台的我却被组里的其他同学集体推选我代表小组上台讲这个故事。我的心咯噔一下，因为我没有做好心理准备，只听余老师一声令下，我便到了等候区，等待上台。
上一位同学讲完了，轮到我上场了，我感觉自己在颤抖，双腿不听使唤一样，站在台上，我瞟了一眼坐在前面的同学们，他们正“虎视眈眈”地盯着我呢。我的心跳得更快了，我清了清嗓子，心想：管他呢，尽我所能讲完就可以了。但尴尬的事情发生了，我在讲故事的时候咳嗽了两声，讲台下便传来同学们阵阵笑声。太丢脸了，我真想自己打个洞然后钻进去。看着余老师微笑的表情，我告诉自己现在不能退缩，尽管同学们的嘲笑已成事实，无法改变，我还是要装作没发生一样继续讲完了。
还有另外两名男同学讲完了以后，可能是因为我讲故事的时候没有动作手势，所以大家都说我们组讲得不生动。后来在评选名次时，很糟糕，居然没有一个人投我一票，可能是我的那两声咳嗽，其实我可以表现得更好的。
虽然第一次上台的感受不是想象中的那么美好，但是这次上台满足了我一直想上台的愿望，我突破了自己，我增加了勇气。第一次上台，挺好。
【篇三：第一次上台表演】
“就快要上台了，好紧张！”“上台时他们一定会嘲笑我！”“弦断了会怎么样呢？”此时，我正在准备着一件意义重大的事情——第一次上台演奏小提琴。
随着幕布徐徐升起，我站在舞台的正中央，观众的正前面！豆大的汗珠从我脸颊一直流到拿长长的燕尾服。这时，我的心里只有两个字——紧张！
开始演奏了。伴着观众热烈的掌声，我抬起了小提琴，将它搭在肩上，又将弓放在那4根弦上。
当弓向下滑至第一根弦时，我便将全部精力都汇聚到弦上，聚精会神地拉起来。值得庆幸的是观众们都入迷地听着，听着，似乎表演得很成功。
正当拉到高潮时，我突然把“哆”拉成了“咪”。呀！我大惊失色，几乎叫出声来了，我心像有只兔子在乱蹦乱撞，搞得我不得安宁。我往台下望，感觉所有人都责骂我，用质疑的目光盯着我。正在我准备停下来放弃表演时，脑海浮现出了老师那句话：“错了就错了，但你不要放弃，唯一要做的就是将剩下的拉好！想到这里，我又鼓起勇气继续往下拉……
那次表演我获得了金奖。直到现在，那次表演的分分秒秒以及老师那句把我从绝望中拉出来的话都令我印象深刻……
【篇四：第一次上台领奖】
每个人都有机会拿奖状，成绩好的当然就多，成绩差的当然就少，但我不多不少，三张奖状都是二等奖的，而第四张是全五年级一等奖的。
星期五，我班主任说：“钟XX，黄XX……潘俊荣，王XX，第一节下课做完操时上台领一等奖奖状。”
我简直不敢相信，一到五年级以来，我都没上过学校的舞台拿过奖，我都快失望到极点了，以为不可能上台。今天却能站在学校的舞台上，真是不可思议。
第一节课，我满脑子都是上台领奖的事，熬了一节课，终于可以做操了。
我在最后，在下面不排在队伍里，是在舞台下面的旁边，心想：我终于可以上台了，妈妈肯定很开心。
上台了，我脚有点抖，第一次上台，有点害羞，脚步一点一点的挪动。我又看了看别人，大胆走向舞台，我理了理衣领，也大步走上舞台。
老师给我发了奖状和奖品，我有礼貌地说了声：“谢谢。”
我在舞台上，当着大家的面拿着奖状，很得意洋洋，有点瞧不起我的成绩很差的同桌。但又想到了一句名言：“谦虚使人进步，骄傲使人落后。”
我又想到：好事中有坏事，坏事中有好事。说不定到时会有坏事哩，再说也不能骄傲，谦虚才能进步，如果下次得不到奖，那就惨了。
下台时，我快步走回教室，收回奖品和奖状，放到书包里，不拿出来炫耀。
有的人拿奖还是觉得学习不够好，继续努力学习，不会骄傲自满，觉得已经很厉害不不用学了。我们应该像我说的这种人一样，学习要总不满足，继续努力学习，才能获得更多知识。
【篇五：第一次上台演讲】
五年级，我刚从官陵湖中心小学转来我们班，像个无头的苍蝇啥都不知道。老师说，每个同学都要上讲台参加课前三分钟演讲。从学号排列下来，我暗算了一下，还好，我是最后的几位同学之一，前面还有那么多同学，一节课只轮到一名同学演讲，我稍微轻松了一点。
可时间过得真快，眼看马上就轮到我演讲了。同学们上台有的落落大方，有的声音洪亮，有的羞羞答答，有的悄无声息。我要上台演讲的前一天晚上，怎么也睡不着，翻来覆去。妈妈用手轻轻摸我的头，问，“怎么啦？哪里不舒服？还没睡。”
我立刻坐起来：“妈妈，明天轮到我演讲，不知道咋办，心里非常紧张，有点害怕。”
妈妈拉着我的手说：“别害怕，放松点，不要看同学们的脸，看对面的墙，脑子里想着演讲词，就可以了。”
第二天下午第二节课，我慢慢悠悠走上了台，心里扑通扑通小心脏跳得真快。只记得我讲了一句“大家好，今天我演讲的题是我最喜欢的一本书————《西游记》”我一慌，把“题目”的“目”掉了。老师连忙说：“对不起，常歌同学，声音太小了，后面的同学听不见。”我停顿了一下，声音提高了不少，但恨不得马上讲完。下台时，我听到了稀稀拉拉的掌声。
坐在椅子上，我轻松了，也后悔没有多多在家里练习高声演说。
【篇六：上台表演，其实并不难】
在繁华的街道，在幽静的林间，在星光漫步的夜空……即使是小职员也可以贡献全部的成就，即使是麻雀也可以在林间自由展现自己的歌喉，即使是一点星光也可以在夜空中尽情展放自己的光芒，而我也可以在舞台中央展放自己的才能。
事情要追溯到我六年级的时候了。
当时，娇艳的阳光透过雪白的云层散入到了空气中，溢着丝丝甜蜜，风轻轻抚过河面，在平静地湖面留下它的气息，风更是朝我扑来，柔柔地吹动我的裙摆与青丝，我踏着黑色小礼鞋走向学校，在学校度过了整个上午。
放学后，我与同伴来到学校操场开始拼练着六一的节目，在排练过程中竟是紧张得不得了，心想：“怎么办，要是在台上，那岂不是连话都不会讲了吗？”紧张与担忧的心情更是让我无法投入到表演中，排练结束后，我的“死党”走了过来，搭着我的肩教导我如何如何，表情如何到位，动作以及话语该如何才恰当，我吸取教训更是再练一次，我的“死党”说就是这个状态。
第二天，来到了操场积蓄排练，昨天的刚练好的动作更是演绎得相当僵硬，我心里一顿挫败，便心灰丧气地回到家，埋在房间，默默哀叹为何自己如此无用。
“死党”却突然出现，把她多年来的经验授予自己更是为我打气，看着她那眼神我便觉得不能让我的搭档失望。
第三天，我运用着那些方法，想着“死党”为我做的种种，心中硬压着紧张，慢慢地表演，后来更是越来越轻松。
到了六一那天，我演得很自然，结束的那一首歌更是发挥到了极致，享受着舞台下的掌声，“死党”更是笑得合不拢嘴。
在小小的舞台展放光芒，即便是更微弱的人或物都能展现自己的特长，上台表演，其实并不难，难的只是心中的那一道坎。