【篇一：抬头就是晴空】
心灵就像晴空，在于明朗。心要明朗，便要学会做减法，减去一身浮尘，放下心头的烦琐，有舍方有得，以舍为得，当我们试着把烦恼悲伤放下，才能得到人生一番新境界，以舍为得，修得心灵明朗，抬头，便是晴空。
关于舍得，我喜欢这样一个故事：渔人在河房里边捕鱼，一只莺鸟飞下，迅速地叨走了一条肥美的鲜鱼，乌鸦们眼红极了，刹那间，无数只乌鸦聒噪着追逐着莺鸟，紧追不舍。莺鸟疲惫地再也飞不动了，心神一涣散，鱼从嘴中掉了下来，
乌鸦们忙着去瓜分鱼肉了，莺鸟反而如释重负地松了一口气：背负着这条鱼，让我烦恼；没有了鱼，我倒一身轻松了，原来还有比肚皮更可怕的事。我喜欢这个故事的简洁明了，的确，舍与得便如同因与果，舍看起来是便宜了别人，实际是却是解放了自己，正如舍弃了众人争夺的“鱼肉”，留给自己宁静的内心以舍为得，心灵为之明朗，仿佛阴霾过后，抬头，便是晴空。
《孔子家语》中有这样一段记载，楚恭王极好打猎，一日在围场追逐野兽，策马狂奔，回来时，却发现自己最心爱的雕弓找不到了。随从建议道：“大王，您还记得何时丢失的宝弓吗？我们原路返回，您的宝弓无人不晓，围场周围的百姓是不敢动您的宝雕弓的。”谁知楚恭王竟释然道：“王丢的宝弓，威力无比，围场附近的百姓多是勇猛之人，谁捡到都大有用途，何必去找？”自此，人人夸赞楚王宽宏大量。能够舍的人，才会拥看富有心啊，如果内心没有开朗，怎能把开朗送给别人？如果内心没有胸怀，又怎么敞开胸怀拥抱别人？楚恭王舍掉了一张宝弓，却得了天下的民心，何其睿智，又何其善解人意？一张弓，于抬头间，射开了紧张气氛，光芒顿时四射开来。
苏轼舍去了前半生的功名利禄，方换得了清欢的生活，他在不断隐忍中沉淀，如同一只敛了翅的彩蝶。黄州的生活虽清贫，但世人看到的却不是一个庸庸无为，哀声叹气的人，他在自我修行中，舍弃了世俗的追逐与欲望的捆绑，得到了不以物喜，不以已悲的人生真谛，得了那句“人间有味是清欢”。心中清绝的土地，便是最美的晴室」
舍与得，有舍有得。懂得放下，即是收获，因为抬头，是一眼的晴空。
【篇二：抬头便是晴空】
烽烟之地，硝烟与战火笼罩整个城市。人们的眼中被风沙掩盖。他们渴望，渴望自己的国家若雄据于东方的那个国度，抬头，便是晴空！
当历史压过奥斯维辛，听到男人的怒吼、女人的尖叫，看到母亲的泪流和孩子的惊恐。他们面对希特勒的部下，却毫无还手之力。鲜血浸透土坯，无人清理，早已凝固；泪水流尽，无人安慰，只有穿着光彩亮丽的土兵投来的鄙夷目光。白日他们作为苦役，做着生命不可承受之劳活，有着猪狗不如的地位；黑夜，子弹嗖嗖地从耳旁穿过，突如其乐的空袭，一声爆炸便让邻近的房子手变为碎片，一团团血雾在身边弥漫开来……抬头，只有冰冷冷的土墙，只有浸透的鲜血，只有外面世界的硝烟战火！他们渴望，何时抬头，才会是寥远的晴空？
当记忆流过叙利亚，仇恨吞噬善意，野蛮摧毁文明，满目疮疫中，尸横遍野野。难民所中，头发乱蓬蓬的小女孩用她那一双水汪汪的大眼睛注视着窗外：硝烟里，死亡穿梭飞舞；昔日的蓝空中，泼散着无数的鲜血与炸飞的汽车残片。她流泪了。豆粒大的泪珠混着脸上的尘土倏地落在了地面上。她喃喃“妈妈，我想你了，我还想再和你一起看睛空。”“妈妈……”她抬头，透过眼神模糊地看到了窗外残留的楼房，遍野的横尸，弥漫的硝烟，哪里还有晴空？远方的晴空，是一种渴望。
镜头回到雄踞于东方的大国——中国。路旁清新的绿树伴随每位游子的旅程；湛蓝的晴空陪伴我们的生活，在现代中国的我们，没有硝烟，没有战火，没有流血，更没有断壁残垣。抬头便是其远而无所至极的晴空。一辆辆高铁飞驰而过，一架架桥梁跨越江海，航母重器，蛟龙深潜，天眼探测……这一项项大国重器无不彰显着中国的强大！中国，不仅仅只是一个名词，而是屹立于世界之林的一种力量，支撑着亚洲的崛起！中国的创造，中国的未来抬头，便是晴空！
希望，这金世界再无硝烟；希望，和平的种子能可够播撒到世界的每个角落；希望，抬头便是晴空。
【篇三：乌云之上有晴空】
时光荏苒，转瞬又是一年。去年此时，我们还在为中考努力，为接近梦想奋斗。那时我们有无畏的、坚定的笑脸，对新的学习生活充满憧憬，对未来的辉煌笃定不已。
高一入学军训时，教官严肃认真的脸还清晰印在脑海里，严厉苛刻的话语还时常萦绕在耳边。我们在操场上顶烈日、洒汗水，磨练坚强的意志。校长的“今天你为一中而骄傲，明天一中为你而自豪”的铿锵话语让我们热血沸腾、踌躇满志。
可是一年还未过去，当初昂扬的斗志似乎慢慢消退了。有的同学认为三年的时间太苦太累！开始对下滑的成绩感到焦灼，开始对某些学科感到无能为力甚至厌烦，开始为沉重的学业负担感到压抑。这导致的直接结果就是所有的困难似乎都是绊脚石，学业落下一截，举步维艰。
这些同学烦恼地不停地问：为什么？怎么了？
当看到严谨负责的老师、勤奋拼搏的同学时，这些同学应该明白了，自己还没真正意识到用三年的拼搏考取理想大学对我们一生重要的影响，没有“学霸们”废寝忘食的学习状态，没有把老师们的谆谆教导记进心里、付诸行动，自己的学习还处于被动状态。
你知道为什么在机场候机时下着大雨，飞机升空后却是晴空万里吗？地理学是这样解释的：对流层多风雨，待飞机飞入平流层后便会是晴空。所谓的磨难、痛苦、绝望、不甘，只是两层气流的距离。我把经历磨难后才能得到的成功叫做“乌云之上有晴空”。就像如今的你，你的三年，你的努力，必然会助你冲破对流层，给你一个满意的成绩和一个美好的未来。那时，便是晴空！
看窗外，阳光正好，一年之计都在此时。别徘徊，别等待，克服束缚你的因素，乌云之上必有晴空等待。
【篇四：伞下的晴空】
花开花落，多少温暖的故事在上演，时间匆匆，那片手下的晴空依然温暖着我。
“春天小孩脸，说下雨就下雨。”真是一点儿也不假，春天的午后，明明还晴空万里等一下便细雨朦胧了。放学后，家长都拿着伞来接孩子了，可是今天爸爸妈妈正好出差，我只好在教室里等着雨停。
终于，同学们都走了，剩下我和她了。她是我的好朋友。今天她值日，负责关门。望望窗外越来越大的雨。再看看她手中的伞，我正想开口向她借，但又不好意思，只好悻悻地回到自己的座位上。她见我欲言又止，就知道我没带伞。她很大方，牵起我的手说：“我们一起走吧！”不容我犹豫，她就把我拉到了门外。
雨还是哗哗地下着，我比她高，她很吃力地撑着伞，又怕我淋到雨，所以她的衣服就被雨淋湿了。我连忙从她手中接过伞，稳稳地撑着，还刻意地向她那边倾斜了一点。她看了看我，还对我笑了笑，把手搭在伞上，倾斜的雨伞又被她扶正了。雨水虽然湿透了全身，水凉凉的，但她的笑却像阳光一样，温暖了我的心，温暖了伞下这片晴空。我也笑了笑，对她表达感谢。
我们俩就这样肩并肩、手搭手，欢声笑语地走到了三叉路口。她家和我家在不同的方向，而且她家比我家远。我正想把伞还给她，她又义不容辞地把伞推给我，快步地往她家跑。她一边望着我，一边向我招手，对我微笑。我看她还望着我，便把雨伞放在一旁醒目的地方，向她指了指，我想她一定会回来拿的，也飞快地跑走了。没想到她也这么想，回望时，她笑得那么甜…
第二天，我得知伞丢了，内疚不已。她拍拍我肩膀，意味深长地说：“没关系，就把那片伞下的晴空留给别人吧，他们心里一定会感到温暖的……”
一把雨伞，一片伞下的晴空，一份温暖……温暖，是生命的温度；温暖是爱的温暖。希望拿走雨伞的人，能把那份温暖传递给大家，希望它能够温暖每一个人心中的那片晴空。
【篇五：抬头就是晴空】
抬头，仰望那片晴空，愿时光定格，浸润其中。
抬头而望晴空好像成了一种习惯，不仅因其美，更因为有一份珍贵的情谊却藏于其间。
晴空中记下了我与爷爷的故事，
在田间路上。小时候每次回老家的时候，爷爷总要带我出去转转，去看看他种的庄稼，顺带再向我炫耀一番。那时的我总不爱喝水，爷爷就默默舀一勺蜜加入我的水杯中，然后一手牵起我的手，一手提着我的小水杯，越过门前那条小路徜徉在田间，一路的欢笑，一路的欢脱，一老一小，一个步履蹣跚，一个蹦蹦跳跳，任轻风拂过，去时天色湛蓝，归时夕阳铺满归途。回头望向田间，天空已是一片韵红。睛空便是此刻时光的见证者。
枣树下。每当秋冬之交，爷爷便喊我回家摘枣，冷风刺骨，村旁刚被堆积起来的落叶被吹得纷纷扬扬，树旁的我也赶忙把小手抄进口袋里。只见爷爷衣着单薄，却不紧不慢地爬上了树，一旁的我，望着爷爷矫健的身姿，充满了崇拜，一边拍手叫好，一边还大声嚷嚷着：“快快把冬摘下来哦！”爷爷便望一望树下的我，一脸的慈爱，又投入他的摘枣“事业”中。爷爷抖动树梢，渐渐与枣雨混为一体，不知不觉，夕阳的余辉溜上了枝头，晴空使成为此刻的记录者。
向日葵中。爷爷闲暇时又在屋前种了几株向日葵。夏日的烈日下，簇族向日葵在门前悄悄怒放，苍翠而细细的茎擎起硕大的花盘，直指苍穹，花盘边缘金黄色的花盘，层层包裹着花蕊，最外层的花瓣已舒展开来，在睛空的照射下，炽烈鲜艳。爷爷只是在一旁说：“漂壳吧！”再去看它，已是秋末，已不见往日美丽的色彩，但花盘结实而饱满，仍直面晴空，一旁的爷爷说：“你看，可以给你炒瓜子吃了。”
故事里的爷爷，都是慈祥，把我小小的心房填得满满的，爷爷是爱，是暖，是我的永远，从不知道爷爷也会离我而去。
小时再次归家，只感家里空落落的；等身长大后，忆起爷爷，免不去的是悲伤。走在在田间小路上，抬头望望那枣树，回想起门前的几株向日葵忽然发觉，爷爷似乎在对我说：“你看它多坚强，你也要像它一样呀！”我抬起头，像向日葵一样望向晴空，晴空中满是我与爷爷的故事，思念，美好。
指头，望向晴空，我仿佛看到了爷爷微笑的脸……