【篇一：身边的龙文化】
说起龙，相信那可谓是无人不知，无人不晓。“龙”是中华民族古代神话传说中的神奇动物，也是中国传统文化的代表之一。到如今，“龙文化”已经渗透到我们生活中的方方面面。
上下五千年，对于每一个炎黄子孙来说，龙的形象是一种符号，一种意绪，一种骨肉相连的情感！龙的子孙、龙的传人，是我们引以为豪的称呼。正如歌曲《龙的传人》中所唱的：“遥远的东方有一条龙，它的名字就叫长江，遥远的东方有一条河……”
龙文化的发展表现在方方面面，首先，让我们一起来见识一下龙文化之一——舞龙。
舞龙也叫“耍龙灯”、“龙灯舞”，是我国传统民间娱乐活动之一，它从春节一直持续到元宵节。在我国，无论是城市还是乡下都有舞龙这个习惯。经过千百年的发展，耍龙灯已经变成了一种活泼的民间舞蹈。
舞龙起源于两千多年前人们对龙的迷信，古代人们用舞龙来祈祷龙神保佑，以求来年风调雨顺，五谷丰登。
接下来，就是龙的结构，舞龙的主要部分是龙头和龙身。龙的节数以单为吉利，一般制作九节龙、十一阳龙，十三世龙。多的还有二九银龙。而十五节以上的龙则十分笨重，大多不是用来舞，主要是用来欣赏。还有一种龙，危险性极高，那就是“火龙”。它先用竹子撑起内部，披上红红火火的龙衣，在竹子缝里顶住蜡烛跳来跳去，欣赏的人很多，一般在夜间表演。
最后，就是舞龙的耍法了。九节以内的则侧重于花样和技巧，常见的有“江龙漫游”，龙身摆尾，龙头飞舞，头尾交舞等等。而十一节、十三节的龙，侧重于动作表演，各种各样的，比如：金龙玩珠，火龙刀蜡，各种各样的花式让人目不暇接，眼花缭乱。
舞龙的习俗在海内外华人处得到了广大的发扬。每逢中国传统节日，他们就会舞龙，处处一片热闹的场景。
中国龙文化，博大精深，源远流长，我们作为21世纪的新一代，要抓住时代的脉搏，深入学习，为社会、为人民服务，为实现美丽中国梦而奋斗。
【篇二：身边的事作文】
今天，章老师同我们一起度过了一个别样的“六一”节。
活动开始了，首先，为我们拉开序幕的是百灵合唱团。他们那有没而又抒情的歌声，吧我们带入了美丽芬芳的春天，令人向往的蓝色多瑙河河畔……
欣赏了优美的歌曲，紧接着就是激动人心的时刻——抽奖啦！只见章老师神秘兮兮地掏出一个盒子，真不知章老师葫芦里卖的什么药？
“谁愿意第一个抽？”站在一旁的章老师发话了。同学们大喊：“王文琦，王文琦……”于是，章老师便把盒子放在桌上，诡异地笑了笑。只见王文琦吧手伸进了盒子，抽出一张小纸条，又小心翼翼地打开它。哇，居然是奖励一颗糖果！王文琦大声地“耶”了起来，用手摆出一个胜利的姿势。
看着那颗美味的糖果，大家都跃跃欲试了。下一个是孔路，她抽到的是她最拿手的——才艺表演，她嘴巴往上一扬，为大家献上了一首优美动听的“豆豆龙”。听着孔路甜美的歌声，我真是又期待又害怕：期待自己抽奖，又害怕抽到类似才艺表演的奖项。要知道，我是最不擅长表演了。
总算轮到我了！我把手伸进了盒子，在盒子里倒腾了一下，选中一个拿了出来。真不知道是下下签还是上上签？我小心地打开了它，“祝你‘六一’快乐！”几个大字映入我的眼帘，啊，顿时我的心暖暖的，能收到别人的祝福是多么幸福的事啊！
在活动中，章老师的手机一直“嘀嘀”地响着，莫非是家长们给我们发祝福短信？正当我思考着，章老师为我们揭开了谜底。
“在这次活动中，家长们为我们发了许多短信。”只见章老师打开了屏幕，三十多条短信赫然显现在我们的眼前。我急切地寻找着妈妈给我的短信。瞧，在这儿。上面写道：“张津，我祝你‘六一’节快乐！愿你永远保持一颗童心，天天笑哈哈……”读着读着，我不禁怔了一下，虽说是短短的'几句话，但这是以前的“六一”从未有过的呀！
此时，我想到的不是父母的短信，而是站在旁边的章老师。自他教我班以来，每逢圣诞节、感恩节等重要的节日，都会给我们留下永恒的美好的回忆，难道我们不应感谢她吗？
20xx年的“六一”，别样的“六一”。
【篇三：我身边的榜样】
在我身边有许多值得我学习的榜样，比如孟亦心，戴瑞雪，高弘毅，李奉时等。而我今天写的是我们班的女体委之——杨佳慧。
我俩小学就在一个班。记得一二年级，因为她外表与其他同学不太“相同”，别的同学脸上都是干干净净而杨佳慧总是像没洗脸一样有点脏兮兮的。再如头发也是像一觉睡起没梳一样。总而言之，留给同学的印象就是邋遢。所以同学们反感她。期初她没朋友，我下课有时会去找她聊天，她已经成了女同学口中的“热门话题”。时间久了，我也听信了那些闲言碎语。便不怎么跟杨佳慧有来往了。后来慢慢的她也有了朋友。
他小学时的成绩远远不如现在，在课上被老师点名也是常有的事，我跟她在一个小饭桌，放学后会回来写作业，只见她坐在后排一直埋头不停的写。
六年级时她的学习发现进步不少，尤其是数学，于是我这个“数渣”抱着想偷师学艺的心问她：“你的数学是怎么变得这么厉害的”？她说：“就是我妈硬逼着我做题，背公式。”
升入初中，没想到又是选择体委，体育课上杨佳慧完全无视其它班级，大声喊着做准备活动的口号，别的班的同学可真是“未见其人先闻其声”。顺着嗓门就看到了我们班。杨佳慧面不改色的继续喊着。
课堂上也是认真听讲，眼睛专注的盯着老师，生怕漏掉一句老师讲的话。体育节的项目比赛迫在眉睫，老实说可以用历史课，杨佳慧历史不太好，便怕落下历史课，老师说可以找历史老师补课，这才松了一口气。
她做事认真负责不马虎，对待同学也是有问题她都会回答。对老师布置的事情也是尽心尽力，在规定时间内完成，我觉得这就是值得学习的榜样。
【篇四：我们身边的龙文化800字】
龙是中华民族的图腾、象征，中华上下五千年，龙已渗透了中国社会的各个方面，成为一种文化的凝聚和积淀。龙成了中国的象征、中华民族的象征、中国文化的象征。对每一个炎黄子孙来说，龙的形象是一种符号、一种意绪、一种血肉相连的情感！"龙的子孙"、"龙的传人"这些称谓，常令我们激动、奋发、自豪。龙的文化除了在中华大地上传播承继外，还被远渡海外的华人带到了世界各地，在世界各国的华人居住区或中国城内，最多和最引人注目的饰物仍然是龙。
龙，本是不存在的、神秘的。在古人心目中，即使显现了也见首不见尾，或只见到只鳞片爪。而龙的出现，是天下太平的征兆，所以龙被人们视为天下间最大的吉祥物。本不存在的龙，却被传承数千年，是因为从中国龙的形象中蕴涵着我们中国人最为重视的四大观念——天人合一的宇宙观；仁者爱人的互助体现；阴阳交合的发展观；兼容并包的多元文化观。中国龙文化，流传至今，也正是因为这四大观念。它不随时代变迁而退却，相反，它随新时代进步而更加深厚伟大！
前几日和酷爱茶道的爸爸去了茶城，一进门映入眼帘的就是一条金色的龙，栩栩如生。爸爸说，中国最伟大的就是龙和茶。
龙的文化贯通古今。早在古代人们就将龙奉为至高无上的圣物，历代君主也将自己视为真龙天子，也正是因为人们心中有龙，心中有一个坚定的信念，中国才有了几千年的的历史；在抗日战争时期，统治者的昏庸腐败，外国列强的侵略迫害，使中华民族陷入重重磨难。可是中国却没有倒下，而是成为了如今繁荣富强的中国。是什么使中国经受住了暴风雨的洗涤，是什么使中国奇迹般地活了下来。因为我们是龙的传人，我们的心中有团结，有勇气，有尊严，有信念。谈起龙，在我的脑海里便回绕起“龙的传人”这首歌，“古老的东方有一条龙，他的名字就叫中国，古龙的东方有一群人，他们都是龙的传人”，每当听到这首歌我就会热血沸腾，内心荣升出一种骄傲自豪感，我是中国人！即使走在世界某个角落，我也会挺直腰板，因为我是东方那个屹立不倒的雄狮的传人。作为二十一世纪的中学生，我更加坚定信心，中国需要我们的努力。
寻找身边的龙文化，在我看来不必追寻。回头一看，只要有中国人的地方就是龙文化的传承脉，因为我们是中国人！
【篇五：我们身边的龙文化作文700字】
龙，不老的传说。龙的故乡在中国，所以一直以来国人无论在何时都因为是龙的传人而骄傲和自豪。龙，也铸就了不屈不挠的中华民族。
龙，是一种国人传承了千年的神物，从来没有人见过龙的样子，但是千百年来人们一直不停的描绘着龙的传说。一首《龙的传人》被无数国人满怀激情的传唱着。民间也有好多关于龙的传说，《叶公好龙》。《七龙珠》都是绘制人口，从古至今，龙一直是拥有强大力量的化身，它有着高贵的身躯，绚丽的色彩。龙的力量是无穷无尽的。
龙也有着不服输的精神，美其名曰龙之魄力，有时候，龙不是永远的胜利者，他也有沉睡的时候，但是，龙的不服输的战斗精神又总是会化险为夷，天际的一个惊雷，一个闪电，龙就会再次苏醒，硕大的翅膀扑闪几下，他就会再次盘旋于天际，再次腾飞。就像我们伟大的中国，繁荣昌盛的大中华，曾经的辉煌被鸦片，大炮击垮，就像一条中毒了的巨龙跌落谷底。但是别忘了他是谁呀，是龙，是强大的龙，是不服输的龙，是顽强的龙。“苍茫大地，谁主沉浮”铿锵有力的呼喊一声声的唤醒着巨龙，他扶摇直上，直冲九天。
龙也是骄傲的，高贵的。在古代，只有帝王才可穿绣有龙的图样的龙袍，他象征着至高无上的权利，他高高在上，不可侵犯。正因为他的高傲，不近人情导致他的不合群，因为以为自身的强大是不需要合作的。但是有没有想到一条龙毕竟是势单力薄的，只有一群龙才能让敌人恐怖，才能战无不胜。
龙也是矫健的是机灵的。他能腾云驾雾，呼风唤雨，爷爷以前跟我说“龙并不是一种实在存在的动物，他是一种精神，他代表着积极向上，勇往直前，永不退缩。人们之所以那么崇敬龙，是因为他也象征着自由欢腾和完美。
在我心中，龙就像一位伟大的领袖。他用神奇的力量带领人类去学习，去创造。在世界的东方有一条巨龙，他正带着中国人努力拼搏，在人类的新世纪里，惊人腾飞……