【篇一：我是强者】
“弱者等候机会，而强者创造它们。”下午上音乐课的时候，我为自己创造了一次机会。
“叮零零，叮零零……”范老师走进了教室。她笑容满面地说：“我们班有没有班长？”我们异口同声地说：“没有啊！”“啊？”范老师失望地说：“那有谁自愿当音乐课管理员的？我要选两个！”班级里鸦雀无声，没有人有信心去当上音乐管理员。我在心里纠结着，我是当还是不当，当，不当……我想我以前连值日班长都没当过几次，还能当音乐课管理员吗？可如果我不当呢？以后其他不是更轮不到我吗？
我环顾四周，发现没有一个同学举手，我实在是不敢把手举起来，否则就太尴尬了。范老师又看了看我们大家，非常失望地说：“真的没有人愿意当的吗？我在别的班的时候也是这样说的，几乎全班人都举手了！你们班怎么一个人都没有呢？没有人愿意为班级服务一下么？啊，真的太让我失望了！”
我听了范老师的话，心里越发纠结。举手吧！举手吧！不要把这个机会浪费了，下次就没有了。但还有一个声音在响着：别举呀！你唱歌又不是最好的，让那些合唱队的同学当去吧！等一会，肯定有人举手的……最后，我看了看周围，没有一人举手。我鼓起了勇气，举起了这只千斤重的手，却没想到——
“杨子琪！好，你就来当音乐课管理员吧！”范老师高兴地说。这下，我也兴奋了起来。接下来，班里的人陆续也举起了手，可他们中只能选一个了。看来，第一个勇敢举手的优惠还挺不错的呢。
每一个人都拥有这个机会，但不是每一个人都会勇敢面对。这次，我挑战了自己，所以我就是强者。因为只有强者才会创造机会！
【篇二：生活的强者】
生命是什么？生命是小草破土而出的力量；生命是小鸡破壳而出的生机。当然，除了它们，生命还是些天生身体不全但意志非凡的人，比如张海迪。
她在幼时的时候，也曾像我们一样奔跑在草地上，快乐的和小朋友们玩耍。可这样的日子却永远终止在了她五岁的一天里。这天早上，年仅五岁的张海迪突然从楼梯上跌落下来，从此以后，她的双腿就再也站不起来了，只能天天坐在轮椅上。但她没有放弃她的学业，依然在家种自学，有时她疼的躺在床上起不来，还是利用镜子折射过来的光艰难的读书。无论在哪里，她都一心想着看书。最终，她独自在家种完成了小学、中学知道大学的学业。除此之外，她还利用空余时间刻苦自学了英语、日语以及各国的语言，最终，她凭借这自己超群的毅力和知识，成为了中国第五届中国残联会主席。
张海迪虽然在幼时就失去了双腿的知觉，但她仍然不放弃，坚持自学，并掌握了多门外语，她用自己的行动创造了一个属于自己的缤纷世界。这一点，我们常人不一定做得到。我深深的敬佩张海迪阿姨，她那么热爱生命、珍惜生命的意志力令我震惊，让我懂得了谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的世界。
张海迪阿姨虽然年幼时就失去了双腿的知觉，但她以及其坚强乐观的意志力创造了一个奇迹。我们也要像张海迪阿姨那样，努力学习、奋发图强、做个社会有用的人才。
【篇三：路，属于强者】
临近中考，这几日，心中颇不宁静，埋头于书山题海，忽然想起上学途中，日日路过的街头公园，在这微醺的优美晨光里，总该另有一番样子吧！
走在弯弯曲曲的小路上，路的两旁长满了青草，草尖上是一颗颗晶莹剔透的露珠，在阳光的照耀下闪闪发光，整个街头公园都在沉睡之中。时间是清晨六点，微微的风在吹拂，可是公园里整齐的古树是静静的，树叶也是静静的，路旁清澈的小溪也是静静的。
园中漫步，我看到那静静地伫立在溪旁的石块，他们安逸的享受着这美妙的春光。沉默的伫立在这里，已经约有十几个年头了吧。十块的表面光滑如初，如同一块历经磨砺的玉臂，回想起了石头的经历，我感慨万分：淙淙的流水，没有冲垮他们的意志，日光的曝晒，没有薄到他们的信念，游人的压迫，更没有削弱他们的勇气……
透过这个归然不动的石块，似乎想起了《石头记》的作者曹雪芹。曹雪芹出生于清朝时期的官宦世家，从小便过着衣食无忧的生活，天有不测风云，人有祸兮旦福，突如其来的政治变化，如同飞来横祸般，将蒂大根深的曹家击垮。曹雪芹也从此脱下了那华丽的服装，成为了一介平民百姓。但是她却并没有放弃自己的理想和信念，以笔为刀，操起了旧日的激情澎湃，操起了旧日的辉煌巅峰，用自己在文学史上的成就，挂起了中国一面崭新的旗帜——《石头记》，中国古代，四大奇书之一！
望着这远方的天气，再一次陷入了沉思，既然乔雪琴，遭遇到如此大的困难，仍然能不改变心中久违的意志，而我呢？小小的困难便可以击垮，点点的挫折，便可以将意志冲刷！抓起手中的笔，背上沉重的书包，朝着心中的目标，一步又一步坚实的奋力前行，寻找到成功的光芒！
漫步在这幽静的小路上，心中充满了光明和希望。路，属于强者！
【篇四：做自己生命中的强者】
霜降，也算是植物难渡的关。该凋零的四处飘散，如那浪际天涯的游子；该坚守的也仍是敬业的站完这一班岗，可今年的花草却有些别致。
毕竟是深秋了，家中植物也都听话地收束了自己，只剩下一件单薄的衬衣，没了修饰。可枫树不同，它仍绿着叶子在秋风中招手，叶子尖上却也已有了些鲜红美丽呐。虽说如此，但一切美好终将消散，枫叶不也会如这满地枯黄一般吗？我摇头叹气。
秋风吹来，拨弄着我的思绪。不知怎的，我竟生出一种寂寞之感。大是看惯了花开叶落，见多了世事无常，觉得自己的未来也就只是这样罢了。前方之人越走越远，身后之人也只剩倒影，徒留我一人在那繁华却又冷漠的城市中，寂寞地游走。想到这，怕自己软弱，更怕那未来将我吞噬，成为一个只剩躯壳的人。
可当我转过头，却发现还未呈现出鲜红的枫叶，竟向太阳招手，哪怕秋风再势大，它也只是轻轻晃动，并未退却。傲人的身姿在绿枫叶身上还显稚嫩，可在我眼中它就是这世上最英勇的骑士，迎难而上，为自己而活。哪怕终将凋零，哪怕芳华刹那，来过，奋斗过，无怨无悔，已然足够。
我忽然释然了，人这一生不就是在为自己而活吗！生活的困难，成长的挫折，这一切都是最好的遇见。所以啊，做自己的勇者吧，就像简桢说的：“我为自己征战，带刀带剑不能懦弱，去光荣的受伤，去勇敢的痊愈。”
【篇五：我是强者】
“弱者等候机会，而强者创造它们。”下午上音乐课的时候，我为自己创造了一次机会。
“叮零零，叮零零……”范老师走进了教室。她笑容满面地说：“我们班有没有班长？”我们异口同声地说：“没有啊！”“啊？”范老师失望地说：“那有谁自愿当音乐课管理员的？我要选两个！”班级里鸦雀无声，没有人有信心去当上音乐管理员。我在心里纠结着，我是当还是不当，当，不当……我想我以前连值日班长都没当过几次，还能当音乐课管理员吗？可如果我不当呢？以后其他不是更轮不到我吗？
我环顾四周，发现没有一个同学举手，我实在是不敢把手举起来，否则就太尴尬了。范老师又看了看我们大家，非常失望地说：“真的没有人愿意当的吗？我在别的班的时候也是这样说的，几乎全班人都举手了！你们班怎么一个人都没有呢？没有人愿意为班级服务一下么？啊，真的太让我失望了！”
我听了范老师的话，心里越发纠结。举手吧！举手吧！不要把这个机会浪费了，下次就没有了。但还有一个声音在响着：别举呀！你唱歌又不是最好的，让那些合唱队的同学当去吧！等一会，肯定有人举手的……最后，我看了看周围，没有一人举手。我鼓起了勇气，举起了这只千斤重的手，却没想到——
“杨子琪！好，你就来当音乐课管理员吧！”范老师高兴地说。这下，我也兴奋了起来。接下来，班里的人陆续也举起了手，可他们中只能选一个了。看来，第一个勇敢举手的优惠还挺不错的呢。
每一个人都拥有这个机会，但不是每一个人都会勇敢面对。这次，我挑战了自己，所以我就是强者。因为只有强者才会创造机会！