【篇一：“另类”默写】
“叮铃铃，叮铃铃……！”上课了，同学们马上从吵闹声中安静下来了，等待着老师的到来。白老师手上拿着四张小纸条走上讲台笑咪咪地跟大家说：“请大家拿出一张白纸来默写。”STOP！说什么？默写？难道我的耳朵不好使了，七号课程还会要默写，以往一向是玩游戏的呀，白老师搞什么名堂？想到这儿，我一脸的扫兴。
无奈的我，拿起纸张准备默写，心里还在埋怨时，白老师发话了：“这次的考题要请四位同学上台表演，表演的内容就是你们要默写的内容。”这下，我可恍然大悟了，原来是看“图”猜词呀！“刷”我一下把手举过了头顶，我要上台当一回“影后”，这么大幅度的举手动作，使我一下就被选作了1号。我急切地接过纸条一看，上面写着“眉飞色舞”。看到这个词，我立刻就来了灵感，迫不及待地开始动作了。我首先用手指指着自己两条弯弯的眉毛，然后做出一个展翅飞翔的动作。当我做完第一个动作，看见同学们都很疑惑，可做完第二个动作刚一做好，很多同学都一拍脑袋，立刻提笔写下了答案。我暗暗自喜：哈哈，我果然是一个表演天才呀！
这时，第二位同学登场了，只见她揉着眼睛，张开大嘴，哭得稀里哗啦，嘿！这不就是“嚎啕大哭”嘛。再看看第三位，皱着眉，踱着步，还不时发出叹气声，哈哈！简单“唉声叹气”。最后一位同学露着搞怪的小龅牙，得意地笑着，惹得全班同学都哈哈大笑起来，应该就是“得意洋洋”了吧！
表演结束了，四位影帝和影后纷纷报出自己表演的内容：“眉飞色舞”、“嚎啕大哭”、“愁眉不展”、“沾沾自喜”。同学们听后，都忍不住张大嘴巴怪叫着，看来是答案驴唇不对马嘴呀！
哈哈，这是一个讲究默契的“默写”，只要动作表情有一点点偏差，都会导致默写的失误。这可真是一节有趣又很有意义的“另类”默写呀！
【篇二：另类的人】
他们算得上是另类的人吧！
绿色的公交站台柱子与黄昏的夕阳金光交织在一起，现在五点多了，正值下班高峰期，从远处看，站台上有一片黑压压的暗潮在涌动，一直担心，会不会有人被挤倒在马路上。即使心里有万般不情愿，还是走到了站台上。打量这群人，他们大都衣着华丽，也有部分人穿衣简易，但也不无舒适，继续扫视着，这才有三个格外显眼的人定住了我的眼睛：他们身穿蓝色工人服，头上还戴一顶黄色帽子，掸一下衣服，可能都会有尘土弥漫入空中，但不知怎么，他们的衣服看上去很干净。
最引人的不是他们的衣着，而是别人都在玩手机，只有他们在闭目养神，可能是干了一天的活真的太累了，又或许是他们不想让别人看到他们那一双枯叶般的双手，那到底是一双什么样的双手，布满了裂纹，轻轻地摸上去，都唯恐它会突然碎掉。
这双手习惯了在工地上与板砖，与装满水泥的冰凉小铁车发生过无数次激烈的碰撞，或许这双手几个月前还在远处的田野中打理农活，或许这双手从包工头手上接过薄薄的一沓装满心血的红色纸张，又或许这双手还要在回家后抱起婴儿车里嗷嗷待哺的婴儿，轻轻地拭去嫩脸上的清泪……这真的是一双不同于这个时代的伟大。
突然，我被涌动的人群带动了起来，怎么了？忙向远处看去，公车正在十字路口那儿等红绿灯呢，可这边的人群已经等不及了，都争着往站台前端涌去，都想在别人之前上车，好抢到一个位置，因此我也被带动起来了。眼神一扫，发现那三个工人仍站在原地，只是默默的看向这边的人群，丝毫没有想要加入到这个队伍里，可能他们怕这凶猛的人群挤碎他们那已是枯叶般的双手吧，又或许他们心里的那一丝善念起到了作用，想把座位留给其他人吧。被挤上了公车，看向窗外，那三个人这时才慢慢得跟在人群最后，上了公交车。
世界上一定还有很多像他们一样另类的人吧，但这个世界不正是因为他们的另类，才变得这般美好，温暖吗？
【篇三：另类是一种感动】
乔治。赛福斯曾言：“无论是黄昏，还是晨曦初露，茉莉花总是洁白的。”在色彩缤纷芝植物世界里，白色的茉莉花难免显得另类，然而，它的另类却令我们感动。我们被他的洁白所感动，被他的无暇所感动，被它的纯净所感动，所以另类是一种感动。
李白的另类在于狂傲不羁洒脱，不盘旋高堂的庄严，不厌慕那官场利禄，站在大唐江山，站在历史的角度上，任清风涤荡的心胸岁月辉起舞弄影。儿他那种无视权贵的态度更是他的另类之处，特别是“酒后令杨贵妃弄墨、命高力士脱靴”这一段佳话真是令人感动；滚滚汨罗河，屈原一步步靠近，举头长啸向天问，只留下一句其九死而不悔的壮语，他不听渔夫的劝告，纵身一跃，消失在汨罗河中。他这种“举世皆浊我独清、据世界醉我独醒”的另类真是让人感动，他那强烈的爱国精神更令人感动；太史公的另类在于能够包羞忍辱，为了一部《史记》，他居然忍下宫刑这一奇耻大辱，始终以大局为重。他这种以大局为重的另类更是令人感动。
纵观风云历史，不管是诗圣、爱国诗人还是太史公，他们都有一种另类让人感动。反观今世我们有和承没有这种感动！ 在整个社会道德水准不断下滑的今天，在看到小悦悦、老人跌倒不敢向前搀扶的事情一度发生之后，我们都心痛不已！所幸总有一些另类的事迹如同温暖的阳光，唤醒了我们心中冰封的暖和善。 当张丽莉面对前来的失控汽车，毫不犹豫救学生时，她这种另类让人感动；当吴斌在危急情况下，舍生就乘客时，她这种另类让人感动；当消防官兵每对余震时，高喊”求求你们让我再去救一个，我还能再救一个”时，她这种另类让人感动。
另类的背后其实是一种感动。
【篇四：记“另类”阅读启蒙活动课】
2017年1月15日已是腊月十八，果然是三九四九不出手的寒冷天气。今天，萧山博物馆一楼的会议室里却是灯火辉煌，人头攒动，好像春天提前到来。
这次“另类”阅读启蒙讲座的老师是顾云涛老师，大家都亲热的叫他：水熊老师。简单的自我介绍后，水熊老师正式开讲啦。因为他是科学老师，所以他跟我们分享了很多有关科学的课外书。令我影响最深的是他小时候花了大价钱买来的《迷人的追逋》一书，里面有捕鱼能手的舅舅，可爱的三个小男孩，有趣的小乌龟，还有特别的貂大侠，让我忍不住想要去一探究竟。
当然水熊老师分享的阅读方法，对我更是受益匪浅。一直以来，我的阅读可能只在提出自己的看法阶段，很少会去根据书本知识去实践尝试。我想，我可以在以后阅读中，多多的去实践，探究，相信会有更大的收获。
特别有趣的是老师建议的选书要领，有好几点和我的想法都是一致的。我选书的方法也是先自己喜欢的，再看作者，最后看内容。这样看来我选书的等级应该算是中等以上了吧！
引用水熊老师的一句话：不是我吹牛，这真得是我听过最“另类”的阅读启蒙课！
【篇五：我的另类同桌】
愉快的假期过去了，今天是开学第一天，我早早地来到了教室开始学习。
我发现我的同桌胡子墨不见了，我想他怎么还没来呢。一直等到上课的时间，我还是没看见他。
就在这时，老师捧着一个里面有只乌龟的水缸走到了我们面前，严肃地说：“同学们，这是你们的新同学——小乌龟。”说完，就把水缸捧到我们面前，突然，小乌龟说话了：“大家好，我叫龟小帅，是只乌龟。”我们听了，惊讶地说：“你会说话？”“会。”小乌龟平静地说，说完，老师就把他带到了我旁边，这时我才发现，原来我的同桌换成了一只名叫龟小帅的乌龟啊！
下课铃响，同学们都出去玩了，根本没人在乎这只乌龟。看着乌龟那孤独的样子，我便想和他说话，问道：“龟小帅，你为什么会来这上课，这可是人类学校啊？”小乌龟疑惑地回答：“怎么了，难道法律规定动物不能上学？”我一下被问住了，觉得我好没面子。
我赶紧转移话题：“我们要不要出去玩？”“好啊，你可以到水缸里来游泳。”没等我回答，他就向我吹了口气，转眼间，我就变成了一个“小人”，落在水缸里，“哇！”我不禁发出一声赞叹，这真像《笑猫日记》里的那只万年龟一样。我们开心地玩了几分钟，就上课了。
这就是我的另类同桌！
【篇六：另类的爱】
“嘟嘟！嘎！”正享受着雨点奏鸣曲的我被一个急刹车驱出了梦乡，车门打开，人群鱼贯而入，争抢着找座位，我的身旁坐了一位女士怀里抱着一个女孩，应该是她的女儿。
小姑娘一眼不眨地盯着地板，那上面已被黑黑的污水霸占，不时随着车的摆动而四处流动。
天阴沉沉的，车窗上倒映着乌云的影子，风咆哮着想要钻进车内，雨点击打着玻璃，欲将其击碎之势。
一个极速移动的影子吸引了我的眼球，她手中拿着伞，伞面在风中飘动，奔跑时溅起的水花向她的衣衫扑去，雨水打湿了她一头长发顺着脸颊肆意地向下滴着。
“嗒嗒，嗒嗒！”身影消失的一刻车门打开了，高跟鞋与地面撞击的声音，冲入耳畔，循声望去，刚才那么女子正喘着粗气站在门口，已是个“落汤人”，她刚要坐下，“嗞～呯！”一下摔在地上，高跟鞋，因猛烈的滑动随着雨水滑到了车门前，她的样子较之刚刚更是狼狈。
身边的小女孩，似乎是想要挣脱妈妈的胳膊去扶那女子。
“你为什么又没戴手套！”小女孩的妈妈喊了起来，突如其来的质问声，让我猛然一惊，满车人的目光都如夜晚投火的飞蛾一起聚到了她们母女的身上。
“我……”女孩显然被吓着了，支支吾吾答不上来。
过了一会儿，他们找出手套后这场风波才算平息，就在大家盯着母女的瞬间，那位摔倒的女子已站起穿上鞋，安然坐下。
片刻小女孩怯深深地问：“我刚才想去扶那个姐姐，你……为什么阻止我，我从不带手套，您为什么突然这么问？
“刚刚那个姐姐跌倒时最不想别人去注意她，我问你只是想把大家的注意力从她身上移开，好让她不那么尴尬，快点站起来。”
简短的一句话，把我和小女孩的疑问解开，心弦被轻轻一拨，漾起圈圈涟漪……
原来帮助别人还能这样做，女孩的妈妈用特有的方式帮助了女子，保护了女子的自尊心，不经意间给予了她浓浓暖意。
雨似乎柔了不少，乌云也渐渐散开，天渐渐亮了起来……