【篇一：安妮心底永远的痛】
一次意外中结识了安妮宝贝的文字，从此便与之难舍难分。读她的书，一直需要良好的心里素质。文字的尖锐、决绝，总能轻易刺入人心的最底层，而书中内容的激烈、暴戾，却又总超出人的想象。
人世的喧哗繁闹，人情的冷暖炎凉，在安妮笔下只是一两行冷冷的话语。而她用大篇文字来描述的却是人内心的流离失所，冷漠似冰却又热情似火，明明触手可及却又远在千尺。流浪、漂泊，是安妮文字中永恒不变的人生。《二三事》中的良生、莲安，总是不停地辗转旅行，到大理、丽江、中甸、乡城、稻城……从陌生人群走来，又走向一个依旧陌生的地方。陌生的旅馆，陌生的气息，陌生的让人感到不安全但有时却又让人安定，诡异的道理。不停地转车、流浪，不停地抽烟、酗酒，看似堕落，实则寂寞。其实良生不是一个人，更不是一个虚拟的文学形象。她身上有一类人的影子，她们同样孤独、寂寞，空荡的灵魂总漂泊于无尽苍穹。也许，白天里他们笑靥如花、歌舞升平甚至忙碌要强，但谁会看到夜晚那一颗颗浸于酒精中，或是没于咖啡中的眼泪，只因寻不到一个停泊的港岸。
良生、莲安，总是如出一辙的淡然、冷漠，她们只是按自己的路走，跟着自己的感觉追寻无际的苍凉。她们与人与事毫无眷恋，亦不受束缚，在任何一个地方都可以上路去彼地，也可以在任意一个地方弃绝方向与人相守。看似无情，实则有情，人世炎凉悲欢只化为心中一声叹息。那般的相似，于是良生总是义无反顾地跟着莲安走，不惜放弃许多，甚至包括喜欢的人。浩渺人世，人们都在寻找另一个自己，仿佛是在阳光下看自己的影子。两颗满是疲惫、伤痕的心靠近，看似平淡似水，却又情浓于血。我们也在寻找，寻找心灵的慰藉。现实太过残酷，无数纯真的感情成为现实的牺牲品。在这时，只有寂寞的人才更可靠，因为他们鄙视现实，为了朋友他们可以牺牲自己，在这样的朋友身边才会安全。在茫茫人海中，两颗孤独的心意外相遇，他们也许会一生相伴。略带孤独的莲安步入了母亲的后尘，与世告别。淡然的良生带着莲安的孩子和盈年平静的生活。两个人的结局可以说由两个人不同的性格决定的，莲安更激烈，良生带有几分平淡。就如牙齿和舌头，当牙齿全部脱落时，舌头仍旧完好如初。经历那么多风雨，人便会少欲少求。一个人经历过许多事后，会看透许多。当十年二十年后，回首今日的是非恩怨，也许风轻云淡，那时便只剩下淡淡一笑。人因经历而丰盈，思想因经历而深刻。不同的经历塑造不同的人格，相同的经历也会有不同的结局。总爱流浪的莲安和良生也走向了异路。
丰盛妖娆的莲安，心如止水的良生，千丝万缕的两人在最后一刻分离。沉醉于酒精中的她们演绎着灵魂的孤独。人们都在不停地追求功名利禄，但他们忘却了心中那份至真的渴望。特喜欢书中开始的几句话：有些事情一定要用所能有的，竭尽全力的能力，来记得它。因很多事情我们慢慢地、慢慢地，就会变得不记得。我们的一生，或绚烂似锦，或平淡如水，有时候我们会努力去忘记一件事情，其实我们毋需费力，随着时间的流逝，一切痕迹都会变淡，直到消失。就像有一句话：我哭着说要忘记他，结果我真的忘记了。
【篇二：绿山墙的安妮读后感】
暑假里，我读了一本名为《绿山墙的安妮》的书。这是加拿大女作家露西·莫德·蒙格玛利的作品。我喜欢书中的主人公——安妮，她虽然是一个孤儿，但她天真善良，不拘小节，令我十分意外。她如此平凡，但她比谁都乐观。我隐约闻到了绿山墙的清新；我彷佛看到绿油油的绿山墙；书中那可爱的女孩儿安妮就真真切切地站在我面前。
我愿意倾听安妮的天马行空的想象。“你看到那棵樱桃树了吗？她的腰段这么苗条！她就像披着婚纱的新娘……”安妮的笑容是如此天真啊！作者也巧妙的用安妮话语和想象为我们一点点拉开绿意盎然的卷轴。可以说安妮的心中充满了大自然。
安妮不仅想象大胆丰富，还唤回了我们的童年。安妮不喜欢框框条条，她随心所欲，全凭心情。她的喜怒哀乐也毫无理由。书中的描写十分传神：“但是，走到半路的时候，安妮脸上忧郁的表情突然烟消云散，反而变得神采飞扬，似乎有说不出的高兴。”虽然有点莫名其妙，但仔细一想——这不正是一个“孩子”应该有的天性吗？
作者在本书结尾时写下了精华：“人生的反复无常曾让安妮困惑和失落过，但安妮还是相信，人生的旅程尽管遥远，但充满了幸福。她不禁感慨万千：“冥冥之中，凡事皆有天意！但岁月轮回，美好的世界又何时不在呢？’”其实人生没有完全的痛苦或全部的幸福，只有一切都经历过了才叫“完美”，才是“无憾”！
【篇三：绿山墙的安妮读后感】
在我的书柜里有这样一本书——《绿山墙的安妮》，它常常吸引着我，因为书中描述的美妙故事，更因为小主人公安妮。
绿山墙农舍的马修和马端拉兄妹本想领养一个男孩做农活，却接来了一个女孩安妮，她的到来使原本沉闷的绿山墙焕发出生机与活力，书中的安妮是一个爱学习的孩子，为了考上“女王学院”而不停奋斗，虽然养父马修死了，但安妮没有被困难击垮，她依然努力实现自己的梦想……而她那种坚持不懈的精神更是影响着我。
一个暑假，许多哥哥姐姐们穿着溜冰鞋在广场上自由自在地飞奔，我带着羡慕的眼光望着他们。终于有一天，我也央求着爸爸给我买了双溜冰鞋教我溜冰。得到爸爸的批准，我每天旁晚都在广场上练习溜冰，可是又一次我不幸摔了个“狗吃屎”，可把我痛得，眼泪止不住流下来。我哭丧着脸对爸爸说：“爸爸，我以后不学溜冰了，痛死了！”爸爸看着我摸摸我的小脑袋鼓励我：“你别哭，学溜冰摔个跤什么的再正常不过的事啊，你想想《绿山墙的安妮》里面的小安妮，她多么顽强，你要好好向她学习！”
我听了爸爸的话，想了想觉得很有道理，安妮她在那么不幸的童年时代却从没有被哪个困难吓倒，在面对女王学院的考试，她更是竭尽全力去获得成功，无论结果如何。接着我把眼泪擦干，继续练习起来，第二天我继续练习溜冰，只不过我比平时更卖力了。日复一日，经过自己的不懈努力，我终于学会了溜冰，我真的很感谢亲爱的爸爸，感谢绿山墙的“小安妮”。
在以后的学习和生活中我也遇到了许许多多的困难与挫折，但每次脑海中就浮现出那个穿着一件又短又紧又难看的土黄色绒裙，戴着一顶褪了色的棕色水手帽，两条粗粗的红发辫子一直拖到背后的那个坚强的小安妮，我又瞬间鼓起了勇气。
现在，我知道纵使脚下的路布满荆棘，我也要坚定勇敢地走下去，因为我知道，终有一天眼前会开满幸福与快乐的花朵。任何事情都不会阻拦我前进的道路和我追求梦想的步伐，总会有峰回路转的时候！
【篇四：愤怒与感动——读《绿山墙的安妮》有感】
第一处：动作，神态描写（第九章）
安妮“过去了”，但是不像雷切尔太太所预料的那样。他一个箭步跃过厨房站到了雷切尔太太跟前，脸庞因愤怒而涨的通红，双唇颤动着，纤弱的身体从头到脚都在发抖。
好处：这一段话中，从动词“箭步”、“颤动”、“发抖”，描写神态的词“通红”。从中可以体现出了安妮在听了雷切尔说自己长得样子难听的话之后，安妮十分的愤怒很怨恨雷切尔太太。因为雷切尔太太不顾安妮的自尊心来说她样子难看。
第二处：动作描写（第九章）
安妮号啕大哭着冲向客厅，砰的一声关上了门，屋外挂在门廊墙上的锡皮听子随之发出叮呤哐啷的响声，然后，她像一阵旋风似的穿过客厅，上了楼。楼上传来一阵低沉的砰声，告诉大家东山墙的门也同样被猛烈地关上了。
好处：这段话是一段动作描写。从“号啕大哭”、“旋风似的”。可以体先、现出安妮当时那种伤心、愤怒的心理。更能从“低沉”一次中体现出安妮当时心里的委屈和怨恨。
第三处：神态描写，动作描写，心理描写
安妮坐在窗户旁的黄椅子上，悲伤地凝视着窗外的花园。瘦小的她看上去非常不快乐，马修感到一阵揪心。他轻轻地关上门，踮着脚走到安妮身边。
好处：这段话中的关键词“悲伤”、“凝视”，从中可以看出安妮心里的委屈和难受。“揪心”这一个词就可以体现出了马修并不像马瑞拉一样，很严厉地对待安妮。马修很喜欢安妮，对待安妮也很和善。“轻轻地”、“踮着脚”，从这两个词中体现出了马修很害怕被马瑞拉发现自己上了阁楼来找安妮。
仿写：
在运动会上，刘刚因为体力不支，而输了跑步比赛。班里同学张明因此而责备他，嘲笑他：“你看看你，连一个跑步比赛都能输，你还能干什么呢！你就是一个成事不足败事有余的人。你只会和我们班级里面拉后腿，抹黑。”刘刚其实并不是故意的，他已经连连对同学们道歉了，而且自己的心里也很内疚，很自责，心里本来就非常的烦躁。现在，听见了张明这样的嘲笑自己，刘刚心里面的火就不打一处来。他一个箭步就跃了过去，用手抓住了张明的衣领，把张明抓了起来。另一只手攥紧一个拳头就朝着张明的脸上抡了过去，把张明打成了一个独眼青。张明也从刘刚的手中挣脱了下来，也抡起了一个拳头，向刘刚的嘴打去。刘刚的嘴上流下了鲜红的血。两个人打成了一团。后来，老师和同学们合力地拉开并劝说他们，这才使这场激烈的战争暂时的告一段落。
【篇五：读绿山墙的安妮有感】
卡斯伯特家的决定，绿山墙农舍的兄妹马修和马瑞拉本来想领养一个男孩子，可以帮助他们来之农舍干活。因为年纪越来越大，需要有人来帮忙。但偏偏没有男孩儿，来的只是一个又瘦又小，脸上有雀斑，红头发，一点也不漂亮的小女孩儿。
开始，兄弟俩非常矛盾，决定将小女孩送回孤儿院。后来又看见有狠心的人家想叫安妮去给他家看孩子干活儿为挣口饭吃，兄妹俩决定就是累也得留下小女孩儿。是他们的善良接受了安妮，不忍心看到安妮伤心流泪，安妮的父母双亡。他的悲惨身世叫马修和马瑞拉很是同情，就这样安妮留了下来。
安迪身世的不幸并没有打倒她。乐观、积极向上、聪明伶俐，爱美之心有之，安妮也是爱美的小女孩儿。想把自己打扮的漂漂亮亮，但是条件不允许啊！穿的不讲究，连喜欢的泡泡袖裙子都很浪费布料，马修也是很节省的。
兄妹俩对安妮无私的爱，让我感动。到安妮上学，无条件的支持让我看到了他们的心地善良，让安妮真正感受到家庭的温暖，这不正是我们人类美好的愿望嘛，好孩子你一定会幸福的，通过马瑞拉和马修的一言一行吐露出爱的教育，你阳光，世界因为有你而精彩，是浓浓的爱，把他们一家人连在一起。
邻居的人都说领养的孩子安妮多有出息，安迪成为马修和马瑞拉的骄傲。考上皇后学院后，并以第一名的优秀成绩毕业，获得直接上大学的艾普林奖学金，安妮凭着刻苦努力让梦想成为现实。因为马修的去世，安妮的悲痛，看到了安妮重情重义。马瑞拉需要有人照顾，为了报答养育之恩，没有去上大学，是亲情叫她放弃上大学的梦想。我爱你，就像你爱我一样。我不会让你无聊寂寞，我读书给你听。
我来陪伴你，最后安妮成为一名教师，安妮励志成长的故事值得我们来学习。成为绿山墙的主人，帮助照料马瑞拉，让我看到人间有爱，有付出就会有回报。只有善良的人才是最美的人，不论你的外貌，人品才是最可贵的。
看完这本书，我的心情久久不能平静，我被深深的打动了，人间自有真情在，真善美，假恶丑……
【篇六：《安妮日记》读后感】
1939年，德国以几百万兵力偷袭波兰，以3天打下波兰。第二次世界大战全面爆发。
德国纳粹党处处迫害犹太人，不准犹太人开商店、做生意，更不允许参军，还发动“水晶之夜”。安妮一家由于是犹太人，被迫逃亡荷兰。在这里，安妮很快学会了荷兰语，还与同学们经常聚会。好景不长，德国启动“白色计划”，占领挪威、丹麦、瑞典、芬兰以及卢卢森堡，并向法国、荷兰还有驻守在此的英军发动进攻。安妮一家从此过上了犹如囚禁的生活，只有一扇门，每天都有公司的员工悄悄地给他们送饭。
现在的世界，没有战争，我们根本体会不到当时人们的痛苦，更是没有吃的，还要给法西斯干活。安妮一家躲在地下室，到了夏天，难以忍受，屋子闷得不得了，那个人不是大汗淋淋！德国还要每天搜查，谁能忍受得住。
从安妮写的日记中，我更体会到当时受罪的还是平民。“轰隆”一声，几个人倒在血泊中（平民），残酷的喷火枪将那些无辜的人烧的尸骨无存，一个原子弹直泻而下，大批的平民死亡。可惜的是，安妮最终没有看到和平的曙光、国家的恢复，而是给纳粹人处死了。
我们共同携起手，保卫家园。